ERP沙盘企业模拟经营实验课程考核和成绩评定

受到教学方法的限制,传统的抽象理论讲述和单调的软件演示很难取得满意的教学效果,因此尝试将ERP沙盘企业模拟经营实验引入高校教学中。介绍ERP沙盘企业模拟经营实验课程的组织形式和教学特点,鉴于该课程灵活自由而结果难以预测,着重讨论了课程的考核方式和成绩评定,以期既能充分发挥学生的自主精神和创造力,又能公平公正地评价学生。     

ERP沙盘企业模拟经营实验课程考核和成绩评定

受到教学方法的限制,传统的抽象理论讲述和单调的软件演示很难取得满意的教学效果,因此尝试将ERP沙盘企业模拟经营实验引入高校教学中。介绍ERP沙盘企业模拟经营实验课程的组织形式和教学特点,鉴于该课程灵活自由而结果难以预测,着重讨论了课程的考核方式和成绩评定,以期既能充分发挥学生的自主精神和创造力,又能公平公正地评价学生。     

浅谈ERP沙盘模拟在会计实训中的应用——以中职会计实训教学为例

目前,许多中职院校在会计教学中引入了ERP沙盘模拟实训教学,这一举措顺应了当前就业导向教育观的要求,为培养学生的实操动手能力提供了一个有效的教学平台.但是,在引入ERP沙盘模拟应用于会计实训教学的过程中,仍然存在需要进一步完善的地方.文章分析了当前中职院校在会计实训教学中存在的问题,对如何将ERP沙盘模拟有效地应用于会计教学提出建议.     

探析高职ERP沙盘模拟课程的实践教学

ERP沙盘模拟课程采用体验式教学方式,课程学习中整合理论知识和实践技能,有利于高职人才培养目标的实现,近年来在高职院校得到大力推广实施。文章基于对ERP沙盘的介绍,深入浅出的探索ERP沙盘模拟课程的教学思路,并对ERP沙盘模拟课程在实践教学过程中出现的教学问题及解决方法进行探讨。     

企业经营管理沙盘模拟演练在会计实训中的应用

沙盘模拟培训的起源是西方一所非常知名的商学院通过将军事沙盘的成功经验运用到企业经营管理当中,发明出来的非常适用于企业经营管理的、可以使学生身临其境进行体验的一种管理和培训的课程。这种培训方式是一种非常优秀的模式。沙盘模拟培训是将学生分很多小组来成立一些模拟企业,来进行模拟经营,通过在实战中进行演练来将学习和培训完成。当然这些活动的前提都是将培训主题作为中心,文章重点就企业经营管理沙盘模拟演练进行了研究和分析,最后针对高职会计类学科的实训提出了一些自己的意见和建议。     

ERP沙盘模拟中的融资策略分析

ERP沙盘模拟,就是将沙盘模型和ERP管理理念相结合,通过模仿真实企业环境,模拟企业各个关键环节的生产经营活动。在ERP沙盘模拟中,融资管理是一项重要的学习内容,它是企业最基本的财务活动,是资金运动的起点,是决定资产规模和生产经营发展程度的重要环节。     

基于ERP沙盘的会计专业综合实验课程教学设计与探讨

针对当前高校经管类专业在相关课程的实验教学中引入ERP沙盘的做法十分普遍,但现有文献却鲜有对ERP沙盘用于某门课程实验教学具体内容设计方面研究成果的现状进行研究。文章设计了一套简便易行、融合基础会计和财务管理知识的综合实验方法,即以Excel为工具,用会计语言记录沙盘模拟企业经营的全过程,然后生成会计报表,同时在模拟企业经营过程中,完成财务预测、财务决策、财务预算、财务控制以及财务评价等财务管理工作。该实验内容和教学方法使学生综合运用会计和财务知识解决实际问题的能力得到锻炼和提高,为培养适应社会快速发展、既有丰富的理论知识又具有较强的动手能力的复合型管理人才奠定了基础。     

吸纳与融合:中职校企文化对接的实践

校企文化的对接是提高中职教育质量的客观需要.校园文化与企业文化有其相通和相异之处,以校园文化为主体,通过课程教学中渗透企业文化元素;班级管理中模拟企业管理模式;社团活动中仿真企业经营运作,吸纳和融合企业文化,实现校企文化对接,可以更好地促进中职学生社会化,培养具有企业文化特质的中职生.     

浅议现阶段高校ERP电子沙盘实训课程存在的不足和改进措施

ERP电子沙盘课程采用体验式、互动性的学习方式，融真实性、趣昧性、实用性为一体，它通过对企业经营决策的模拟，为经济管理系学生运用所学管理知识、培养实践能力和创新能力创造了良好的实验环境，具有传统教学方式所无法比拟的优越性。本文在介绍ERP电子沙盘教学背景和特点的基础上分析了现阶段高校ERP电子沙盘实训课程存在的不足，最后针对这些不足提出相应的改进措施。     

浅谈ERP沙盘模拟及财务总监的职责

随着21世纪计算机技术与互联网技术的迅猛发展,企业信息化的全面推进,企业的经营管理模式发生了很大变化.ERP(企业资源规划)利用了当代先进的现代化信息技术,集先进的管理思想、最佳企业业务实践为一体,备受企业界的关注.本文笔者主要描述了ERP沙盘模拟概况及其模拟过程,并且重点讲解了在ERP沙盘模拟过程中财务总监的职责,希望能够对大家学习ERP沙盘模拟课程有所帮助.     

对构建《管理学原理》课程教学新模式的思考——基于培养学生管理实践能力的视角

通过《管理学原理》的教学,学生不能仅仅局限于了解或掌握管理活动的普遍规律、基本原理与一般方法等理论知识,更重要的是要培养学生具备管理实践能力,即要具备将管理理论知识应用于解决实际管理问题的能力,达到理论与实践相结合、学以致用的目的。但是目前以课堂讲授为主的传统教学模式无法实现上述目标。为此,提出《管理学原理》的教学模式应该以培养学生管理实践能力为核心,走"精讲管理理论知识-经典管理案例讨论-ERP沙盘模拟训练-企业课程实践-撰写课程论文"有机结合的循序渐进式的教学新模式。     

运用EXCEL工具实现ERP沙盘企业模拟运营

EXCEL在企业的应用非常广泛,与ERP沙盘模拟相结合,模拟企业运营过程,提高企业经营中参与者分析决策的能力。本文通过分析ERP应用现状与趋势,EXCEL的优势分析,以及两者相结合提高企业经营中参与者分析决策的能力。     

沙盘模拟在电网企业经营管理中的应用

在新的国企改革背景下,电网企业被定义为中央管理的公益型国有企业,兼俱公益和盈利双重任务,面对未来更加复杂的外部环境及多重目标考核要求,提升电网企业经营分析能力至关重要。本文围绕沙盘模拟的优势及特征,运用杜邦分解法解析经营指标,设定各类模拟分析场景,通过逐层推演,使数据更易被读解和使用,从而提高决策人员的运营分析能洞察力,有效的将信息与决策制定相结合,进一步探讨沙盘模拟在电网企业决策中的应用。     

独立学院《生产运作管理》课实践教学对策研究

《生产运作管理》课程实践性强,独立学院实践教学师资队伍建设的对策是：年轻教师去企业挂职锻炼;将企业短期调研纳入教学工作;任课教师参加培训与认证;为企业提供支持。教学方法对策有：企业现场参观、经营模拟、案例讨论、现场录像、仿真软件、软件实训、讲座等。     

“企业财务管理”课程实训改革中对ERP沙盘模拟运用的研究

<正>一、前言伴随“企业财务管理”课程实训改革不断推进，原有教学模式已无法充分满足现代市场对财务管理人才及专业教学提出的要求。而ERP沙盘模拟具备仿真性、趣味性和协作性特点，同培养财务管理专业复合型优质人才的目标高度契合。鉴于此，将ERP沙盘模拟应用在“企业财务管理”课程实训改革中，应立足ERP沙盘模拟教学特点，阐述“企业财务管理”课程实训改革方向，而后提出具体应用策略，高效提升实训效果。     

层次分析法在多组织沙盘模拟学生成绩评定中的应用

多组织沙盘模拟这门课程在帮助学生理解和掌握供应链以及企业的运营规律方面起着越来越重要的作用.然而,在模拟企业运营过程中,学生所“经营的企业(或子公司)”的业绩排名一般由系统给出,并未考虑集团业绩对子公司的影响,按该排名直接评定学生成绩往往不够公平.本文采用AHP层次分析法,对企业经营业绩和学生成绩进行了量化,从而使学生成绩的评定更公平合理,更有利于培养学生的集体意识和团队精神.     

财务管理实验教学新模式——实战沙盘模拟

为了适应经济业务不断呈现市场化、国际化的新趋势，近年来各高校对财务管理实验教学越来越重视，而财务管理沙盘模拟教学这种新的教学模式能够适应新形式下培养人才的需要。本文从财务管理沙盘模拟教学产生的效应出发，对沙盘模拟教学的内容进行了全面介绍，同时指出了实施财务管理沙盘模拟教学应注意的问题。为高校实验教学指出了一种新途径。     

关于法学专业《税法》课程实践教学的思考

税法规范的技术性、税法内容的综合性、税法与其他学科的交叉性以及税法较强的应用性等特点要求《税法》课程教学必须重视实践教学环节。但是,目前《税法》课程还是以课堂理论教学为基本形式,无法满足税收实务的需要,应该通过多种途径强化税法课程的实践教学,具体包括例题模拟实践教学、与会计相关课程配套教学、协助经营单位申报纳税、到专业机构实习以及将专业人员请进课堂。     

中职学校《网页设计与制作》课程考核改革方案探索

本文针对中职学校计算机应用专业、计算机平面设计专业、电子商务专业的教育特点和人才培养方案要求,结合笔者多年的教学实践,就《网页设计与制作》课程,从考核评价方法的改变模式,探讨如何对中职学校《网页设计与制作》课程进行有效地考核评价。     

以提高学生就业能力为导向的会计电算化教学模式改革探索

以提高学生就业能力为导向的会计电算化教学模式改革应明确中职会计教学目标，合理设置课程体系和教学内容；加强师资培训。提高专业教师综合实践能力；以案例为主体，模拟企业经营，加大实践性教学；加强政府引导，校企合作，解决中职学生就业困难。