线上线下混合式“金课”教学探索——以“教育诊断与幼儿心理健康指导”课程为例

对"教育诊断与幼儿心理健康指导"课程进行线上线下混合式"金课"实践进行探索,首先对T师范学院学前教育专业学生学习现状进行调查;其次,根据以学为主的教学设计原则,强调以学习者为中心,在教学内容上突显出高阶性、创新性与挑战度,教学方法上根据不同的教学内容选用最适合的教学方法打造高效课堂,以期在提高学生知识水平的同时,培养学前专业学生正确的幼儿健康观、教育观和立德树人的责任感。     

中华农耕文化融入新时代高职院校思政金课研究

中华农耕文化是我国传统文化的根基与重要组成部分,也是高职院校打造思政金课实现立德树人的最宝贵文化资源。高职院校创新路径将中华农耕文化融入思政金课教学中,既能够培养学生社会主义核心价值观等形成,也有利于学生树立文化自信及增强民族自豪感。农耕文化是创新利用产业(行业)文化培育时代新人的优质元素。     

新能源发电技术金课建设探索

在对新能源发电技术课程的教学探索的基础上,根据金课"两性一度"的标准。探讨了该课程打造成"金课"的方法。课程的"高阶性"要以课程教学内容要具有前沿性和鲜明的时代特性。课程的"创新性"采用多媒体与虚拟项目相结合的方法。课程的"挑战度"体现在跨专业和新技术两个方面。     

“总保护”拒动就一定有责任吗——从一起触电索赔案看《电力法》免责条款的运用

按照一些人的逻辑，所有的农村触电死亡事故供电部门都要承担赔偿责任．因为所有的农村用电都安装了漏电总保护器。这一逻辑的谬误在于，撇开了《电力法》中“因用户的过错”造成的触电伤害。电力企业不承担赔偿责任这个最根本的前提条件。     

此案赔偿责任应由谁负?

2002年6月,北京兴华种子站业主赵军(本案涉案人均为化名)向北京丰运农业研发中心求购一批优质油菜籽,该研究中心并没有经销菜种的业务项目,但认为这是一笔买卖,就从另一家经销菜籽的单位购得此种油菜籽转卖给了兴华种子站。赵军以为买回的种子是优质油菜籽,便将菜籽卖给了北京大兴区当地的菜     

空调支架突断裂安装工摔伤致死——一起产品责任纠纷案始末

湖南省邵阳市农民谢圣国从事空调安装工作。2001年12月1日，谢领取了春兰电器服务部的培训合格证，有效期至2002年11月30日。谢分别于2002年11月22日和12月3日在凌桂华处购买空调支架各10副。2002年12月12日上午11时许，谢在为用户安装空调时，其中一只空调支架突然断裂。因谢在安装时     

菜贩写真

每一个城市都拥挤着各式各样的人，每一个人都以自己的方式生活着。当我们抱怨自己的生活太辛苦时，或许已经忽视了一些生活在我们身边的人，他们像一棵棵坚韧的杂草，得不到关注，得不到呵护，甚至连基本的生活条件都没有，通常被驱赶，被清除，但是，他们总是顽强地生活着，存在着，成为城市这个大花园中一道抹不去的风景。他们的生活值得我们回味和钦佩，让我们走近他们，走进我们的新栏目——百姓生计。     

王川：当商业遇上文化

一直至今，中国的莘莘学子还牢牢不忘一句话，甚至还把这句话当作人生选择之必须参照，而且，看到这句话的人恐怕也从不同程度上受过它的影响，到底是什么样的一条金科玉律?