基于花园城市建设的南昌市环境教育现状研究

自2001年南昌花园城市建设的提出以来，通过分析南昌城市环境质量变化情况及目前南昌城市环境教育的现状，得出结果：南昌城市环境虽得到有效控制，环境质量呈点优化趋势，但城市整体环境质量未得到优化；城市环境教育稍显不足，问题突显，三个单元群体环境意识表现不均衡：学校、家庭、社区，是城市可持续发展和花园城市建设的瓶颈。