全文获取类型
收费全文 | 19959篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
财政金融 | 1281篇 |
工业经济 | 427篇 |
计划管理 | 5303篇 |
经济学 | 2000篇 |
综合类 | 3257篇 |
运输经济 | 91篇 |
旅游经济 | 37篇 |
贸易经济 | 4609篇 |
农业经济 | 281篇 |
经济概况 | 2652篇 |
信息产业经济 | 18篇 |
邮电经济 | 19篇 |
出版年
2024年 | 223篇 |
2023年 | 686篇 |
2022年 | 501篇 |
2021年 | 544篇 |
2020年 | 362篇 |
2019年 | 583篇 |
2018年 | 214篇 |
2017年 | 649篇 |
2016年 | 780篇 |
2015年 | 919篇 |
2014年 | 2228篇 |
2013年 | 1747篇 |
2012年 | 1824篇 |
2011年 | 2000篇 |
2010年 | 1913篇 |
2009年 | 1378篇 |
2008年 | 1028篇 |
2007年 | 575篇 |
2006年 | 405篇 |
2005年 | 456篇 |
2004年 | 270篇 |
2003年 | 169篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 120篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 51篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
《现代营销(创富信息版)》2019,(3)
随着国办发〔2015〕36号《关于深化高等学校创业创新教育改革的实施意见》的颁布,各高校围绕着双创教育课程模式的优化改革逐层铺开。作为一所地方性高职院校,结合所处地区与学校专业特点,就双创教育课程模式展开讨论,以期促进毕业生优质创业就业。 相似文献
22.
23.
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2018,(4):91-92
针对计算机专业人才培养目标,结合编译原理课程教学中普遍存在的"难教难学"问题,借助于高效的开源自动化编译工具,构建以实践为导向的互动式教学方式及其管理过程,提升了学生的抽象思维及解决复杂问题的能力。 相似文献
24.
旅游法语专业的教学目标是培养应用性的法语人才.作为技能培养课,法语笔译课和法语导游课都强调技能性,互动性,有互利共生的关系,因此有可能根据"和而不同"的原则设计两门课的内容.在实践中可以采用总结模式及相关模式来实现"和而不同"的原则. 相似文献
25.
课程教学质量是高等学校的生命线,学分制模式下,工商管理类专业课程因其本身固有的特性,课程教学质量的提升在较大程度上依托于一个完善的质量监控体系的有效运作,为此高校要采取措施,在内部构建起课程教学质量的监控体系来确保人才培养质量,从而提高办学水平。 相似文献
26.
人文教育在高师教育体系中具有重要意义,人文教育可以塑造高师生的完美人格,实现教育的可持续发展.高师院校要实施有效的人文教育,就必须树立正确的教育理念,加强教师队伍建设,提高教师素质,增设人文课程,为高师生营造良好的人文环境. 相似文献
27.
工业设计人才培养体系的构建和优化 总被引:2,自引:0,他引:2
该文从现代企业的生产方式及工业设计师应具备的基本素质出发,阐述了21世纪工业设计专业人才的培养体系和培养模式及其特点,构建了培养工业设计应用型人才的课程体系。 相似文献
28.
文章根据新形势下经济管理类专业对计算机及相关技术的特殊要求,讨论了计算机相关课程的设置,提出了实验教学改革的想法,即如何构建和管理开放实验室。 相似文献
29.
电子商务专业建设与改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
黄毅 《广西财政高等专科学校学报》2005,18(3):93-96
电子商务专业建设与改革应该从开展课程标准化建设,促进专业的课程设计科学化与规范化;加强教学方法和手段的创新,促进教学主体地位的改变;教学方法与手段的数字化改造.力口强教材建设,优化教材体系等方面着手。同时,抓好中青年教师的培养提高,构建结构合理的师资队伍也是课程建设与改革成功的关键。 相似文献
30.
庞大连 《广西财政高等专科学校学报》2005,18(5):79-82,86
目前我国的高等财经院校在将专业知识与信息技术有机的融合、培养信息社会所需要的复合型人才方面,还有许多亟待解决的问题,还需要在更新教育观念、整合课程体系、改革教育模式和提高财经专业的师生素质等方面进一步努力,为培养既掌握财经理论知识又能较好地运用信息技术的适应信息社会需求的高素质人才探寻出有效的教育途径. 相似文献