增强经济类课程应用性与实践性的机制与路径探讨——以《产业经济学》为例

经济类课程教学在传授理论知识的同时,还应注重应用性和实践性,特别是与区域经济与社会发展实践相结合。文章以《产业经济学》课程教学为例,分析当前该课程教学中存在的不足之处,并从教材建设、加强实践教学、优化考评模式、尝试双语教学等方面就如何进一步提升该课程教学水平、增强该课程应用性和实践性提出具体的对策建议。     

人力资源管理新专业建设思考与对策--以长沙理工大学为例

新专业建设是一项系统工程和长期建设的质量工程。文章根据我校人力资源管理本科新专业在教学和科研方面存在的具体问题，分别从理论教学、实践教学、学科建设以及如何激励教师积极参与专业建设几个方面全面地提出解决这些问题的思路和建议。     

在学科建设中培养科研创新团队

在学科建设中培养科研创新团队,需要营造人才成长环境,注重教育科研应用,加强学术组织的协调合作,凝练学术方向等.科研创新团队要保持长期的竞争优势,其相应的硬件和软件措施就需要不断地得到完善和提高.     

医学院校重点学科建设管理制度的创新研究

学科是构建大学组织构架的基本要素,是大学发展的生命线。本文从重点学科建设管理制度对高校学科发展的重要性切入,分析了当前高校学科建设管理制度在制度体系设计、制度执行力、制度制定前瞻性上存在的弊端,提出了学科建设管理制度创新的若干建议,以期有益于推动高校重点学科建设的发展。     

地方工科高校学科建设定位现存问题分析

本文阐述了学科建设的涵义,系统地分析了地方工科高校在学科定位中可能出现的各种问题,对地方工科高校在进行学科建设时规避各种问题具有借鉴意义。     

新建本科高校教师党支部在学科建设中的作用研究

学科建设是衡量新建本科高校教育水平、科学水平、社会服务水平的重要标志.教师党支部对学科建设具有凝聚合力、激活活力、提升张力的意义和作用,必须围绕学科建设工作这个中心和重点来开展工作,克服活力不强、活动形式单一和服务不力等不适应学科建设发展的问题,通过规范支部设置、强化组织保证;搭建融合平台、推进协调发展;加强制度建设、保障学科取得实效等措施,推进学科建设.     

欢迎订阅中国房地产

正(学术版)国内统一刊号:CN12-1006/F秉承《中国房地产》"为中国房地产业的振兴和发展服务。为房地产经济理论的繁荣服务"的宗旨,《中国房地产》(学术版)侧重于房地产理论研究,主要刊登应用性,实用性强的房地产学术研究文章,特别是房地产重大研究课题、国家及省部级基金项目课题等优秀研究成果,努力为房地产理论研究和学科建设搭建平台,为中国房地产业的理性健康发展做出贡献。     

基于学科建设贡献率的高校教师绩效考评体系研究

高等教育发展的源动力来源于学科建设,学科建设发展水平是高校在学科方向、学术队伍、学科基地、科学研究、人才培养、学科文化等方面的综合体现,这是一个既有外在联系又有内在融合的系统工程,学科建设的主体是高校教师,他们在学科建设的发展中起到重要的保障作用,如何建立起一套基于学科建设发展需要的高校教师绩效考评体系成为当前高校学科发展研究的一项重要课题.