对进一步提升我国高校科研团队竞争力的思考

科研团队由于其适应科技发展的需要,符合高等学校科学研究的时代特点,因而越来越受到教育管理、科技部门和许多高等学校的重视。根据笔者在高校科研团队的工作经历,认为我国目前高校科研团队建设中存在:缺少清晰地科研目标,人员结构不合理、科研团队带头人不足,科研团队管理机制还需不断探索,科研团队文化建设滞后等问题,从而弱化了我国高校科研团队的竞争力,针对这些问题笔者提出了加强高校科研团队建设的思考。     

高校科研团队建设问题与对策探讨

随着我国科技力量的不断发展,科研团队的建设对其发展有着至关重要的作用,高校科研团队更是成为了我国科技力量发展的一支重要的生力军。然而,目前高校科研团队还处于建设的初级阶段,存在着学科整合不足、科技评估体系不完善以及忽视团队文化等问题。对此,高校应加强学科交叉,建立良好的评估机制和培养团队的合作意识,促进高校科研团队的可持续发展。     

高校科研创新团队建设存在的问题与对策

高校科研创新团队是高校打破既有管理模式所构建的一种新型组织模式，近几年来得到了国家的高度重视。本文结合我国实际情况，分析了高校科研创新团队在建设过程中存在的问题，并提出了解决对策。     

高校科研创新团队体系研究

高等学校作为我国科研的一支重要力量,担负培养具有"自我研发"能力和可持续创新能力的21世纪创新人才,即把"人才"培养成"创才"。高校科研创新团队在此过程中发挥重要作用,本文围绕创建高校科研创新团队体系的一系列问题进行了探索。     

基于科研团队建设视角的会计研究生创新能力培养模式研究

创新能力培养一直是研究生教育的核心问题。然而,如何培养研究生的创新能力却众说纷纭,无统一模式。为了发挥科研团队对研究生创新能力培养的促进作用,文章在总结研究生创新能力培养现状的基础上,对科研团队与研究生创新能力之间的逻辑关系进行深入分析,并据此构建基于科研团队的会计研究生创新能力培养模式,旨在为推动我国研究生教育深入发展、培育会计研究生的创新精神和提高创新能力提供借鉴和参考。     

高校科研创新团队组建模式与运行机制分析

随着经济社会的发展,作为科技进步和知识创新主力的高校日益认识到科研创新团队的重要性。目前我国高校科研创新团队建设面临许多迫切需要解决的问题,需要不断地开展实践和理论创新。本文主要从组建模式和运行机制两方面对目前我国高校科研创新团队的现状进行了分析,提出了健全团队管理体制、完善团队运行机制、增强团队合作动力、强化团队激励等具体措施。     

科研创新团队建设的文化阻滞力分析

建设科研创新团队成为高校提升科研实力的重要举措,不少科研创新团队存在结构松散、人际关系紧张等问题。高校管理者必须完善制度,积极引导团队成员摆脱各种消极影响,促进科研创新团队的健康发展。     

职业满意度对科技创新能力的影响——以创新队伍建设为中介变量

科技创新是增强高校学术实力的基本措施,也是高校促进经济发展与社会进步职能的体现.高校科技创新的主体是高校教师.文章利用结构方程模型检验了教师职业满意度、科研团队建设与科技创新能力之间的关系.研究发现,教师职业满意度与科研团队建设正相关；科研团队建设与科技创新能力正相关；科研团队建设在教师职业满意度与高校科技创新关系中起中介作用.为充分调动高校教师科技创新的积极性,应提高教师薪酬福利待遇,改善教师科研条件,提供多种学习与提升机会,重视高校科研创新队伍构建,加大科研队伍建设投入.     

高校科研团队共生演化过程与机制探讨

科研团队是高校从事科技创新活动的基本功能单元和创新组织,其发展和运行的成效直接决定着高校科技创新能力和水平.因此,有必要深入研究高校科研团队之间的作用关系及作用机制.本文以生物学共生理论为基础,建立了高校科研团队共生演化模型,并对高校科研团队共生演化过程与机制进行了模拟.     

当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究

高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队目标异化、利益协调不畅等管理难题。破解上述管理难题，需要引入变革型领导理念，建立科研团队带头人体制：改革现有考评政策，建立“规律导向型”评价机制：实施柔性管理，增强科研团队管理弹性；鼓励知识共享，发展基于信任的团队文化。     

企业科研单位科研项目管理信息化建设研究

文章从企业科研单位科研项目生命周期结构入手，对科研项目管理流程与规范进行研究，规范信息系统的操作界面及体现人性化菜单，实现了科研项目管理信息化。同时在梳理科研管理相关业务流程的基础上，通过完善功能模块、优化系统界面，实现科研管理业务规范化、流程自动化和任务可视化，从而提高科研管理效率。     

传统优势工科专业人才培养质量体系的构建与实践

在高等教育大众化和“宽口径、厚基础”新培养模式下,如何培养具有坚实的专业理论素养和较强实践动手能力的地质工程人才？环境与土木工程学院结合自身的特点和科研优势,提出了“重视地质基础,强化工程素养和设计与创新能力培养”的地质工程人才的理念,并通过教学和科研的有效结合,狠抓“四大”建设（专业建设、师资队伍建设、课程建设和实践教学创新体系建设）,成功构建了一系列国家级教学质量工程,通过质量工程的建设把教学重心转到提高教学质量上来,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,有效地提高了本科教学质量。     

用科学发展观构建和谐图书馆

应当用科学发展观构建和谐图书馆.在阐述和谐图书馆的基本特征之后,重点论述了用科学发展观构建和谐图书馆的四个方面:建设和发展是构建和谐图书馆的基础;牢固树立"创新服务"的理念,不断提高服务质量是构建和谐图书馆的核心;改革创新是构建和谐图书馆的动力;以人为本是构建和谐图书馆的本质.     

我国科研资源整合的现状及对策

科研资源的有效整合是个系统工程,涉及到很多的方面。基于科研活动所需的五个基本要素,即人才、项目、资金、设施、成果等,分析我国科研资源整合的现状,在此基础上提出相应的对策,以期能为我国的科研资源实现优化配置提供启示。     

第二次重庆市科技工作者状况调查报告分析

习近平总书记强调,硬实力、软实力,归根到底要靠人才实力。重庆市打造具有全国影响力的科技创新中心,关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良、充满活力的科技人才队伍。近日,本课题组通过数据测算,详细掌握了重庆市科技工作者总量情况;通过发放问卷4299份、召开座谈会10场、分析文献80余篇,重点从人才引进、培育、激励、服务四个方面深入剖析重庆市科技工作者队伍建设面临的主要问题,并提出相关对策建议,供重庆市加强科技工作者队伍建设决策参考。     

浅议“三技”与科技成果转化——基于技术转移体系视角

科技成果转化效果是影响科技与经济融合发展水平的重要因素,技术开发、技术服务、技术咨询是科研院所利用其科技成果为各类主体提供服务、推动其科技成果流向有需要主体的重要方式,实践中存在科研院所因对“三技”与“科技成果转化”二者关系把握不准,而在适用相关政策时无所适从的问题。本文在回顾我国技术市场发展历程、深入分析相关法律法规和政策文件的基础上,结合笔者在科研机构工作经历和调研走访情况,基于技术转移体系视角提出科技成果转化是目的,“三技”活动是手段,并不能想当然认为“三技”就是科技成果转化的观点;最后指出科研院所要充分用好科技成果转化政策发挥“三技”对创新的激励作用,应聚焦合理划定纳入科技成果转化范围的“三技”活动这一问题,进一步完善科技成果转化相关管理制度。     

关于吸引外商来华设立研发机构的思路与对策——以沈阳为例

沈阳作为我国区域性中心城市,外商来沈设立研发机构具有投资主体国别集中、以适应型和技术支持型研发为主、苓土化程度较高等特,量;同时也有研发层次较低、品牌效应不强、机构规模偏小的弊端。要增强自主创新能力,吸引跨国公司设立研发机构,实施生产性和研发性引资并举,建立适合跨国研发转移的国际合作创新发展平台和政策支持体系,才能迅速融入国际创新发展的主流,占领科技自主创新的制高点,成为区域性制造业基地和重要的知识创新中心。     

高校科研档案管理问题探讨及对策

针对高校档案管理中还存在着一些问题，强调高校档案作用，提出了强化科研档案观念、规范档案管理程序和内容、培养现代化科研档案管理人才等加强高校科研档案管理工作的措施。     

军队院校科研经费管理的问题与对策研究

随着军队科技事业的深入发展,国家和军队对军队院校科研的投入力度不断加大,然而,军队院校在科研经费的使用和管理过程中还存在不少问题。造成了一些不必要的损失和浪费。针对目前存在的问题挺出了改进措施,以期对军队院校的科研经费管理工作有所启示。     

泛珠三角经济圈九省(区)科研能力综合评估

在拟订打造“泛珠江三角洲经济圈’’计划的过程中,科技合作是首先提出的课题。客观、科学地评估区域内各地区科研能力,并围绕结论提出一些有针对性的建议有十分现实的意义。