基于网络技术视角审视易班的应用与发展

随着互联网技术的普及,网络技术也随之得到了越来越多的认可,但这种网络化时代的技术对高校网络文化的建设有着深远影响。而易班的开发与应用正是在这种背景下,针对高校网络思政建设应运而生,从一定程度上规避了网络技术带来的负面影响。     

基于易班平台师生沟通交流新途径初探

本文简要概述了高校师生沟通交流的现状，介绍了易班平台及其用户的特点，分析了基于易班平台的高校师生沟通交流新途径的可操作性，探讨了通过易班实现师生信息交流、师生娱乐互动、师生生活交往和师生学习研究等方面的实践措施。     

“一体两翼三融”工作模式下的易班平台推广建设的实践——以陕西科技大学为例

易班是提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区,它为大学生思想政治教育工作提供了新思路和新平台。本文以陕西科技大学易班建设为例,介绍了易班建设的思路和具体做法。     

浅析易班平台对当代大学生班级管理的作用

随着教育体制的改革,构建学习型班级成为高校的发展趋势,学分制也成为主流,而传统的高校班级管理无法适应新形势下高校的发展需求。易班平台应运而生,为学生创造学习交流的空间,为班主任创造了解学生状态的窗口,是维系师生关系的纽带,在构建学习型班级中发挥着至关重要的作用。本文重点探讨易班平台在当代大学生班级管理中发挥的作用。     

“易班”网络工作队伍能力提升策略研究

"易班"网络工作队伍是高校"易班"平台建设的重要保证,其在高校网络思想政治教育工作中发挥着重要作用,特别是在高校意识形态工作中,对网络舆情的研判、宣传、管理以及网络文化建设中的作用不可替代。探索高校"易班"网络工作队伍这个特定岗位的胜任力,参照胜任力模型要求,做好招聘、培训、绩效提升等方面的工作,对当代大学管理教育工作具有重要意义。     

基于易班平台的第二课堂教育探讨

高校第二课堂作为第一课堂教育的补充,是高校进行素质教育,保障学生全面发展的重要途径,易班作为校园新兴信息交流平台是新形势下高校发展网络思政教育的重要载体.本文将对如何将第二课堂教育与易班相结合,创新第二课堂教育模式,充分发挥网络育人功能进行探讨.     

基于整合营销的易班营销模式研究——以西华大学易班为例

易班（E—CLASS）作为新兴的大学生网络互动社区,是高校网络思政工作的一个创新。本文尝试从营销的角度出发,基于整合营销理论,对西华大学易班的推广实践及营销模式进行探讨和研究。西华大学在易班的推广过程中通过对各种营销功能的整合、以及对各部门力量的协调和整合,构建了成功的易班营销模式。     

“易班”建设中“意见领袖”的作用探讨

"易班"是上海市教委重点推进的网络文化建设项目,本文分析了易班建设中存在的一些问题,就易班建设中发挥"意见领袖"的作用的必要性进行了讨论,就如何发挥意见领袖的作用提出了一些思考。     

基于“三个牵引”的易班共建策略研究

易班平台建设日趋完善,但其存在的问题也一直制约着自身的发展。在易班平台上,学生"被动"活跃的情况时有发生,所产生的数据对易班内容生态的影响不容小觑。通过实践发现,为解决共建过程中面临的问题,保证易班更好的发挥育人功能,就必须寻找到目前建设易班的牵引力,并有针对性的建设,最终达到学生"使用易班、依靠易班、喜爱易班"这个目标。