初级任职培训院校教员要当好"四员"

初级任职培训院校培养的学员既是未来军队作战的指挥员,又是部队训练的组织者,因此院校教员要认真研究教学对象的特点,成为能讲会教的教练员、规范动作的示范员、组织训练的指挥员和思想工作的指导员.     

军队任职教育中开展有效教学思考

针对提高军队院校教育教学质量和效益的要求,提出在军队任职教育中开展有效教学,通过科学审视有效教学的重要价值、澄清模糊认识、更新任职教育的思想观念、把握有效教学重点环节,着力解决岗位任职教育教学的效益问题,提高培训学员的合格率,使有效教学走向优质教学、高效教学,为培育具有履行特定军事工作岗位能力人才服务。     

行动导向与部队院校任职教育——以《VB程序设计》课程为例

本文针对部队院校学员特点,提出一种使用行动导向教学来培养学员任职能力的方案。分析了行动导向教学的特点,并以《VB程序设计》课程为例,描述了行动导向教学在课程中的应用,和教学环节中对学员任职能力的培养。     

如何提高士官院校的教学质量

提高士官院校的教学质量对提高军队整体战斗力具有重要的意义。士官院校的教育必须符合部队的实际情况，提高教学质量，加强教员队伍人才梯队建设，培养“双师多能型”教员，以适应目前部队对人才的需求。根据士官院校学员的需要以及自身的特点，院校必须大刀阔斧地改革教学内容，编选实用、适用的教材，同时还应该在教学过程中改变思路，创新教法，重视实践教学法在士官任职教育中的广泛应用。     

任职教育院校网络教学模式的研究

本文以教育技术和网络的发展为契机,以任职教育院校教学需求为牵引,以任职教育教学特点和规律为依据,指出网络化教学对任职教育教学的影响;提出网络化教学所需要的网络环境;探索适合于任职教育院校的网络化教学模式。通过对任职教育院校网络教学模式的研究,旨在强调网络化教学在任职教育院校中的重要作用,促进任职教育院校网络教学水平的不断提升,推动任职教育院校信息化教学水平和整体教学能力的提高。     

任职教育教学训练方法研究

本文针对现今任职教育培训对象的特点,提出在教学训练过程中,要把握其主体性,必要时分层次教学,并且教学过程要突出"任职"的重点,只有这样才能不断推进任职教育的创新发展,才能把构建新型院校体系的战略部署变成现实.     

军校《中国近代文化概论》课程教学改革探索

军校《中国近代文化概论》课程是对本科学员进行文化素质教育的人文社科基础类选修课程，其教学目的主要是增强学员任职能力，提高学员综合素质，本文旨在教学模式、教学方法和手段、考核方式等方面探索出一条适合军校学员选课要求的教学改革之路，从而满足军校学员知识体系结构、任职发展及增强其综合能力和创新意识的需要。     

情景模拟法在国际货运代理教学中的应用研究

国际货运代理课程的教学具有很强的实践性,本文结合国际货运代理业务的特点以及企业对高职院校学生业务素质和能力的需求,探讨了《国际货运代理》课程的情景模拟教学必要性、可行性、教学实施和条件保障。本文通过立体构设国际货代情景教学中的一个典型实例,充分地说明了:通过环境、现场、过程的情景模拟教学,就能将本课程晦涩难懂的学科知识点以简单、直接和有效的方式表达出来,能帮助学员更好地理解其中的要点和精髓,引发学员主动学习,激发潜在学习能力。学员在这样的过程中不仅完成教学内容的内化,而且实现理论和知识向素质和能力的转化,从而确保教学效果显著,教学质量得以提高。     

多层次多角度的立体化教学提问

教学提问在教学过程中必不可少的一个环节，怎么提问有效，能够使课堂活跃，又能使学生掌握知识点，围绕学习重点，立体化教学提问不为是一个行之有效的方法。     

军队任职教素质育考试改革探讨

根据全军院校第十六次会议精神指出，军队士官教育是以任职教育素质为主，在新形势下任职教育考试改革就是要按照新的教育大纲进行，根据军队任职教育的培养目标和教学要求，在深入研究考试功能以及合理设计课程大纲和实施方案的基础上，通过考试的观念、内容、形式等方面的改革，充分发挥考试的三大功能，从而实现教育的目标。     

浅谈技工院校《机械制图》实践教学的重要性

《机械制图》是技工院校机械类专业教学中一门实践性较强的专业基础课,主要注重学员识图和测绘能力的培养。该课程的学习是专业技能掌握应用的先决条件。本人就针对机械制图课程教学内容和过程的特点,结合多年的教学经验,对加强机械制图的实践教学环节谈自己的一些心得体会,为技工院校的制图教师提供借鉴和参考。     

浅析军队院校任职教学改革的必要性

该文通过对军队院校教学评价的深入对军队任职教育的正确定位、根本任务、人才培养模式及军队任职教育的发展趋势进行分析，指出了当前军队任职教育在学科专业建设、课程设置比例、教学内容、教学方法和考核方式等方面都巫待改革，以实现军队任职教育培养适应经济建设和社会发展的外向型、复合型、实用型的高素质专业技术人才目标。     

第三军医大学地方生学员队教学管理浅谈

军医大学原本是后勤部队卫生干部产生的摇篮,是为军队现代化建设输送合格医学人才的基地.随着军医大学教育改革的推进,军校地方生来源由部队转变为了部分富余教学资源为地方培育人才的局面,即军校地方生.从此,我校出现了军队生和地方生同时就学的复杂局面,目前对军校地方生的管理存在诸多问题,有的院校在建设和发展中过分突出了“军味”,形成了死搬硬套军队的条例条令,“大一统”、刻板的管理方式,忽视了学员主体性教育,学员创新不足,竞争力低下,回地方后就业困难,这都为我校教学管理工作的开展带来了新的挑战.学员队作为院校培养人才诸多环节中的重要组成部分,需要加强学员队的教学管理,有计划、有针对性地帮助地方生学员端正学习态度,激发学习兴趣,克服心理障碍与生活问题,为学员创造一个良好的学习氛围,使学员在有限的时间内合理、高效、高标准地完成学习任务,在回地方后有信心和实力去迎接未来的挑战.     

运用情境教学 提高课堂效率

本文论述了如何运用情境教学来提高课堂效率；一是创设问题情境引入教学，激发学员的学习热情和探究新知识的欲望；二是创设探究的情境，使学员通过自身的体验、感悟和探究，得到主动的发展；三是创设巩固新知的情境．使学员能够将所学的知识联系生活实际，解决实际问题。     

MOOC与三本院校教学的契合性分析

大规模网络开放课程（MOOC）是随着互联网技术的发展和教育思路的拓宽而产生的，现已被很多学校和学习爱好者采用。三本院校因其特色的培养目标及其内部特点，使其极需要摸索一种新的教学思路，而MOOC作为一种新的教学方式，为三本院校的教学改革提供了一个新的思路，解决了三本院校教学中存在的一些问题。     

构建信息化教育体系结构 推进任职教育改革与发展

本文以信息技术的发展为契机,以任职教育实践教学需求为牵引,以任职教育实践教学的特点和规律为依据,构建和完善了适合任职教育特点的信息化教育体系结构,旨在通过对信息技术在任职教育实践教学中的应用研究与探讨,促进实践教学能力的提高,从而大力提升任职教育院校人才培养质量和教学水平,为部队作战训练和装备保障提供人才和智力支持。     

着眼任职教育推进武警院校教学条件建设

随着信息技术的飞速发展，以及建设信息化武警进程的加快，对教学条件的现代化要求也日益提高。武警院校应加快推进现代化教学条件建设，满足任职教育需要。     

浅析初级任职院校教育向部队靠拢

本文首先立足于初级任职院校的实际，从三个方面深刻把握初级任职院校教育向部队靠拢的现实意义，在此基础上，就初级任职院校如何向部队靠拢，有针对性的做了较为深入的思考和评书。     

论大学语文与消防学校学员人文素质的培养

大学语文教学对于全面培养和提高消防部队院校学员的人文素质,具有其他学科无法比拟的优势。应全方位加强和改进大学语文教学,更好地发挥这门课程在消防部队院校学员素质教育中的作用。     

探析高职体育教学中关于学生合作学习的教学实践

实践证明，在高职院校中实现合作教学对提高教学效率起着重要作用。体育教学内容和形式以及其组织工作也为合作学习提供了优越的条件，使合作学习的实施成为现实。合作学习往往以小组合作的模式出现，但是其核心在于使学生认识到合作的重要性，因此体育教师的引导作用也不容忽视。文章分析了合作学习模式能够实施的条件，并具体提出了如何在高职院校体育教学中实现合作教学，以实现体育教学效率的提高。