高职院校创业教育课程体系建设初探

创业教育已成为高职院校人才培养的重要组成部分。目前高职院校的创业课程体系缺乏系统性和完整性,需要加以完善。应改进现有课程体系,使创业教育与专业教育相结合,创业教育与综合人文教育相结合,并加强创业教育师资队伍建设。     

基于三方视角的苏州地区星级酒店高职实习生流动性分析及对策研究

国内旅游经济的高速增长带动了酒店业的快速扩张。苏州地区作为全国著名的旅游城市,星级酒店发展快,人才需求缺口大,实习生制度是酒店储备人才的最佳方式之一。目前星级酒店的实习生流动性较大,原因主要在于学生自身定位不明确,企业短线利益思维,实习岗位大都为一线操作岗位,企业管理人员综合素质有待提升等方面。政府方面应注重对外围环境的营造,让社会、家长和学生正确的理解和对待该行业;酒店方面必须放宽视野,建立安全、平等、民主、高效的企业文化和用人机制,明确人才储备的重要性,重视高职院校实习生的培养;高职院校必须严格培养他们的职业素养,职业品格的教育更是需要穿插于日常技能训练过程中,从而达到潜移默化的效果。     

高职英语导向教学法优点及可行性建议

中共十八大上,李克强同志提出"改革是最大的红利"。高职英语教学中实施行动导向教学法可以推动教学革新,改革传统教学模式,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。为了使行动导向教学法更好地应用于高职英语教学,总结了高职英语教学中实施行动导向教学法的可行性建议。     

工学结合背景下的高职思政教学改革

在当前提倡“工学结合”的背景下，高职院校的思政教学普遍存在着“工”与“学”相脱离以及对“工学结合”研究不深的情况，为更好地促进高职思政教学的改革，必须整合思政教学的内容，提高教学的针对性，同时加大教学研究力度，提高教学的科学性，另外还要进行必要的教学改革，提高教学的时效性。     

浅析高职高专课堂教学评价的本质与涵义

课堂教学评价贯穿整个教学与学习过程始终，是教学过程的核心组成部分。通过阐述高职课堂教学真实性评价的本质与涵义，根据加德纳的多元智能评价的思想，认为真实性评价主要是对学生的真实能力评价。通过对真实性评价的实施分析。认为相对于传统评价，高职课堂教学的真实性评价能更有效地关注真实的学习任务，提高整个教学过程的效度。     

基于条形码技术的服装企业仓储物流管理研究——以广东溢达纺织企业仓储管理为例

1引言 企业仓储物流管理中条形码技术的成功应用可以在很大程度上节约企业物流资金投入，仓储工作人员可以实现数据采集、输入、传输的信息化与仓储物流管理的动态化。伴随着市场的进一步分化，仓储作业及控制更加趋于多样化，库存的盘点工作也变得更加繁琐。单纯依靠人工作业已经不能协调企业仓库管理。由于库存货物的数量、     

高职院校行政人员绩效管理问题探讨

目前,我国高职院校中教职工主要是由专职教师和行政人员大部分组成,专职教师的绩效考核主要是教学和科研。而行政人员的绩效考核相对复杂,文章通过行政人员考核的现状,分析存在问题,提出解决问题的一些建议,让学校的行政人员效能更高,更好地为学校的发展和人才培养服务。     

高职院校会计专业校外实训基地建设探讨

本文分析了高职院校会计专业校外实训基地建设中面临的难题，并根据实际情况提出—些建设性意见与建议。     

对如何推进职业教育毕业生顺利就业的思考——以无锡工艺职业技术学院为例

本文就妨碍职业教育毕业生顺利就业的学生个人、学校和社会大环境等因素进行分析，提出了促进职业教育毕业生就业既需要学生个人树立正确的、就业观，找准自身定位，提高自身素质，增强实践能力，又需要学校进一步进行专业改革和课程设置，加强就业服务体系建设，推行校企合作模式等对策。     

高职健美操有效教学研究

前健美操运动深受高职院校女生喜爱，采取有效的教学方法，让学生能够真正掌握健美操的运动方法，获得持久的锻炼热情，养成良好的体育训练习惯，促进学生身体和心理素质发展，让学生能有一个非常健康的身体、非常健美的身姿，为生未来更好的生活工作和发展奠定较好的基础。