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1.
陈佳 《乡镇论坛》2014,(5):29-29
说到脑卒中,多数人想到的是嘴歪脸斜、肢体瘫痪等症状,可事实上,脑卒中会有各种各样的“花样”,突然“犯糊涂”,也可能是其中的一种表现。陈老伯虽然年过七旬,可身体一向很好,买菜做饭手脚也很麻利。有一天,他外出买菜后迷失了方向,半天没回家,家人到处寻找。找到他时,家人发现陈老伯面部表情呆板,  相似文献   
2.
学会微笑     
朱珊珊 《国际市场》2007,(10):67-68
微笑是美丽的。记得有位哲人说过,微笑是一个人最美的神态;长得再丑的人,只要一露出真诚的笑容,就会容光焕发、神采奕奕,出现非常好看的情态,一下变得漂亮起来。  相似文献   
3.
倪敏 《浙商》2020,(3):79-82
“中国所有明星的收入加起来,可能都不如在淘宝直播做内容生产的那些人。”说完这话没几天,这个叫高晓松的知名人士就一头扎进了“口红一哥”李佳琦的淘宝直播间,卖起了大米、山核桃、燕麦面。做完直播后,高晓松涂着口红的表情包,刷屏网络。  相似文献   
4.
《宁波通讯》2014,(1):58-59
<正>2013年,幸福是宁波的表情。宁波市政府十方面民生实事项目基本完成,"三年打通59条‘断头路’;投放15000辆公共自行车;完成全面小康村创建;全市开工建设保障性住房5000套,续建25000套,解决中低收入家庭住房困难、全市新增机构养老床位3000张以上,新(扩)建城乡居家养老服务站点150个;新增省定义务段标准化学校80所,新(改、扩)建省定标准化幼儿园……"等承诺一一实现。2013年,开拓创新、与时俱进是宁波的表情。2013年宁波经济经受多重考验、顶住多种压力、  相似文献   
5.
王君婷 《江南论坛》2014,(11):54-54
正众所周知,音乐是声音的艺术,是"流动的建筑"。它是通过听觉为人们所享受。所以,音乐教学是要让学生学会"听"音乐,学会起码的感受音乐的途径。一、"聆听"在音乐教学中的地位聆听音乐是区别于美术、文学等其他艺术的基本特征,也是体现音乐艺术特殊性的基础。音乐的声音主要是乐音,乐音有高低、长短、强弱、音色等特性,这些特性为使音乐艺术具有丰富多彩的艺术表现力奠定了基础。因此,在音乐教育活动中要把握声音艺术的特点来做教育  相似文献   
6.
薛宇慧  付路芳 《企业导报》2014,(22):21+19-21
通过服装陈列中的色彩语言,有效地传达品牌及产品的特征、魅力和价值。  相似文献   
7.
幼儿语言表演艺术是培养幼儿综合素质的艺术形式,它对幼儿有素质培养和艺术造就两个层面的教育意义。特别是对其语言能力和心理素质的提升有着不可估量的作用。为此,指导幼儿进行语言表演是对高专学前教育专业学生专业能力的严峻考验。以培养高专学前教育专业学生及当前幼儿教师的幼儿语言表演指导能力为目的,以提升幼儿综合素质为宗旨,从幼儿园教学实际和幼儿语言发展特点出发,分析、说明、总结指导幼儿语言表演的整体层次与方向。  相似文献   
8.
乔春梅 《理论观察》2011,(3):170-170
众所周知.音乐是电视文艺晚会的经络和骨骼,从节目构成的比例上,除个别相声、小品等语言节目外,主要是音乐节目。器乐曲、歌曲、音乐剧、戏曲音乐等是依靠音乐的本体自律性特征来表情达意的。舞蹈节目则运用舞蹈语汇与音乐语汇的契合、同构来表情达意。在这里,音乐是舞蹈的灵魂.是舞蹈结构、节奏、情绪等所依附的骨架。  相似文献   
9.
陈樟文 《秘书》2012,(9):26
但凡生活经验丰富的人,往往都有察言观色的本领,他能够根据对方的喜怒哀乐、言行举止来分析自己的言行是否合理。这样的人往往比一般人具有更强的适应性,至少不会在别人高兴时泼一盆冷水,弄得大家不欢而散,或者在别人愤怒时出言不逊,惹祸上身。秘  相似文献   
10.
面孔能反映人们内心的心理状态,可生活中,我们却越来越习惯让表情“说谎”。在人际交往中,很多人为了避免冲突而压抑内心的情绪,强颜欢笑,往往适得其反。读懂对方表情下的真感受,并合理应对,能避免许多不必要的麻烦。  相似文献   
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