美国高校物流教育目录

与发达国家相比,我国的物流教育及物流人才培养还处于起步阶段。根据关国公开出版的物流教育目录和各高校的宣传资料,逐州列出美国主要高校的物流教育目录,其中许多大学和学院都提供运输、物流和供应链管理方面的学位课程及进修课程,为我国物流界准备出国留学和进修的学生和学者提供一些参考。     

日本大学物流类课程特点探析与启示

日本大学开设物流专业有20多年的历史,形成了完善的课程设置体系。通过对日本物流类专业课程设置的分析,发现日本国立大学物流类专业不区分物流管理与物流工程,注重学科交叉融合;导入性科目设计合理,循序渐进开展教学;实验环节多,实用性强;重视基础课程开设;专题讲座（讲义）促进产学研的结合等特点。在此基础上,提出了对我国高校物流专业课程设置的启示和建议。     

基于工作过程的供应链管理课程教学改革

供应链管理课程涉及的理论和方法均来源于企业管理实践,具有知识面广、学科交叉性强、知识综合性高等特点。我国现代物流教育在上世纪80年代初从日本引入了物流相关理论。随着社会与经济发展,物流与供应链管理被认为是企业提高竞争力的重要手段。近年来,各高校对物流的认识水平进一     

现代物流教育发展趋势及课程设置

近年来,我国的物流教育发展势头迅猛,但各个高校教育实践中存在的物流教育模式与教育水平与社会发展需求脱节的问题,特别是市场需要的适用性、复合型物流管理人才与高校现有物流人才培养供给模式之间的矛盾已严重影响了高校自身的生存和发展。我们需要展望物流教育未来发展趋势,研习国外及港台物流教育经验,为我国的物流教育创新提供参考和借鉴。     

物流管理专业人才培养模式探究—以安徽大学为例

结合物流教育发展态势,明确地方211高校物流管理专业定位,以安徽大学为例探索物流管理专业“11491”人才培养模式,即打造1支物流管理教学团队、构建1个包括9门专业核心课程的课程群、革新4种教学方式方法、建设9类实践环节、制定完善1套管理制度。     

应用型本科物流管理专业创业教育与专业教育的融合

在应用型本科物流管理专业,创业教育与专业教育的融合成为开展创业教育和改革专业教育的突破口.在对两者融合的必要性进行充分总结的基础上,提出实现两者融合明晰的路径.而在创业教育内容与物流专业教育融合的方式上,则可以通过物流专业理论课程、物流专业模拟课程、物流专业实践课程三个层面来实现.     

广西高校物流课程实践教学体系构建研究

文中从物流课程的内容出发,重点对广西物流课程实践教学现状进行了分析,认为目前广西高校物流课程实践教学体系存在着对实践教学不重视、教学方法柔性不足等问题,针对这些问题构建了广西高校物流课程实践教学体系,希望为相关设立物流专业的高校课程实践提供参考。     

中国台湾高校国际物流人才教育课程分析

对有关国际物流人才教育的课程理论进行了系统回顾,对台湾地区高校中设置国际物流人才专业院系及其课程设置情况进行了分析,并对台湾地区高校国际物流人才教育提出了具体建议,主要是注意课程设置与企业需求的相结合,以及培养学生的实践能力等。     

美国高校创业教育课程设置及其启示

美国高校的创业教育在全球具有领先地位,考察美国高校创业教育课程设置的情况,对我国创业教育课程设置有借鉴意义。基于此,从课程设置模式、课程体系、课程形式、课程内容等方面进行考察和探讨,以期为我国创业教育课程设置提供有益的借鉴。     

物流人才供需现状分析

物流热背景下,外资快递企业、一般物流企业和工商企业等物流人才需求方与高校和各种培训机构等物流人才供应方在人才的供求方面存在着差距。需方更注重人品、素质,供方注重提供学历、证书,学历教育应从就业教育、建设实用型实践课程等方面着手缩小供需差距。     

回望十年物流教育之路

这是我国高等教育史上第一次成立物流类专业教学指导委员会,也是在众多的专业教学指导委员会中首次吸纳行业组织成员,并将秘书处设立在行业协会。2005年底,教育部发布《教育部关于成立2006-2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会的通知》,批准成立教育部高等学校物流     

回顾首届设计大赛

2006年启动的首届全国大学生物流设计大赛,是由安得物流提供案例支持的。全国大学生物流设计大赛(以下简称设计大赛)由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同主办,至今已成功举办了三届。可以说,作     

浅析我国发展企业绿色物流的战略选择

在全球大力提倡经济可持续发展的今天,现代化物流的发展必然能够为企业提供更长久的发展动力。我国的企业想要在世界经济大发展的趋势下获得更多的公众信任和资本青睐,必然要走企业绿色物流的发展道路。文中在比较欧美日与国内企业绿色物流发展现状的基础上进行了分析并提出了我国发展企业绿色物流的三种战略选择,希望能够通过绿色物流的发展压缩国内企业贸易成本,化解绿色壁垒带来的经营风险,增强物流国内企业应对市场挑战的能力并抢得市场先机。     

国外铁路物流中心发展经验借鉴

我国铁路物流中心的建设尚处起步阶段,真正的物流中心还没有完全形成,初具物流中心雏形的也数量不多,多为地方性物流中心。文章通过分析美国、德国、日本铁路运营管理模式、物流中心建设以及运营方面的成功经验,分别对其经验进行总结分析。基于铁路货运发展方式的转变以及综合物流的新环境,结合我国铁路物流中心建设情况,将国外先进的经验与我国铁路物流发展特征相结合,提出为促进我国铁路物流中心快速发展可采取的措施和建议,不仅用于铁路物流中心的建设、运营,也可以促进我国铁路货运向现代物流的发展。     

中外物流管理专业教学模式比较与创新人才培养

目前我国物流管理专业很大程度上是简单模仿欧美和日本的教学模式并进行相应的课程设置,没有从根本上把握物流管理专业重实践和跨学科性等特点。为了培养满足现代物流发展需要的应用型创新人才,应该抓住物流管理专业的特点,培养学生熟练地使用各种应用软件的能力,加强实验、实践教学。     

物流管理技能型人才的素质能力结构及培养途径探析

物流管理专业是一个应用型很强的专业,经济的快速发展大大增加了对物流管理人才的需求,尤其是物流管理的技能型人才。文中在研究我国物流产业人才供需不平衡的状况的基础上,分析了我国物流管理技能型人才的理论知识和实践能力的素质要求,进而探讨了技能型人才应该具备的能力结构,从而提出了针对我国中、高职物流管理专业技能型人才培养方案的建设性意见。     

我国第四方物流的发展研究

第四方物流是解决整个社会物流资源配置问题的最有力的手段,在中国具有广阔的发展空间,发展第四方物流必将使我国物流产业真正得到质的提升,在国际物流市场的竞争中占有一席之地。本文首先阐述了第四方物流的作用,我国发展第四方物流势在必行,然后分析了我国发展第四方物流存在的问题,并提出了相应的对策,最后得出我国发展第四方物流需要政府、企业及社会各界的积极参与,以推进我国的第四方物流不断向前发展。     

高职院校物流管理专业ERP沙盘模拟课程教学探析

ERP沙盘模拟课程源自西方军事演练,目前国内外很多高校都用于对经济类学生进行实践教学。物流专业也把ERP沙盘模拟课程纳入教学计划,对物流专业的学生进行培训。文中阐述了ERP沙盘模拟课程的特点、内容、实施过程,分析了ERP沙盘模拟课程的应用现状和不足,并提出改进的措施。     

华贸国际IPO始末

同港中旅华贸国际物流股份有限公司绕口的名字一样,其上市前股权转让也是错综复杂。中国证监会1月16目晚间公告,证监会发审委今日审核了港中旅华贸国际物流股份有限公司(以下简称"华贸国际")首发申请,公司申请获通过。华贸国际大股东为港中旅集团,作为港中旅集团的物流板块,此次华贸国际IPO成功后将发行1亿股,发行后总股本4亿股。新年