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2004年,根据教育部提出的《大学英语课程教学要求》,全国各高校分别进行了"分层次,因材施教"的教学模式改革。本文对大学英语教学中的原有弊端、大学英语的分层级教学模式、意义进行论述与分析,以期进一步推进大学英语分层次教学改革,持续提高教学质量。 相似文献
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张海英 《中小企业管理与科技》2014,(27):277-278
健美操课程在高校非常普及,如何提高健美操教学质量是健美操工作者思考的课题。"分层次"教学能够根据学生的差异性对其因材施教,提高健美操教学的水平和质量。为了更好的实施分层次教学,本文通过分层次教学模式所掌握的原则,探讨实施健美操分层次教学模式的具体方法,以及对健美操教学的作用,并提出了在实施过程中的建议,为健美操教学实践提供参考和指导性意见。 相似文献
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通过对中外古典园林的自然及人工性分析,从"遵从自然"与"以人为本"等方面来探讨园林设计的指导原则,在此基础上探索现代园林绿地设计应连从的设计理念,提出现代园林设计应在"遵从自然"的前提下,充分体现"以人为本"的精神。 相似文献
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《宋元戏曲史》是一部关于戏曲的重要著作,作者王国维在书中提出"自然"说这一观点,不仅是对前人的继承,更是对自己学术的一种总结和发展;他系统的阐释了"自然"说的内涵,也提到了产生"自然"说的因素,对创作模式深有影响,并且在一定程度上改变了人们对戏曲固有的看法,这对后世影响深远。 相似文献
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2008年的岁末,因为新浪合并分众,门户网站再次站上互联网眼球之巅。新浪"低吸"分众,令竞争对手措手不及,同时以"大门户"化解了"去门户化"之危。 相似文献
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<正> 那年冬天,我们20个知青,到离村很远的地方去挖一条河。每天起得很早,中餐在工地上吃,饭是在当地农民家里做好后,装在两只木桶里由人挑到工地去。每天,饭一到工地,大家就像闹饥荒一样的围着木桶争先恐后,动作快的,先盛半碗,快快吃完,然后再添一满碗,慢慢吃;动作慢的,吃了一碗,再去添时,木桶已经见底。没吃饱的知青不得不将这种不公平的现象反映给队长,队长要我们拿一个“规矩”出来,用管理的话来说,就是要我们建立一个“分饭制度”。于是我们都动脑筋,拿方案——很快大家拿出了第一个方案:分饭人负责制。且体办法是,由人家选出一个负责分饭的人,每天由这个人负责分饭。这个方案运行了两天,大家就发现了弊端:分饭负责人总是为自己分的饭最多,别人都比他少。于是,大家又推出第二个分饭负责人,结果第二个分饭负责人与第一个分饭负责人没有两样,于 相似文献
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孙翠兰 《北京市经济管理干部学院学报》2010,25(3):13-16
在"十一五"时期经济、社会发展的基础上,"十二五"时期区域经济、社会的进一步协调发展,应尊重客观经济规律、区域特点和低碳环保的要求,分三个阶段,有步骤、分层次地将"四大板块"和"类型区"中的经济社会资源进行挖掘、整合、调整,以达到总体综合实力的提高。 相似文献
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变压器的调压分接开关分有载分接开关和无载分接开关两大类。分接开关的可靠性直接影响到变压器的安全运行和电能质量,因此改进检修工艺、完善检测手段、提高运行维护和管理水平是保证设备可靠运行的必要措施。一、无载分接开关的故障 相似文献
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《中国高新技术企业评价》2016,(15)
对于车门分缝线来说,分缝线的设计直接关系到开关门质量,避免功能失效并消除对整车品质的影响。文章分析了分缝线的设计环境、要求及方法,明确分缝线的前限制线和后限制线的设计,达到车门工程师对车门分缝线的最优化设计等。 相似文献