浅议公立中学内部控制存在的常见问题及其优化

近年来随着我国教育体制改革的不断深入,学校内部的经济活动与前期相比呈现出了复杂化、多样化的特点,因此对学校内部管理也提出了更高的要求,内部控制在学校管理中的全面应用也应运而生.本文以公立中学的内部控制为研究对象,总结公立中学在进行内部控制建设和实施中存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的优化措施,以期能够对中学的内部控制完善有所帮助.     

论历史教学中“主权、和平、环保”意识培养

中国历史上，涉及国家主权问题的突出事件莫过于鸦片战争。鸦片战争使做着“天朝上国”迷梦的清政府开始逐步沦为帝国主义侵略中国的工具。清政府的腐败无能使国家主权不断丢失，这些主权涉及政治、经济、军事、文化等各个方面。主权丧失的结果是：国民任人宰割、资源任人掠夺、国家急剧贫困衰落、中华民族面临着亡国灭种的深刻危机……鸦片战争不仅证明了落后就要挨打的道理，还证明了主权意识不强，就将遭到外敌任意践踏的道理。国家要振兴，民族要自强，就必须培养国民的主权意识，中国近代史虽是一部屈辱的民族血泪史，但同时也为促使古老中华民族的觉醒、重新认识世界带来了深刻的教训。我们只有加强对历史客观事实的了解，培养主权意识，才能有效地维护祖国统一和人类社会的稳定。     

作文教学应从激发学生兴趣入手

兴趣是指对某个方面的知识与活动的特别爱好。奥斯勒说：“在任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣。”可见兴趣是人类创造力的源泉。要想让学生写好作文，必须从激发写作兴趣入手。因此作文教学应当唱好如下三部曲。     

历史学科须善于运用情感教学

课堂教学是一种沟通心灵的艺术。教学，首先应强调教学情境，即教师的教学需要学生的配合，师生之间真诚地、积极地情感交流就会形成和谐、合作的教学气氛和教学关系，以建立最佳的教学情境。这其中蕴含着多方面的内容，具体地说，具有以下几个方面。     

坚持内涵发展战略 打造优质教育品牌

义务教育是儿童和少年的全程教育，是基础教育中重要的组成部分。其中的关键是初中教育，它决定着高标准、高质量、均衡化义务教育目标的实现和高中阶段教育水平的进一步提高。近几年，在初中这一学段，议论最多的是生源问题，非公办体制初中校的兴办和发展，逐步导致了民办热     

运用文学作品激活中学历史教学的策略

本文运用现代教育理念,结合教学探索实践,就文学作品在中学历史教学中的采用进行探讨.主要围绕运用文学作品激活历史教学的策略及效用展开论述,分别从导引策略、再现策略、深化策略、评价策略等方面进行阐述和实例论证.     

芬兰：教育是“服务”学生是上帝

一直到中学毕业前,学校不会给学生打分,不会让学生留级,不会硬性规定学生完成功课。     

探索性问题的常见类型及解题策略

本文介绍了中学数学探索性问题的三种常见类型：存在性问题、探索条件问题、探索结论问题。同时，论述了这三类问题的解题方法。     

新世纪新南中

南头中学是深圳市历史最悠久的一所学校，其前身是建立于清嘉庆6年(公元1801年)的凤岗书院。校占地约5万2干平方米，依山傍海，环境秀丽。教学楼、科学楼、功能楼、行政办公楼、学生公寓、师生食堂群楼耸立；标准的400米塑胺跑道运动场，古木参天的校园，雄伟壮观的校门，尽显百年老校的青春活力。近年来，学校发展迅速，先后被评为省一级学校，省现代技术教育实验学校、省田径传统学校、省级绿色学校，正在向全国千所示范性高中的目标迈进。