浅议公立中学内部控制存在的常见问题及其优化

近年来随着我国教育体制改革的不断深入,学校内部的经济活动与前期相比呈现出了复杂化、多样化的特点,因此对学校内部管理也提出了更高的要求,内部控制在学校管理中的全面应用也应运而生.本文以公立中学的内部控制为研究对象,总结公立中学在进行内部控制建设和实施中存在的主要问题,并针对这些问题提出相应的优化措施,以期能够对中学的内部控制完善有所帮助.     

论历史教学中“主权、和平、环保”意识培养

中国历史上，涉及国家主权问题的突出事件莫过于鸦片战争。鸦片战争使做着“天朝上国”迷梦的清政府开始逐步沦为帝国主义侵略中国的工具。清政府的腐败无能使国家主权不断丢失，这些主权涉及政治、经济、军事、文化等各个方面。主权丧失的结果是：国民任人宰割、资源任人掠夺、国家急剧贫困衰落、中华民族面临着亡国灭种的深刻危机……鸦片战争不仅证明了落后就要挨打的道理，还证明了主权意识不强，就将遭到外敌任意践踏的道理。国家要振兴，民族要自强，就必须培养国民的主权意识，中国近代史虽是一部屈辱的民族血泪史，但同时也为促使古老中华民族的觉醒、重新认识世界带来了深刻的教训。我们只有加强对历史客观事实的了解，培养主权意识，才能有效地维护祖国统一和人类社会的稳定。     

作文教学应从激发学生兴趣入手

兴趣是指对某个方面的知识与活动的特别爱好。奥斯勒说：“在任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣。”可见兴趣是人类创造力的源泉。要想让学生写好作文，必须从激发写作兴趣入手。因此作文教学应当唱好如下三部曲。     

历史学科须善于运用情感教学

课堂教学是一种沟通心灵的艺术。教学，首先应强调教学情境，即教师的教学需要学生的配合，师生之间真诚地、积极地情感交流就会形成和谐、合作的教学气氛和教学关系，以建立最佳的教学情境。这其中蕴含着多方面的内容，具体地说，具有以下几个方面。     

坚持内涵发展战略 打造优质教育品牌

义务教育是儿童和少年的全程教育，是基础教育中重要的组成部分。其中的关键是初中教育，它决定着高标准、高质量、均衡化义务教育目标的实现和高中阶段教育水平的进一步提高。近几年，在初中这一学段，议论最多的是生源问题，非公办体制初中校的兴办和发展，逐步导致了民办热     

运用文学作品激活中学历史教学的策略

本文运用现代教育理念,结合教学探索实践,就文学作品在中学历史教学中的采用进行探讨.主要围绕运用文学作品激活历史教学的策略及效用展开论述,分别从导引策略、再现策略、深化策略、评价策略等方面进行阐述和实例论证.     

中午的“早餐”

某山庄（酒店）餐厅，午餐时间，已有不少客人正在用餐。 有电话打进餐厅吧台，询问还有没有早餐可吃，接电话的领班小杨抬腕看了一下手表：12点差10分。她本能地笑出声来，本想向对方说：“您不看看现在已经几点钟了？”但她还是忍住了，便改口问道：“您是哪个旅游团的？”     

感受摩托罗拉企业文化的核心

摩托罗拉公司这样阐述自己对人力资源的看法：“人才是摩托罗拉最宝责的财富和胜利源泉。摩托罗拉公司将对人才的投资摆在比追求单纯的经济利益更重要的位置。尊重个人是摩托罗拉在全球所提倡的处世理念。为此，摩托罗拉将深厚的全球公司文化融合在中国的每一项业务中，致力于培养每一个员工。”     

芬兰：教育是“服务”学生是上帝

一直到中学毕业前,学校不会给学生打分,不会让学生留级,不会硬性规定学生完成功课。     

探索性问题的常见类型及解题策略

本文介绍了中学数学探索性问题的三种常见类型：存在性问题、探索条件问题、探索结论问题。同时，论述了这三类问题的解题方法。