职业教育开展信息化建设过程中的问题和对策探讨

目前随着我国社会和经济发展的不断提升,职业教育逐渐受到教育界的重视,职业教育是针对学生进行专业教育的学院,着重注意培养高素质适用于社会技能型人才。推动职业教育信息化建设,对培养更多的技能人才是至关重要的,当前职业教育的信息化建设受到社会的极大关注,但是本身还存在一些问题,我们要针对这些问题,寻求相关的解决对策。本文主要对职业教育开展信息化建设过程中的问题和对策进行探讨,为我国职业教育信息化建设提供一些参考。     

推动高职优质专业教学资源建设思考与建议

在互联网快速普及、信息化时代已经到来的背景下,职业教育信息化的趋势也更加明显。而职业教育信息化的前提条件之一便是符合职业教育特点的优质资源建设。我国各高职院校就专业教学资源建设进行诸多有益探索,取得了一定的成绩,但也存在不少的问题。只有针对前期建设过程中出现的问题采取相应的解决对策,才能确保今后所建教学资源的高质量与适用性。     

构建高等职业教育特色的信息化建设

当前，各级政府正在加大对包括职业教育在内的财政投入，如何抓住这一机遇，构建高职信息化发展模式。用信息化全面推进高职教育科学发展是我们要重新思考的问题。本文分析了中国高职信息化建设的现状，对高职信息化建设的任务和特色进行了深入的分析和研究。同时，对高职信息化建设亟待解决的问题提出了建设性意见。     

VR技术在职业教育实训装备市场的应用问题研究

随着信息化技术在职业教育领域应用的深入,VR虚拟现实与职教实践教学深度融合是"十三五"时期职教实践教学资源建设和改革的热门。VR虚拟现实技术要撬动职业教育实训装备市场,应加快硬件升级,推进与职业院校的校企合作,开展职业教育实训项目的资源建设,便于二次开发,满足创新人才培养的需要。     

职业教育视域下的教育信息化

推进职业教育信息化是振兴职业教育发展的重要战略性措施。基于职业教育视域的研究视角分析了职业教育信息化的趋势定向、辩证定位、途径定路及其功能定势。     

论如何加快职业教育信息化进程

21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪,21世纪的教育必须适应信息化社会对教育的需求.推进职业教育的改革与发展离不开教育创新,而计算机网络技术的飞速发展为职业教育的技术和手段创新提供了广阔的空间.职业教育要发展,而且要大力发展,就必须加快信息化进程,在教育信息化浪潮中发展壮大自己.本文认为信息化是职业教育可持续发展的必由之路,并就如何加快职业教育信息化进程作了一些思考.     

酒店信息化人才培养路径研究——从酒店运营虚拟仿真实训平台建设切入

南京旅游职业学院研发了国内首套面向职业教育的酒店运营虚拟仿真实训平台,平台建设着重于技术技能型人才培养、实训课程资源建设、校企师资团队打造、技术积累社会服务五个方面。本文从平台建设切入,结合"技能型、复合型、创新型"酒店信息化人才的培养目标,探讨酒店信息化人才培养的新路径。     

加快发展现代职业教育

<正>一、统筹规划,落实职业教育加快发展战略在《辽宁省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中,明确提出完善职业教育管理体制和运行机制,统筹中等职业教育与高等职业教育发展,优化职业教育布局结构。深化工学结合、校企合作,大力开展多种形式合作办学,鼓励发展高中等职业教育集团。加快职业信息化建设。努力提高教育质量。二、构建现代职业教育体系,提高人才培养质量     

《中职信息化专业教师队伍建设的研究》课题研究报告

随着信息时代的到来以及网络技术的迅猛发展,信息化已成为当今世界经济和社会发展潮流的必然趋势,计算机、多媒体技术、网络技术的快速发展和全面应用,大大加快了职业教育信息化建设的步伐,信息技术已经成为各中职学校不可缺少的教学手段.     

从施工仿真教学软件的研发看职教教学改革--以土建类实训教学为例谈实训教学改革

随着信息化资源的开发建设和普及,仿真模拟现实教学软件的研发也处在日益完善的阶段,本文以一个长期从事职业教育人的角度谈了虚拟现实仿真技术在土建实训环节的八大优势,详细分析了在职业教育中实现该项技术的五大关键点并给出了实现的途径,供同仁商榷指正。     

高职院校宝玉石加工课程新形态教材建设研究

宝玉石加工课程作为高职院校“宝玉石鉴定与加工”专业综合技能课程,新形态教材建设打破传统纸质教材框架,采用“模块化活页式”教材设计,在纸质教材中并联视频、音频、习题等数字资源,并将数字资源整合于教学资源数据库,在网络课程平台实现课程间数字化共建和专业信息化建设,保障职业教育信息化的创新发展。     

高分子智能制造技术专业优质资源库建设方案的研究——以徐州工业职业技术学院高分子材专业为例

信息化技术的发展推动了教育现代化。智慧职教是职业院校采用智慧教育方法创新教育模式的重要途径。依托大数据的教育信息化平台为实施智慧职教提供了支撑载体。本文分析了职业教育现状和机遇,介绍了依托智慧职教平台,制定高分子材料智能制造技术专业优质资源建设目标,建设高分子材料智能制造技术优质资源库,便于教和学。     

浅谈网络时代如何进行职业教育

随着市场经济的不断发展,我国对人才的要求不断提高,而人才的培养离不开职业教育的发展。网络时代,是个信息化的时代,如何应对网络对职业教育的冲击是当前我们研究的重要课题。本文指出网络时代高速发展的以互联网为代表的信息科学技术对职业教育的冲击和影响,在这样的网络时代中职业教育发生了一些变化,然后论述网络时代对职业教育的影响,最后研究网络时代如何进行职业教育,并提出相应的解决对策。     

职业教育精准扶贫服务乡村振兴战略研究 ——以教育信息化为背景

职业教育精准扶贫与乡村振兴战略具有高度的吻合性.本文系统识别并构建了职业教育精准扶贫影响乡村振兴战略的理论模型.实证结果表明,职业教育精准扶贫通过能力资本和心理资本的中介作用对乡村振兴产生积极影响,教育信息化在其中也起到了积极的促进作用.研究结论有助于提升职业教育精准扶贫效能,对实现乡村振兴战略有重要的现实意义.     

构建浙江现代职业教育体系的思考

分析了我国现代职业教育体系建设的形势和政策,比较了世界职业教育体系和我国的现代职业教育体系建设的作法,提出了浙江现代职业教育体系构建要适应经济发展方式转变、产业结构调整和社会生活发展需求,建立中高职教育协调发展的现代职业教育体系的观点,构想了浙江现代职业教育体系建设的主要内容.     

浅谈新型城镇化建设中职业教育的现状及改革方向

新型城镇化是我国社会发展到一定阶段的必然结果,加快推行新型城镇化建设势在必行。本文着力从新型城镇化与职业教育的联系入手,充分认识到新型城镇化建设需要职业教育的支持,职业教育在新型城镇化建设中的重要性。为了更好地适应新型城镇化的发展,对职业教育的发展方向提出了一些可操作性的应对策略。     

基于云班课的移动学习应用研究报告——以《电子商务基础》为例

信息化教学手段是当前职业教育课程改革的首要方法,本研究借助蓝墨云班课平台,开发《电子商务基础》课程包,结合实践教学,撰写移动学习教学设计,为相关课程教师提供移动学习的依据,通过探索移动学习分别从理论价值、实践意义、学习方式、专业建设以及相关学科的影响进行总结。     

信息技术发展与职业教育变革关系

信息技术发展与职业教育存在以下三方面关系:信息技术为职业教育提供了多样化的教学模式、信息技术为职业教育提供了多元化的教学设施;信息技术为职业教育提供了丰富的教学资源。利用信息技术建设职业教育中的网络课程,利用信息技术开发技能训练中的仿真模拟系统,利用信息技术开发多媒体教学软件,利用信息技术建设多媒体教学素材库等方面阐释信息技术对职业教育资源的重构的重要影响。     

促进教育信息化建设思考

信息时代的今天,职业教育信息化不单纯指信息技术的广泛应用,而是教育理念和教学模式的深刻变革,是教育改革发展不可或缺的支撑和推动力。加快教育信息化既是事关教育全局的战略选择,也是破解教育难点热点问题的紧迫任务。     

我国《职业教育法》的几点分析与思考

我国职业教育法律法规建设取得的成就主要有：确立了我国职业教育的地位、明确了我国职业教育的方针、理顺了我国职业教育办学体制；完善《职业教育法》，要加强职业教育法的体系的建立和完善、明确职业教育的体制和运行机制、强化法律监督制度。