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近年来,为更好地适应国家经济社会发展对高层次、应用型人才的迫切需要,教育部大力发展全日制专业学位硕士研究生教育,使得专业硕士成为炙手可热的社会热点。本文首先介绍设置全日制专业型硕士以及金融全日制专业硕士的发展情况;其次就培养目标、招考条件、考试内容、学制、学习费用、课程设置、导师配备、学位论文要求、读博要求等方面对金融专业学术型硕士与全日制专业型硕士作出比较,以期向公众明确金融专业硕士的概念和特点,为考研考生提供参考;最后对研究生教育的发展趋势作出总结。 相似文献
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为适应我国经济社会发展需要,国家加大对专业学位研究生的培养力度,专业学位研究生招生数量有了突飞猛进的发展。当前,专业学位培养存在一些问题,如入学方式过于单一、专业学位研究生培养缺乏自身特色、导师师资力量不足、论文内容偏重学术性研究等。提高专业学位研究生的培养质量和竞争力,需要在原有培养机制上做出科学合理的改革和创新,建构专业学位研究生培养质量监控体系成为当务之急。 相似文献
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近年来专业学位研究生教育规模不断扩大,有关专家预测,到2015年,专业学位研究生数量将占据我国研究生教育的一半.随着招生规模的不断扩大,如何保证教育质量成为专业学位研究生教育的关键,不仅影响求学者自身专业素养的提高,达不到硕士层次学习的目的,还会影响到专业学位教育在社会上的公信力和认可度,损害专业学位教育的长久发展.本文从专业学位的内涵出发,分析当前专业学位研究生教育中存在的主要问题,并提出相应的对策建议,希望对专业学位研究生教育的发展有所帮助. 相似文献
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文章结合当前工程硕士专业学位教学的发展状况,并结合教学体会分别从突出课程的针对性、课程的应用性、课程的综合性、课程的创新性等方面来分析工程硕士专业学位教学的特点,从而为提高工程硕士专业学位教学效果提供理论参考。 相似文献
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文章结合当前工程硕士专业学位教学的发展状况,并结合教学体会分别从突出课程的针对性、课程的应用性、课程的综合性、课程的创新性等方面采分析工程硕士专业学位教学的特点,从而为提高工程硕士专业学位教学效果提供理论参考. 相似文献
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普通话课程实行差异化教学主要是根据学生的个性、能力和兴趣,在教学方法、教学内容、教学过程等诸多方面进行改革,综合运用差异化教学方法、灵活采用各种教学策略,努力达成普通话课程差异化教学目标,实现学生的整体优化。 相似文献
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本文围绕工程力学教学过程中存在的问题,探讨提高该课程的教学方法.主要从优化教学内容、改革教学方法、培养学生情感及建立合理考核评价机制等方面进行了一些思考,旨在帮助广大高职学生学好工程力学. 相似文献
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国际商务硕士专业学位(MIB)是旨在培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事国际商务实际工作的应用型、复合型专门人才而设置的一种专业学位类型。基于创业导向的国际商务专业硕士人才培养模式正是实现MIB精英型人才培养的有效途径。为实现MIB创业教育的长足发展,应树立全新的教育理念,构建包括办学理念、培养目标、教育模式、课程体系、师资队伍、考核体系等内容的基于创业导向的MIB人才培养模式。 相似文献
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互动生成教学既是对初中语文新课程改革教学方法的探索,又是对语文课堂教学形态的创新.从初中语文课堂教学现状出发,在课堂教学中,应注重加强预设、优化教学组织、合理选用教学方法、加强反馈矫正等互动生成教学策略的实施和运用. 相似文献