企业研究生工作站建设策略探究

企业研究生工作站是研究生教育培养中产学研相结合的培养平台,在培养高水平应用型的专门人才中具有重要的地位.在企业研究生工作站建设中需要企业加强投入、完善管理制度,发挥双导师制的作用,加强教育教学管理,发挥企业研究生工作站的重要作用,从而提高研究生的培养质量.     

提高高师院校研究生培养质量的四点建议--以黑龙江省某师范大学为例

提高研究生培养质量是提高高师院校的教学质量的一个重要环节,本研究以黑龙江省某师范大学为例,对研究生培养现状进行深入了解并发现其中存在的问题,应从加强学校硬件设施建设,提高学生生活学习条件;提高师资队伍的建设和管理;加强科研发展以及提升研究生自身学习动机等几个方面进行改进,以提高高师院校研究生培养质量,进而提升高师院校的教育质量。     

试论地方高等师范院校研究生培养质量的问题与策略

随着研究生教育的迅速发展,地方高等师范院校成为培养研究生的重要阵地,其研究生培养质量令人担忧。导师队伍、生源质量、教育资源和培养管理模式等多方面的因素导致了地方高等师范院校研究生质量不高。加强导师队伍建设、强化培养环节、科学管理和创新培养模式是提高地方高等师范院校研究生培养质量的有效途径。     

产学研合作联合培养研究生模式探析

研究生招生规模的扩大,仅凭高校现有的教育资源远不能满足研究生培养所需要的科研教学条件。另一方面,市场经济体制的完善要求人才培养需以市场为导向。通过联合实现优势资源共享,解决教学资源短缺的瓶颈,是保障研究生培养质量的必要条件;以企业为主体的产学研合作培养模式在研究生培养过程中发挥了指导作用,高校在合作中需探索出新的研究生培养模式,将研究生培养与科研、市场结合,提高培养质量,完善研究生教育管理体系。     

新时期研究生团建模式探讨

加强研究生团建工作,是新时期巩固团的阵地建设,拓宽团的服务领域的必然要求。当前研究生团组织不健全、活动覆盖面小。加强研究生团建工作,应从以下几个方面入手：多重渠道全面覆盖,完善研究生基层团组织建设;强化党的领导,形成研究生党团工作合力;转变管理观念,加强服务为本的研究生团建导向;突出学术创新,打造高品位的研究生校园文化;注重实践锻炼,增强研究生团组织的战斗力和凝聚力。     

对高校研究生培养管理工作的思考

研究生教育是高校核心竞争力的体现,研究生的培养质量是研究生教育的关键,是高校某一学科发展水平的重要体现。研究生管理工作的科学化与规范化,为促进研究生培养质量提供了条件。高校应从研究生导师的选拔、研究生培养的过程管理、管理队伍建设、基础设施建设等方面着手,确保研究生的培养质量。     

理工科研究生创新能力培养的探讨

随着我国研究生招生数量和规模的快速增长,理工科研究生的创新能力也亟需进一步加强和提升。其培养途径是：提供学术研究氛围;加强导师队伍建设;搭建创新平台;建立有利于创新素质培养的评价体系。     

关于部分研究生学术诚信缺失问题的思考

诚信是人最为重要的品德之一,学术诚信是学术人格的重要组成部分。然而,目前研究生学术诚信缺失的状况令人担忧。因此,必须从重视道德自津,培养学术诚信的学术人格;加强学术引导,建立学术诚信的学术航标;尊重自我意识,完善研究生学术道德规范;完善制度设计,加强外部力量的约束,以提高研究生科研道德水平。     

非全日制MBA论文质量影响因素及提升路径研究

当前研究生培养实践过程中存在着相对忽视非全日制MBA学位论文的现状。各种影响因素叠加,导致非全日制MBA学位论文质量出现诸多问题。通过分析非全日制MBA论文质量现状和影响因素,提出对策建议,包括建立健全招生选拔制度、完善导师培训和考核、完善高校培养模式、加强论文质量监管力度、健全社会支持体系等,进而提高研究生教育培养质量。     

研究生创新教育对策研究

如何转变教育观念、加强研究生创新精神和创新能力的培养,提高研究生培养质量以适应知识经济时代的需求,是研究生教育所面临的重大而紧迫的课题.本文阐述了我国实施研究生创新教育的重要性和迫切性及对创新教育内涵的理解和认识,并就树立创新教育理念、改革教学模式、加强提高导师队伍建设、营造有利于创新人才成长的环境、建立并实施研究生激励与淘汰机制等有助于研究生创新能力培养的措施进行探讨.     

当前硕士研究生就业难对培养方式的思考

当前硕士研究生就业市场已开始由"学历型"向"能力型"转变,硕士研究生自身能力成为就业的关键问题,建议高等院校建立以市场为导向的培养方式,调整硕士研究生的培养目标;深化教学改革,改革课程体系;完善导师负责制的研究生培养体系,确保硕士研究生的培养质量.     

促进学校研究生教育事业发展的思考

研究生教育在高校人才培养体系中居于重要地位.目前,浙江林学院研究生教育正处于初级发展阶段,在由教学型向教学研究型大学转变的关键时期,挑战与机遇共存.促进学校研究生教育事业发展应从做好招生工作、科学设计培养方案、加强导师队伍建设、强化课堂教学质量、突出创新能力的培养、确保学位论文质量、加强管理工作等方面着手.     

信息化时代博士研究生培养质量控制预警机制的构建

博士研究生培养过程管理是博士生教育质量保障体系建设的重要环节。文章首先分析了美国等西方国家博士生培养分流淘汰情况,指出国内博士生分流淘汰制度执行中的问题,探讨了实行博士生培养过程管理监测预警机制的可行性和具体执行方案,目的在于通过完善博士生培养各环节的考核制度,构建研究生质量内部保障体系,从而提高我国博士生培养质量,落实与世界一流大学相接轨的培养目标和要求。     

加强高校研究生党员组织建设的对策

随着高校扩招，研究生党员队伍的组织建设出现了一些新问题，加强高校研究生党员组织建设的对策是：完善研究生党员的组织结构，建立健全党员组织机制；增强党支部凝聚力，不断为党组织增添活力；完善入党联系人培训机制，保证研究生党员组织工作上下畅通；加强毕业生流动党员的管理，进一步规范研究生党员组织建设；充分利用信息网络化，加强党员之间的联系互动。     

新时期下专业学位研究生导师队伍遴选机制研究

随着专业学位研究生培养工作的发展,加强专业学位研究生导师队伍建设成为一项迫切的任务,急需建立起合理完善的导师队伍遴选机制。目前专业学位研究生导师遴选工作仍存在较多困难,应从准入机制、考评机制、培训机制等方面着手改善。     

研究生论文写作中深层科学文化的缺失及培养对策

研究生论文是研究生科研能力和水平的体现,更是研究生培养单位培养水平的标尺。当前研究生论文存在的主要问题不是研究生专业知识的缺乏,更多是深层科学文化的缺乏。加强对研究生的深层科学文化素质的培养已成为提升研究生论文质量的当务之急。     

专业学位研究生实践能力培养现状与满意度影响因素的实证研究

专业学位研究生教育已成为我国高层次应用型人才培养的重要组成部分,实践能力培养是专业学位研究生教育的核心,对于提升培养质量具有重要意义。文章通过理论研究和调研数据分析,建立了研究专业学位研究生实践能力培养满意度的结构方程模型,分析了工程管理类专业学位研究生实践能力培养现状和存在的问题,探讨了实践能力培养模式和提升路径。文章提出加强双导师之间的合作与交流,完善企业产教融合利益共享机制,推进课程体系改革,强化多元化质量评价与反馈机制等能力提升的优化路径,进而满足社会经济发展对应用型、复合型高层次工程管理专门人才的需求。     

加强学科建设的几点对策

学科建设是高等教育改革和发展的龙头,是打造一流大学的基础性工程.由教学型大学向教学研究型大学迈进时,加强学科建设的对策是:加强师资队伍建设;明确研究方向;积极培育标志性成果;以研究生教育和学位点申报带动学科建设;加强学术交流;完善图书资料保障系统;加强文化建设.     

当前高校研究生团建的主要问题与对策

随着研究生教育规模的不断扩大,我国研究生的数量急剧增加,研究生团员的数量也随之增长。研究生团建工作是高校共青团工作的重要组成部分,是加强研究生思想政治教育的有效途径,所以加强改进和完善高校研究生团组织建设显得尤为重要。本文针对当前高校研究生的独有特点,分析研究生团建工作中存在的若干问题,最后提出解决问题的八项举措,进而完善和创新研究生团建工作。     

我国研究生创新能力培养研究

我国研究生创新能力培养在教育观念、创新意识、培养模式和体制等方面都存在的一定的问题,提高研究生创新能力培养的对策是：转变传统的教育理念,建立严格的考核淘汰机制;做好创新成果的鉴定工作和具有创新能力的导师团队建设工作;产学研相结合,加强校园的创新文化、创新环境建设工作。