学生评价辅导员绩效的模型构建及验证性因素分析

辅导员绩效评价是以绩效为落脚点,以思想政治工作质量效果和学生的需要满意度为第一评价标准,蕴含了责任意识和以人为本的管理理念。辅导员绩效评价也是教育系统思政系列教师人力资源决策,诸如升迁、任免、调任、解聘的重要依据。本文通过文献回顾、关键事件访谈及开放式问卷等方法,编制出学生评价辅导员绩效评价的量表,以1400名本科生为被试,对问卷的结果进行了探索性因素分析,检验问卷模型的合理性,为下一步研究提供良好的测量工具。     

理工科院校数字媒体艺术专业人才创新培养模式初探

从目前数字媒体艺术设计的市场状况和高等学校数媒人才培养模式存在的问题入手,提出工科院校数字媒体艺术专业秉承＂艺工同治＂的办学理念和教学原则,以培养目标的实现为核心,探索并确定创新型数字媒体人才培养的机制、指导原则和实施办法。     

浅议高校教育管理工作者加强大学生思想政治教育的职责

文章阐述了高教管理工作者必须进一步明确中央16号文对大学生思想政治教育工作提出的一系列新要求和新举措,加深对大学生思想政治教育是意识形态领域一项系统工程的认识.还在总结学生工作实践经验的基础上,结合高校教育管理工作的内容,谈了一些想法.