高考物理"电磁感应的动力学问题"探析

电磁感应的动力学问题是高考物理的重点,是高考卷中的常考题型.多以计算题的形式出题,且以中档以上题目来增加试题的区分度.本文对该问题在高考物理中常见的模型进行探析.     

中职市场营销专业"体验式教学法"的应用探究

体验式教学法作为教学现代化改革的产物,强调学生在学习活动中的主体性,将其应用到市场营销教学中,能够让学生更为高效地掌握市场营销知识与技能,提高教学有效性.它从根本上突破了传统教学单向传授弊端,学生在教学活动中能够拥有更加深刻的体验,对于知识内化具有重要的推动作用.文章从体验式教学法概念入手,针对其在中职市场营销专业教学中的运用效果进行探究,旨在深化教师对新方法的认识.     

论"诗教"在语文教学中的作用

利用古典诗词中包含的爱国情怀、体现出来的道德情操、远大的理想和抱负等内容来感染学生,对学生进行思想教育,从而提高学生的审美水平、激发学生的创新精神,为语文教学注入活力.     

从"圆形理论"看太子丹的形象

在《荆轲刺秦王》这篇课文的教学中,教师对于太子丹这一人物形象的分析或是忽略或是流于片面与简单.但实际上,太子丹这一人物性格是多元的,复杂的,是一个典型的圆形人物.正确把握太子丹这一人物形象对于学生理解课文的中心,培养学生的社会性都有着十分重要的意义.     

应用型本科电子商务专业"多维"实践教学体系构建

本文从时间、空间、参与主体、内容层次等多个维度构建应用型本科电子商务专业的实践教学体系.使实践教学体系既能满足电子商务行业发展要求,也能满足电子商务企业的岗位技能需求,同时也能满足学生的职业发展需求.     

"项目教学法"在中职机械专业教学改革中的实践探索

本文对中职学校机械专业教学现状进行了分析,提出了在多元智力理论指导下,采用项目教学法进行机械专业教学改革,并从项目设计、演示、分析、实施、评价、问题解决等方面进行了实践,实现了传统教学的三个中心转变,有效地解决了教难、学难的问题,激发了学生学习的积极性、主动性,培养了学生分析问题、解决问题的能力,培养了学生的团队精神.     

论"参与式"在实战化教学中的运用

迎合新形势对于新军事人才的迫切需求,实战化教学逐渐成为军校任职教育的主旋律.参与式教学作为一种融开放性、包容性、实践性和协作性于一体的新型教学模式,符合实战化教学的内在要求.合理运用这种新的教学模式,可以更好地改善教学效果,提高教学质量,是值得我们研究的.     

"整合式"群文阅读教学方法的尝试

群文整合式阅读,是要在增加学生阅读量的基础上,教给学生群文阅读方法,切实提高群文阅读能力.     

因势利导,让"生生"爱上数学

初中的学生,聪明度没有太大差异.只是小学六年来,有些学生成绩越来越好,越好越努力,越努力越好,走向了良性循环,给人聪明的感觉.有些学生成绩越来越差,越差越不努力,越不努力越差,走向了恶性循环,给人不聪明的感觉.了解学生性格特点,采取相应的措施可取得事半功倍的效果.     

"三法"破中小企业"三难"

今年是"十二五"规划的开局之年,我省中小企业在国家宏观调控趋紧的大背景下,遇到的困难比过去的两年都更为严重.其中突出的是"融资难"、"创业创新难"和"用地难"等"三难",化解"三难"需要推出三大强力举措.     

高中物理演示(探究)实验教学心得

高中物理课本上的演示(探究)实验,是教育专家精心编排而成的,教师只有通过认真备课,充分进行物理实验准备,才能使学生充分理解实验对应章节的课程内容.在中学物理教学中,演示(探究)实验运用得好,不但可以激发学生学习物理的兴趣,强化学生物理知识的形成过程,而且可以提高学生的观察能力和动手操作能力,还可以培养学生的创新精神和体验科学的研究方法.因此,做好课堂演示(探究)实验是提高高中物理实验教学效果的一个关键因素.尤其是近年来新课程对物理教学提出了新要求,研究新课程理念下物理演示(探究)实验教学,对提高教师演示(探究)实验的教学能力和优化高中物理课堂教学,有着十分重要的意义.     

软件工程专业"N个1"人才培养模式的研究

如何提高人才培养的质量一直是教育界研究的热点问题.本专业使用N个1的人才培养方案,使学生在校期间有明确的学习目标,提升了学生的专业能力、人文素养和职业能力.     

试论"设计思维"在人力资源管理中的应用

基于设计思维的人力资源解决方案需要深度地理解员工的状况和业务的状况,以用户视角而不是HR视角来设计方案.从本质上而言,人力资源的工作就是要帮助企业打造一种让人们更加乐意工作、发挥最佳绩效的工作场所,从而实现组织的战略发展目标,与此同时还要关注人才的发展.     

"工学结合"视角下以任务为导向的《财务报表分析》课程改革探析 ——以广西外国语学院为例

应用型本科提倡培养学生的实践能力、创新能力.本文就《财务报表分析》课程以任务为导向开展课程教学改革,将六个任务贯穿在整个授课过程中,以学生实训为主,采用情境教学、案例教学、竞赛式教学等方法,在财务管理实训室开展教学,让学生在学中做,在做中学,很好的锻炼了学生的实践能力、创新能力、解决问题能力,提高了教师的教学水平,取得了良好的教学效果.     

宁波管好"一面墙"的"三字经"

近年来,宁波市积极探索有效的管理模式,为全市墙改的科研创新、结构优化、转型升级起到了保障作用.时任宁波市长毛光烈对墙改工作予以充分肯定,称宁波市墙改系统的同志们在淘汰落后专项整治工作中是一支能打硬仗的队伍,还专门要求宁波市政府组织宣传部门发专题报道,加大对全市"十一五"墙改工作的宣传.     

义乌引导"买办"做"老板"

义乌是全球最大的小商品市场,大部分外商来到义乌,目的是从事小商品贸易,但此前受限于政策等因素,大部分外商无法获得合法经营主体身份,只能成立外企常驻义乌代表机构.     

浅析"90后"学生的金钱观

如今市场经济的大环境中,我们学生的金钱观和价值观都备受冲击,导致在理解金钱含义上和正确的道路越来越远,导致这种现象有多种原因,大环境只是其中一部分,还有我们的家庭情况,学校对我们的教育方式,以及我们自身的观念、素质等.现在90后在慢慢成长,作为即将长成国家未来接班人的一代人,我们怎样才能令自己的金钱观更加正确和正面,是我国亟待解决的重要任务.     

浅析探究性实验在物理教学中的积极作用

探究性实验是物理教学的重要教学方法,对学生掌握物理知识有促进作用。探究性实验还可以激发学生的学习兴趣,提高学生交流合作和动手实践的能力,对教师教学能力提高也有积极作用。文章针对目前物理教学中存在的问题,对探究性实验在物理教学中的积极作用与实施策略进行了阐述。     

杭汽轮既卖"奶牛"又卖"牛奶"

杭汽轮集团是一家以装备制造为核心,产业涉及工业汽轮机制造、发电设备制造、电子真空管制造、进出口贸易、现代服务业等领域的老国企."十一五"前,集团的主营业务收入只有几个亿,利润只有几千万元.2010年,集团主营业务收入超过250亿元,实现利润超过15亿元,核心企业员工平均收入超过10万元.业务收入增加26倍,利润增加30...     

浙江援建青川既"输血"更"造血"

浙江对青川的援建,并不仅仅是造房子、建马路,而是要让一些不会被转移的企业扎根青川,"输血"的同时加大"造血"力度,让青川真正的可持续发展.来到第一家正式入驻园区的浙江企业-甬川钢结构有限公司大门口,