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课程教学质量是高等学校的生命线,学分制模式下,工商管理类专业课程因其本身固有的特性,课程教学质量的提升在较大程度上依托于一个完善的质量监控体系的有效运作,为此高校要采取措施,在内部构建起课程教学质量的监控体系来确保人才培养质量,从而提高办学水平。 相似文献
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董必谨 《中小企业管理与科技》2008,(29)
传统职业院校的课堂教学大多以教师为中心,无法让学生展示自己的才能,无法开发他们的潜力.长以此往,学生就养成了依赖心理,缺乏师生之间真正的互动和交往,这样的教学方式不能培养学生的创新能力,达不到实质的教学目的,为此应该改进教学方式.在电类专业技能教学中,本人把"探究性教学"引入课堂,收到了较好的教学效果. 相似文献
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我国的艺术设计类专业,是在上世纪末伴随着我国社会主义市场经济的繁荣而出现的新专业.迄今为止,我国的大部分高校都依据自身特点,创办了不同方向的艺术设计类专业,其数量、规模以及其发展速度,令人欣慰.但因为是一个新兴的专业,既缺少经验,也缺少资源,加上办学条件的制约,还存在一些不同程度的问题,需要我们加以解决. 相似文献