大学生心理健康风险评估及危机干预

大学生心理健康教育是社会舆论和高校普遍关注的焦点之一。对大学生进行心理健康风险评估和心理危机干预,有利于维护高校稳定,对于提高学生心理素质、促进学生全面发展具有积极意义。大学生心理健康风险评估主要包括紧急程度评估、身体和生理评估、心理测验评估、心理危机水平评估等内容。在评估基础上,以预防为重点,挖掘生命教育内涵,构建并运行大学生心理健康预警系统,科学采用心理危机干预策略与技术以建立大学生心理危机干预机制,促进与维护大学生心理健康。     

大学生心理危机应激源解析与疏导

当前大学生心理危机应激源主要是生活事件、日常烦扰和个人内心认知冲突等方面。高校要建立和完善心理危机预警系统,广泛开展课外活动,积极提供多种形式的咨询服务,优化大学生意志力,努力帮助他们培养积极的情绪、健康的心理和良好的个性。     

构建后疫情时代高校大学生的心理危机“风险-机遇”模型研究

新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间,大学生的心理健康受到高校、社会的广泛关注。如何在后疫情时代对高校大学生的心理危机进行有效干预是亟待解决的问题。据此,文章基于抑郁的素质-压力理论与生物生态学理论拟构建心理危机“危险(Risk)-机遇(Opportunity)”模型(R-O模型),为高校制定大学生的心理危机干预策略提供理论基础。研究发现,心理危机是风险与机遇并存的辩证统一体,及时把握住危机中的潜在机遇因素更有助于对大学生进行有效的心理危机干预与预防,也能进一步完善高校的心理危机干预体系。     

基于大数据技术的大学生心理危机干预路径研究

大学生心理危机干预是高校心理教育的重要组成部分,事关大学生的身心健康和校园稳定。当前,大数据技术为大学生心理干预提质创新提供了技术支持。高校应基于大数据技术,结合大学生心理危机成因,通过发挥大数据的预警作用、构建心理危机干预平台、完善心理危机治疗与救助体系路径,提升大学生的心理健康水平,推动高校心理教育工作的发展。     

大学生心理危机干预机制研究

我们对我国高校大学生心理危机干预工作的发展状况进行分析和研究,指出了大学生心理危机干预工作的重要性和必要性,并对构建大学生心理危机干预机制进行探讨,以期能为高校大学生的心理健康教育工作提供有效依据。     

高校人才流失危机管理预警系统初探

人才流失会给高校发展带来了严重危害和负面影响。文章对高校人才流失危机管理预警系统的模型、预警指标体系的设计、预警系统建设的基础条件进行了探讨。     

面向大学生的高校危机预警体系研究

伴随高校社会化和高等教育大众化程度的不断加深，高校面临着众多管理问题，这为高校危机的发生提供了温床。本文在分析高校危机的特点、类别和原因的基础上，构建了以大学生为核心的高校危机管理体系，其中包括危机管理培训机制、心理干预机制、预警指标体系以及风险分级体系，在降低高校危机风险方面起到了重要作用。     

大学生心理危机干预模式的比较与构建

面对大学生出现的心理危机问题,既不应夸大其实,也不应视而不见,必须在正视的基础上采取果断和有力的干预措施来减少和避免大学生心理危机出现及严重化。本文以心理危机干预为切入点,通过论述心理危机干预必要性,对干预基本理论模式和国内外危机干预模式进行初步比较,探讨了一种可行性好、操作性强以“预防为主、内外并重”心理危机干预模式构建,以期达到防范心理危机和及时化解危机,重塑大学生健康的心理,提高社会适应能力。     

大学生心理危机干预体系的构建与思考

心理危机干预体系的构建是危机干预工作的基础,是大学生心理健康教育工作不可或缺的组成部分,建构科学、有效的心理危机干预体系至关重要。根据大学生的心理发展特点、成长成才的需要以及我国高校心理危机干预工作的发展现状,构建大学生心理危机预防体系、预警体系、应急处置体系和后干预体系,力求使大学生心理危机干预更具系统性和针对性。     

高校财务风险预警系统构建研究

高校在多渠道筹措教育经费的过程中,面临较大的财务风险,构建高校财务风险预警系统防范财务风险显得十分重要.通过对高校财务风险产生的背景的分析,介绍高校财务风险预警系统的功能和涵义,构建以分析检测系统为核心,以预警组织机构、信息系统、预防处理系统为辅助支持的较为全面的高校财务风险预警系统.     

学校社会工作视角下高校心理危机干预机制的构建

目前大学生心理危机频发,高校原有的思想政治教育和心理功能出现一些不足和缺陷,迫切需要我们探寻建立大学生心理危机干预的新机制,推行学校社会工作的理念和方法势在必行。因此,学校社会工作可以采用个别辅导、小组工作和社区活动等社会工作专业方法来构建高校的心理危机干预机制。     

高职院校心理危机预警互通机制的构建

构建心理危机预警互通机制是预防高职院校心理危机事件的长效之举。文章通过建立七类心理危机预警互通机制,全方位开展心理危机的预防与预警工作,有效预防和妥善处理危机个案,确保高校的和谐、安全与稳定。     

“医教结合”高校心理健康促进工作的探索与思考

随着时代的发展大学校心理健康状况,尤其是心理危机和精神障碍越来越受到关注,高校心理健康教育的“医教结合”工作模式尤为重要。本文探索了医教结合高校心理健康服务工作的起源和发展以及途径和模式,主要包含心理评估与诊断指导、危机处理、咨询合作等。未来“医教结合”的心理健康教育模式需要更加深入,从常规化、规范化、区域化等多个方面相互协作。     

解析高校贫困生心理危机及干预策略

本文针对高校贫困生心理问题，解析了高校贫困生心理危机压力源，提出构建以政策导向、物质帮扶、精神解困、环境融合、心理引导相结合的干预体系。     

积极心理学视野下的心理危机预防与干预机制

大学生心理危机预防和干预是高校学生管理工作的核心内容。在积极心理学视野下,构建大学生心理危机预防和干预机制。构建以提升心理素质,培养积极心理品质为核心,以心理危机的诱因分析与防控、心理危机表征的识别与预警为主要内容的心理危机预防机制;构建以确定心理危机干预对象,启动学校的心理危机干预机制,实施心理干预等为主要步骤的心理危机干预机制。     

中小企业危机管理机制构建探析

危机对于企业而言,随时都有可能发生。而中小企业在利用经济资源、获取市场信息、争取外部支持等方面明显逊色于大企业,存在抗风险能力差、资金不足、人才缺乏等劣势。建立危机管理机制,加强危机管理,是中小企业抵御危机风险的必然选择。危机管理机制由危机预警系统、危中反应系统、危机善后系统等要素构成,需要通过建立专门的日常危机管理机构、增强中小企业全员危机管理意识来构建,并运用PDCA循环对危机管理机制进行修正和完善。     

基于微信平台的大学生心理危机预警系统设计

以微信平台为基础,在微信公众号中开发大学生心理危机预警系统,对心理异常学生的心理状况进行动态管理,有效防止心理危机事件发生。该系统模型包括基础数据模块和功能模块两个方面:基础数据模块,主要采集一级心理危机预警学生的数据;功能模块,主要是实现对基础数据的统计、评估、预警等方面的功能。     

大学生心理危机干预的基本思路

大学生心理危机干预是高校思想政治教育适应时代发展和大学生成长、成才的必然需要.本文基于当前高校高校大学生心理危机出现的现实情况,在科学分析的基础上提出了大学生心理危机干预应遵循的原则和具体的心理危机干预措施.     

亚行早期预警系统对中国风险监测的借鉴与启示

VIEWS(经济和金融监测的脆弱性指标及早期预警系统)是亚洲开发银行开发的一个涵盖印度尼西亚等十国经济金融月度数据库和预测货币危机和银行危机的模型。本文系统介绍了VIEWS系统的建模思路和数据库构成,并简要评介了该系统的优势,在此基础上,结合中国实际提出了构建中国早期预警系统的思路与建议。     

高校危机管理中预警机制探析

在社会转型的大环境下,高校内部社会转型的问题和高等教育改革的困惑交织在一起,给高校的发展及日常管理工作增加了许多不稳定的因素.应构建高校危机管理预警机制,加强危机意识的教育和培养;建立专门的危机管理机构和综合协调机制;制定科学合理的危机预案;构建科学有效的沟通机制和动态的信息数据库;充分发挥辅导员队伍的桥头堡作用,以此来避免危机的发生.