公安院校教师课堂教学观念突破浅议

课堂教学是学生获取知识的重要途径。加强和改进课堂教学,对学生获取知识、巩固所学的知识有着重要的意义,突破公安院校教师课堂教学观念对课堂教学有着重要的作用。探讨课堂教学规律,突破原来的观念,可以更好地提高课堂的教学效果,对公安院校课堂教学有十分重要的现实意义。     

公安院校大学生核心价值观培育方式探讨

我国社会主义建设经过几十年的发展,取得了很大的成就。人民的生活水平和综合国力都得到了很大的提高,为了社会主义建设的持续发展,目前我国进入了改革的攻坚阶段。改革的过程中势必会触动一部分人的利益,引起社会的不稳定,甚至还会引起某些人及群体对社会主义的敌视。大学生是社会主义建设的未来核心,也是极易受不良影响蛊惑的年轻一代,在这种情况下,加强大学生的核心价值观教育势在必行。公安院校的大学生作为未来社会稳定的维护者,加强核心价值观教育更是必不可少。本文主要探讨公安院校大学生核心价值观的培育方式。     

公安院校思想政治教育与学生职业发展研究

公安院校肩负着为公安系统输送优秀人才的重要任务,而公安高等教育往往注重传授专业知识和实用技能,经常忽略或难以发挥思想政治教育对学生职业发展的巨大作用。文章针对警察职业特点,将加强思想政治教育列入培养目标并探索创新途径,以培养思想端正、政治素养一流的预备警官,是公安特色和人本理念的完美结合。     

优化公安院校警察体能课教学探究

本文概述了公安院校警察体能课的教学现状,分析了教学存在的问题及原因,提出了优化公安院校警察体能课教学措施：强化对公安院校学生体能训练的思想认识;科学制定体能教学训练计划;合理选择体能教学训练方法、提高教官素质、改善教学条件;建立完善的考核评价制度。     

警务化管理模式下的学警个性化发展研究

公安院校是共和国警察的摇篮,公安院校的大学生是朝气蓬勃的预备警官,这也决定了公安院校必须实行区别于地方大学学生管理的警务化管理。但随着预备警官各方面素质多样化发展态势,公安院校必须要审时度势,在警务化管理模式下,充分考虑学生性格、能力、品格等各方面个性因素,遵循客观规律,尊重学生的个性差异,从而实现警务化管理与个性发展的协调统一。     

公安院校改制生廉洁教育问题探析

加强公安院校改制生廉洁教育,是公安院校培养合格警用人才的需要,是改制学生廉洁从警的需要,是确保国家长治久安的需要。开展公安院校改制生廉洁教育,一是要加强改制生管理制度建设,二是要营造校园廉洁文化氛围,三是要科学设置改制生廉洁教育课程内容。     

公安院校应用型人才培养模式思考

公安院校担当着培养高素质人民警察的重任。教学内容是实施素质教育的前提,建立新的课堂教学价值目标是实施素质教育的必备条件。新教育教学模式的构建是培养公安应用型人才,提升我国人民警察整体能力的关键所在。     

发挥公安院校素质拓展训练课程德育功能探索

针对当前公安院校素质拓展训练课程过度心理学化的现状,应通过课程内容、渗透方式及教学方式的变革,促进该课程发挥德育功能,凸显其公安职业道德特色,进一步促进高素质人才的培养。     

浅谈公安院校研究生培养模式

作为高层次教育的一个重要组成部分，公安院校的研究生教育在满足实践部门对高层次公安人才需求的同时，也为我们反思当前培养模式既有的问题提供了良好的契机。公安院校现行研究生培养模式之不足在培养目标、培养过程和培养评价三大要素中均有所体现。