中职学校果树病害防治实践教学反思

果树病害防治在果树生产中是一项很重要的工作内容。也是中等职业学校果树专业的一门主干课程．让中职学生掌握好这项技术，对他们走入社会，进行实际果树生产和工作．都有很重要的作用。本着这种思路。我们在实践教学时．强调了明确防治思路、强化症状识别、狠抓防治要点三大方面．取得了很好的教学效果．     

顶岗实习生教学实践智慧生成探究

顶岗实习作为一种全新的教育实习模式为培养师范生的教学实践智慧提供了契机。因此,实习生应抓住这一契机,从继承与超越指导老师的经验、记录专业实践案例、开展合作探究式专业活动以及实施教育叙事研究四个方面提升自身教学实践智慧。     

新时期《计算机文化基础》教学实践与反思

《计算机文化基础》作为非计算机专业大学生的一门必修基础课,对于学生计算机的基本理论与操作技能的整体提高起着重要的作用。本文分析了《计算机文化基础》课程的教学现状,结合问卷调查结果探讨了目前存在的一些问题,给出了笔者在多年教学实践中的几项积极探索,提出了若干教学改革的思路和方法。     

反思教学 提高心电图教学效率

对心电图的诊断能力是护士必备的一项技能,但多年传统的心电图教学方法使教学双方都处于一种"双难"地位,即教师上课时难以讲透,而学生学习时也难以理解,更不能理论联系实际,尤其是大专层次护理专业的心电图教学,由于存在着学生基础知识不扎实、在校学习时间短等客观原因,矛盾显得更加突出。我们根据基于工作过程教学的思路,反思心电图教学中影响教学效率的因素,运用教育行动研究的方法,重整教学内容,以实践为先导,在有限的教学时间使护理专业大专层次的心电图教学能够符合学生将来就业的行业要求,学生从做中获取知识,从做中感受到学习的乐趣,收到较好的教学效果。     

浅谈教学反思对高职英语教学的提升作用

教学反思成为教师教育的重要部分，及时有效的教学反思能够提高教师的专业水平，大大提高教学效果。文章结合高职院校英语教学情况及学生特点，探讨教学反思如何提高英语课堂教学。     

浅谈教学反思在高职教育中的应用

教学反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象,对自己所做出的工作行为、决策及由此产生的结果进行审视和分析。反思的实质在于发现问题和解决问题,从而进一步激发教师的责任心,使教师在不断改进教育教学行为的过程中,把自己的教育教学实践提升到新的高度。本文从高职教育的特点出发,重点讨论教学反思在高职教育中的应用。     

智慧课堂在《物流基础》课程的教学实践研究

本研究探讨了智慧课堂在《物流基础》教学中的应用及其效果。研究显示,与传统教学相比,智慧课堂显著提升了学生的成绩和满意度。这一发现支持了智慧课堂在物流教育中的应用,突显了其提升教育质量的潜力。     

中小学教师实践反思的探讨

对中小学教师的实践反思进行了理论与实践的新的探索.首先明确了实践反思的内涵,然后分析了实践反思对于中小学教师专业成长的意义;最后重点论述了中小学教师实践反思的具体策略.     

浅谈教学反思

现代教育要求教师提高教师素质，更新教育观念，转变教育角色，必然也要求教师的行为产生相应的变化，而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，也是更新教育观念，转变教育角色的一种实践活动。教学反思犹如一位向导，引领教师走向专业发展。而找准教学反思的十个“着力点”，是教学反思成败的关键。     

浅谈教学反思

现代教育要求教师提高教师素质,更新教育观念,转变教育角色,必然也要求教师的行为产生相应的变化,而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素,也是更新教育观念,转变教育角色的一种实践活动.教学反思犹如一位向导,引领教师走向专业发展.而找准教学反思的十个"着力点",是教学反思成败的关键.     

课程改革呼唤反思性教学

新课程改革倡导研究性教学,同时对教师素质及学生培养提出了新要求。本文就反思性教学的内涵、基本特征及教学过程和方法进行了阐述,分析了反思性教学对于课程改革的重要性和必要性。     

反思性教学——ESP教师自我发展的有效途径

为适应社会发展的需求,我国高校应大力发展专门用途英语(ESP)教学,而其中首要的问题是ESP教师质量问题。开展反思教学研究是ESP教师的自我发展的有效途径。实施反思性教学的教师需借助课堂观摩、课程报告、教学日记、行动研究、问卷调查等方法探讨与解决自身教学问题,不断提高教学实践的合理性。     

浅谈高职院校实践教学改革

教学改革是提高学校教学质量和培养人才的重要因素之一,所以我们必须加强和落实教学改革这一重要环节。本文指出了教学改革的指导思想和目标,明确了加强实践教学是当前教学改革的重大问题,分析了实践教学中存在问题并提出了解决问题对策。     

论高校人力资源管理专业的实践性教学

随着时代的进步,在高校的教学中,运用实践性教学手段已成为发展的必然。在这样的环境下,必须充分认识到实践性教学的重要意义。文中从目前高校人力资源管理专业的教学现状入手,分析其现有的突出问题,并在此基础上提出了相应的对策。     

论实践性教学方法在艺术设计教育中的作用

实践理论是艺术设计教育重要的教学方法之一。艺术设计专业的特点就是设计的目标与市场的紧密相连,所以要求艺术教学应该结合专业特色,从市场和消费目标出发,课程设置应该具有针对性和实用性。通过组织学生参加校、企合作项目,锻炼做项目、做设计的能力,从根本上实现教学目标。     

电子商务专业实训教学体系研究

本文主要分析在当前背景下实训教学存在的问题,如何构建电子商务专业的实训教学体系以及实训教学实施的意义。     

以兴趣为导向的软件实践教学方式的探讨

针对目前软件实践教学中因学生主动性和积极性不足导致教学效果不佳的问题,提出以兴趣为导向的软件实践教学方式。该方式强调实践教学的组织要改变"课堂式"的模式,以学生的兴趣为出发点和导向,通过尊重学生个性化发展和团队合作等方式来开展教学活动。实践证明该方式能有效调动学生的学习兴趣,促进学生实践能力的提高。     

对《推拿手法》实践课教学改革的若干思考

为了适应社会对新型推拿专业技能人才的要求,必须对传统的《推拿手法》实践课的教学模式进行改革。本文结合自己教学体会,就如何进行《推拿手法》实践课的教学改革进行了探索性思考。     

模块化教学在电工技能实训中的应用分析

本文首先探讨了当前我国电工技能实训教学存在的问题,然后论述了模块化技能教学的含义与意义,最后提出了模块化教学在电工技能实训中的应用:合理模块分类教学、注重模块化实验环节、明确实训教学任务和加强自身素质的提高。     

物流类本科研究型实践教学体系构建

从物流实践教学研究现状入手,从实验体系建设、课程设计优化、学科竞赛和物流实训体系建设四个方面,搭建系统的研究型物流实践教学体系,并从健全管理制度、加强师资队伍建设和实训基地建设等方面建立实践教学的保障机制,确保实践教学的有序开展。