线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

新零售线上线下融合的可行途径研究

随着2016年新零售销售理念提出并取代O2O销售模式得到良好的发展和应用,新零售开始受到广泛关注,如何促进新零售线上线下的有机融合,成为销售行业发展过程中需重点关注的问题。本文对新零售线上线下融合发展进行了探究,在正确定位新零售线上线下发展方向的基础上,针对新零售线上线下融合的可行性途径加以探索,力求能为新时期我国销售行业的创新发展提供相应的理论参考。     

"互联网+"时代混合式学习模式实施问题及对策研究

随着大数据、云计算等科学技术的迅猛发展,"互联网+教育"时代的到来推动着高等教育的变革,"互联网+"时代混合式学习模式充分发挥信息技术的优势,将线上线下教学相结合,提高教学效果。本文通过对"互联网+"时代混合式学习模式的界定及现状,包括平台的构建,设备与技术的成熟度,教育资源的丰富度,学校对此模式的推行方式,学生及教师的满意度,教学成果和教学质量等进行调查分析,总结出"互联网+"时代混合式学习模式目前实施存在的问题并提出建议,以促进高等院校教育教学改革。     

中国建设银行信用卡大事记

1月1月,建设银行信用卡中心推出龙卡欢享信用卡,该卡为数字虚拟信用卡,申请便捷、启用快速,权益主打微信支付、支付宝消费笔笔返现,深度契合持卡人移动支付消费需求。 2月2月,建设银行信用卡中心聚焦春节消费旺季,围绕“龙卡信用卡优惠666”品牌加码推出一系列覆盖线上线下“惠玩”“惠购”“惠吃”优惠活动,“年味儿”服务与持卡人暖心相伴。     

科技创新,企业最关心这些……——2021年全国两会百名企业家问卷调查报告

全国两会召开前夕,《中国企业家》智库以“科技创新的星辰大海,企业如何抵达”为主题,推出了“两会百名企业家问卷调查”。经过为期20天的线上线下问卷调查,回收有效问卷385份,并对30位企业家重点进行了一对一电话访问。经过对调查数据的分析,以及访谈内容的梳理,我们形成了本调查报告。     

男装电子商务又添新军 富绅衣站正式上线

5月10日,富绅衣站网络官方旗舰店(www.yeshopping.com.cn)开幕礼在广东惠州富绅集团总部隆重举行。富绅衣站的正式上线,为男装电子商务又添生力军。对于热衷     

电影院一定会消失

砸钱,该砸钱的时候千万别手软。今天讲变局。我把自己放在了不适应的主题上就是媒体,我做了十几年新媒体,但是实际上到现在我也没认为我是媒体人,也没有认为我做的企业是一个媒体型的企业,还是认为自己是一个技术员,是一个理工科的学生,刚才罗振宇的一句话我觉得说的对了,我们是野蛮人,对媒体行业来讲是野蛮人,野蛮人通常有自己的思维方式,所以我今天更想讲的是野蛮人进入媒体行业后，变局思维方式是怎么样的，这些野蛮人是怎么想的。     

线上线下混合式教学模式在“药剂学”课程中的应用

将线上的网络教学与线下的课堂授课有机结合,构建与实践混合式教学模式是当前高校教学改革的重点。"药剂学"课程的相关内容中有关生产实践的知识点很多,要想激发学生的主动学习的能力比较难。为了提高药剂学的教学效果,文章提出通过开展线上线下混合式的教学模式,网络教学与课堂教学互补的方式。结果表明,这种混合式教学模式有利于激发学生学习热情,培养其自主学习能力。在"药剂学"课程的教学过程中应用线上线下混合式的教学模式可取得较理想的教学效果。     

浅议光明食品集团资金集中管理的可行性

随着光明集团的产业整合、组织架构的清晰以及国际化战略的不断扩张,集团的财务管控也不再以满足单一企业为前提,而是以谋求集团整体利益的最大化与集团各成员的协同发展为目标.但同时一些管理上的问题也日益突显出来.本文就光明集团资金上线的背景介绍、光明集团资金上线情况及效果,谈谈光明食品集团资金集中管理的可行性.     

“后疫情时代”高职会计课程线上线下融合教学模式探究——以企业ERP财务应用课程为例

突如其来的新冠疫情催化了在线教学高速发展,我们提前进入了教育与技术全面“融合”的新时代,线上线下混合教学模式的改革要从教学形式改革开始,明确课前课中课后不同阶段不同的学习任务,本文将以企业ERP财务应用课程为例,从设计思路、具体实施、教学评价等方面探讨高职会计课程线上线下融合教学模式的改革。