不确定性环境下基于风险责任的岗位价值评估研究

面对更趋复杂的国内外环境，传统的基于岗位职责与任职要求的岗位价值等级评估方式已经难以适应新的经济环境及其新的要求。本文研究分析了风险责任因素与组织文化中介对不确定性环境下的岗位价值评估与分配机制的影响。结果表明，减少基于职位等级的固定薪酬差异、增加基于共同目标的责任风险收益比重，配套以相应的组织文化变革，有利于增强岗位价值评估对不确定性环境的适应能力。     

抗疫一线

图①:3月12日,青海省副省长王黎明一行赴中行青海省分行调研指导疫情防控和金融支持复工复产工作,并慰问了坚守防疫一线岗位的干部员工。图②:3月11日,农发行青海省分行与省重点复工企业签订合作协议,达成意向贷款额度15.5亿元,涉及风电能源、冷链物流、交通、农村人居环境等领域。     

以职业岗位核心能力构建新型高职报关实务课程研究

自2014年起,报关员资格全国统一考试取消了,对报关从业人员取消准入条件不再设置门槛,与之相适应的企业的用人标准也发生了改变,从原来的受限于资格证书到真正重视应聘者的岗位核心能力,高职报关实务课程改革也应与之相适应。以报关员岗位核心能力为导向,提出报关实务的课程目标,并对课程进行整体设计和改革,培养学生报关员的岗位核心能力,以满足企业的用人要求。     

基于岗位的邮政远程教育课程推荐研究

针对邮政企业远程培训现有学习模式的不足，结合邮政企业岗位能力要求，提出了基于岗位的邮政远程教育课程推荐方案，并实现了基于B/S架构的原型系统。     

关于事业单位岗位设置管理工作的若干思考

事业单位人事管理制度的改革和创新就是进行岗位设置管理,这一工程的政策性、系统性比较强,体系庞杂。因此,要优化事业单位的岗位设置管理,就必须要了解其岗位设置的情况和问题,推动人事管理向岗位管理的转变。同时也要认识到岗位设置管理中出现问题的主要原因,采取更具针对性的措施进行管理,调动各类人员的工作积极性,促进事业单位的快速发展。     

基于费用会计岗位作业分析的会计职业技能教学优化研究

本文以费用会计的岗位实务工作为例,逐一梳理出费用会计日常工作中的各项细节,并以此为参照,找出目前我国高校会计实务的教学内容、教学方法上的不足之处,进而提出会计实务分岗位教学内涵框架的优化方案,强调在会计岗位实务教学中突出业财融合的原则,提倡职业技能与职业精神相结合的教学思路。     

体验与引导在高职院校会计专业的研究

本文针对高职院校学生对自己专业的职业感不强,在职业规划与专业方向思考不清晰的问题进行研究。将会计专业学生在大一入校后向学生提出其所选专业及就业后对应从事的相关岗位(应以表格分大类及明细),在方向和专业就职方面给予学生选择与指导,由学生个体思考,并请学生在选择自己的专业课程当中设想假如自己处在某个财务岗位当中会有什么样的感受,从体验产生对各个财务岗位工作以及对财务行业就职方面的思考,引起讨论、交流,教师引导学生个体或是学生之间产生的思想碰撞,对其进行专业解释与引导,学生在不断的学习过程中又会有不一样的体验,教师再次进行引导。循环往复的过程,直至学生经过在校的学习其思维中的专业方向与就业方向会在不断的体验感受与引导过程中清晰,提高学生就业率适应今后的职业生涯。