优化高校内部控制的有效策略分析

随着我国高等教育的不断发展所需要的教育经费也在增加。“科教兴国、人才强国”是我国近年来提出的新的战略发展目标,飞速发展的高等教育使国家逐年增加了教育经费的投入力度。环境的变化也对我国高校内部控制建设水平的提升提出了更高的要求。频繁发生的高校贪腐现象引起了社会各界的高度关注,高校并不是贪腐的庇护所,一旦出现这种现象一方面会使国家财产受到严重损失,因此,应加大力度对贪腐、高校资金使用不当问题进行整治。不断提升高校内部控制体系的有效性能够在确保高校各项业务正常有序开展的同时,从根源上减少腐败案件的发生。     

经济增长对教育投入作用各区域的差异分析——基于多指标面板数据聚类结果

《义务教育法》颁布以来,中国政府加大对教育的投入。文章收集31个省近10年数据,运用聚类分析、面板数据等方法,具体分析各地区教育投入及经济发展水平的异同。研究发现:不同的经济基础,影响地区对教育投入的力度。一般来说,经济基础较好、居民文化素质较高的省份,教育投入对GDP缺乏弹性。但中西部9个省份教育与经济消极互动,教育投入对GDP富有弹性。     

我国城乡之间公共财政预算支出分析

党的十八大提出“合理配置教育资源”的发展教育思想。在我国，教育资源主要靠财政性教育支出，因此合理规划其支出是实现教育资源合理配置和教育公平性的关键。本文筒述了目前财政教育支出状况，然后城乡之间方面分析了我国财政性教育支出结构。分析发现我国一直在不断调整和完善支出结构，取得了一定的成果，最后笔者给出了一些建议。     

数字三农

<正>878.97亿元财政部近日发布消息,为进一步完善农村义务教育经费保障机制,近日中央财政下达了2014年农村义务教育经费保障机制资金878.97亿元,在学生人数减少的情况下,仍比2013年增加约50.6亿元,增长6.1%。     

中国高等教育发展水平的空间差异研究

在我国高等教育快速发展的同时，高等教育区域发展不均衡、资源配置不公平等现象越来越突出。采用熵权法从教育规模、经费投入、基础设施和师资力量四个维度构建地区高等教育综合发展指数，对2004—2013年我国地区高等教育发展水平进行全局空间自相关分析、局部空间自相关分析和三维趋势分析，结果表明：我国高等教育发展水平在总体上呈现显著的空间正相关特征，且空间关联性逐渐增强；虽然落后地区与发达地区的差距有所减小，但高等教育发展的空间异质性明显，落后地区仍然占很大比重。因此，我国高等教育发达地区未能有效发挥空间辐射和带动作用，空间溢出效应不明显，高等教育发展的空间结构有待改善。国家应避免高等教育区域差距继续拉大，落后地区应加快高等教育发展，发达地区应有效发挥辐射带动作用，努力缩小高等教育的空间差距。     

资源分配视角下的高教发展不平衡性分析

文章从高等教育资源分配角度考察中国高等教育发展不平衡问题。不同高校在各地计划招生数、录取比率差异很大;高等教育经费分配存在地区、校际不平等。针对这些现象,必须要改革高等教育资源分配体制,建立以绩效为基础的高等教育资源分配体制,促进高教资源优化配置。     

天津市继续教育经费保障机制探讨

在新的历史时期,加快发展继续教育是提升国家核心竞争力和推进创新型国家建设的必然要求,是构建终身教育体系和建设学习型社会的迫切需要。我国的继续教育仍然是教育体系中较为薄弱的环节,继续教育经费问题尤为突出。     

浅析高校资金使用之充分化

教育经费投入不足,高校资金有限,如何避免浪费,使现有资金被充分利用,从财务总体观念、规章制度、成本核算意识、项目投资时充分的科学论证、设备引进和使用等方面的问题来分析得出相应的建议,使高校资金的利用变得更为合理。