地方高校网络教学环境营造的研究

日新月异的信息化社会里，网络技术的飞速发展对教育领域产生了巨大影响力。网络教学作为一种充分利用了现代信息技术传播的教学手段．对推动教学改革、培养创造性人才将发挥着重要的作用。本文探讨了网络教学环境的营造流程与常见现象．力图挖掘和发挥网络技术的巨大潜力为教学服务。对高等院校的网络教学环境建设有着一般的现实意义。     

基于网络的大学英语分层教学模式的实验研究

网络分层教学是对传统的以“书本加大班、教师为中心”的大学英语教学模式的革新。随着各个高校招生规模的扩大，旧的教学模式已不适应新的教学要求。本文通过描述性统计和定量分析相结合的办法，验证了体现学生主体地位的个性化网络分层教学是今后大学英语改革的主要方向。     

基于网络教学平台的计算机课程教学模式研究

为适应现代化教育的发展要求，高校网络教学平台建设已是大势所趋。计算机课程的传统教学模式既有优点，也有缺点，因此要合理构建网络教学平台，并找出这种新型教学模式所具有的特点，认识到网络教学与传统教学优势相结合的混合式学习模式的重要性。网络平台教学模式不是替代传统的教学模式，它只是一种辅助传统教学的新的教学模式，二者优势互补才能提高教学质量，使教学效果达到最优化。     

基于多媒体网络的高职高专商务英语翻译教学模式

基于多媒体网络的高职高专商务荚语翻译教学模式是以建构主义学习理论为基础，在多媒体网络环境下以市场为导向，以培养学生的基本口笔译技能和在涉外商务工作中对各种文体准确规范的英汉互译能力为教学目标，以商务英语翻译技能为教学核心形成的课堂教学、自主学习和课外应用三位一体的个性化、主动式教学模式。这种教学模式利用多媒体和网络提供的内容丰富鲜活、形式多样的资源，充分调动学生的视听感官，更好地满足了学生个性化学习的需要，因而可以改善教学过程，提高教学效果。     

基于淘宝网络购物平台的“明星同款”现象研究

网络购物是互联网时代的一种新型消费方式。通过互联网，影视作品吸引了更多人气，也加快了影视作品的传播速度。凭借影视作品热播而在网络电商平台引发的“明星同款”现象是互联网催生的新型服饰流行现象。文章首先对淘宝网“明星同款”的现象进行排名调查和营销策略分析，然后对其现象进行深入分析，以期为服饰电商借鉴。     

基于．NET技术的网络远程教学发展研究

．NET作为当今比较流行的网络运行平台，强调将信息、设备和人以一种统一的、个性化的方式联系起来，这符合未来网络远程教学的发展方向。采用Web服务实现网络教学资源的互连、集成和协同，并且利用语义网的互联及推理的特性提供语义式搜索，把全球互联网上的教学资源，变成计算机能理解并自动处理和使用的数据，实现基于．NET技术的网络远程教学系统。这必然促进网络远程教学向多模式化、个性化、教学平台与资源中心整合化、资源标准化等方向发展。     

关于在线旅游企业网络组织的研究

在线旅游企业网络组织不同于在线旅游，它更多的是指以网络技术为媒介将若干有关联的旅游企业结合在一起，通过资源共享来扩展价值空间的组织形式。透过在线旅游这种经济现象研究旅游企业网络组织，将更有利于揭示在线旅游的本质和运行规律，就在线旅游企业网络组织的商务业态、产生原因及运行特征等进行了深入分析。     

基于网络融资的商业银行核心竞争力提升研究

在互联网高速发展的今天,商业银行的网络融资业务已成为今后银行融资的长期趋势。目前商业银行逐渐开展网络融资业务,但严重的同质化现象使商业银行的核心竞争力提升受到阻碍。同时,随着国际和国内经济局势的变化,目前我国中小企业普遍面临着融资"烦、难、贵"的现象。因此,多家商业银行逐渐开始为中小企业提供网络融资业务,以解决其发展的瓶颈问题,并以此为发展核心竞争力的重要手段之一。为此,本文先对商业银行核心竞争力现状及不足进行分析,并研究加强商业银行对中小企业网络融资业务这一做法对银行核心竞争力多方面提升的影响,结合两者结论,对商业银行核心竞争力的提升提供实质性建议。     

社会网络分析在旅游研究中的应用

社会网络分析以一种结构性的视角，通过对各种关系进行精确的量化分析，已被广泛运用于在各种社会现象的研究之中。通过分析旅游现象中存在的各种内在的网络关系特性，认为社会网络分析在旅游研究中加以应用，具有可能性与必要性，并结合旅游流与旅游目的地空间竞合、旅游目的地管理、旅游企业管理、旅游者态度形成和行为决策等研究领域，进行了该方法运用的初步探讨，以期促进社会网络分析在旅游研究中的应用，丰富旅游研究的理论与方法。     

基于多媒体与网络的现代教学手段的研究

基于多媒体与网络的教学手段是近几年新出现的一种全新的教学方式,它利用多媒体和计算机互联网进行交互式教学。通过对多媒体和Web方式架构课程网络教学平台的系统方案、设计原则及关键技术的研究,提出系统的设计解决方案。     

基于网络信息检索"第二课堂"的研究性学习

基于网络信息检索“第二课堂”的研究性学习，是以网络为媒介和手段，倡导以学生自主性学习为基础的一种新的学习模式。文章论述了大学网络信息检索课的教学应如何结合“第二课堂”进行研究性学习，探讨了培养创新人才的教学模式。     

网络信息资源组织管理评价研究

作为全球性最大的信息库，互联网提供的网络信息资源在发展中突出存在信息组织管理混乱现象。针对该问题，在对国外网络信息资源评价研究回顾分析的基础上，提出了网络信息资源组织管理的问题和建议。     

基于OBE理念的计算机网络技术基础课程改革探究

我国对计算机网络技术的高素质人才的需求日益增长，对教学质量提出了更高的要求。在成果导向教育(OBE)理念的指导下，教师以学生为教学主体，从教学目标、教学过程和考核体系等方面，对计算机网络技术基础课程进行了教学改革。通过对近三年学生的多维度考核，理论知识和综合实践能力均得到明显提升，达到了提高学生实践能力的教学目标，教学改革效果显著。     

抵制网络低俗化问题的对策研究

随着网络技术的迅速发展,网络这柄双刃剑问题和弊端开始显现,特别是网络低俗化问题已经成为当今国家和社会共同关注的问题。论文从当今网络低俗化的表征和现象入手,以构建和谐网络社会为研究目的,对抵制网络低俗化问题提出了相关建议和对策。     

试论高职院校精品课程与互动开放式网络教学平台建设

本文阐述了高职院校精品课程与互动开放式网络教学平台建设的必要性及特色，着重研究分析如何做好高职院校精品课程互动开放式网络教学平台的建设，以达到推进高职院校课程改革，促进资源共享，做好精品课程建设，构建优秀的精品课程教学平台的目的。     

基于WEB的开放式实践教学系统开发与设计

随着当前教育改革的不断深化和发展,利用校园网络来辅助和支持教学过程的教学需求变得日益强烈。传统实践教学方式仍然以教师为中心,不能适应科教发展对学生能力培养的新需求,如何充分发挥网络在实践教学中的作用,是一个重要而迫切的问题。本文对基于网络的开放式实践教学系统进行研究,对该系统的开发理念和主要功能进行了阐述。     

基于Blackboard的《现代教育技术》网络教育平台的建设

目前Blackboard网络教学平台在国内外广泛应用,我国高校中的许多课程都借助此平台开发网络课程。进行网络辅助教学。我们以Blackboard网络教学平台为基础,开发《现代教育技术》网络课程,以便于在教学过程中激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效果。     

基于LabVIEW的“数字信号处理”课程辅助教学的研究

针对高校"数字信号处理"课程概念抽象,教学手段单一,学生不好理解的现象,以数字信号处理中FIR内容的教学为实例,研究了LabVIEW在该课程中辅助教学的应用。实践证明,采用"理论课进实验室"的教学手段,LabVIEW辅助仿真教学可以将抽象的原理形象化,加深学生的理解,可有效地提高教学效果。     

基于网络教学平台的混合学习模式探索与研究

为适应现代化教育的发展要求,高职网络教学平台建设也迅速发展。在研究高职教育发展现状的基础上,强调高职网络教学平台的应用,基于网络教学模式与传统教学模式所存在的各自不同的优势,针对高职教学提出了将这两种教学模式优势相结合的混合学习模式,混合学习模式的应用将促进高职教学内容的丰富,有利于提高教学质量。     

基于建构主义理论的计算机网络课程教学研究

当前的计算机网络课程教学面临着日新月异的变化,尤其是计算机网络技术飞速发展,加之计算机网络课程教学的覆盖面更广,实践性又进一步增强的情况下,传统的教学模式显然弊端重重。因此,论文将从一种全新的教学理论——建构主义理论出发,探讨计算机网络课程教学的根本性创新途径,积极为计算机网络课程教学带来新气象,极大地提高计算机网络课程教学效果,进而增强大学生的计算机网络综合应用与实践能力。