论青少年网络慎独构建的意义和途径

青少年网络行为的失范及其带来的社会危害迫切呼唤以＂网络慎独＂为核心的网络伦理道德的回归与张扬。网络慎独建设对净化网络空间,营造文明、健康、诚信的网络文化环境有着重要意义。加强对青少年学生的网络道德教育、提高教师和家长的网络修养和综合素质、畅通与青少年的沟通渠道、加强网络社区中的网络行为规范建设、建立网络道德伦理监督管理是构建＂网络慎独＂的路径选择。     

中国和西方国家道德教育的对比研究

道德建设已经引起许多国家的普遍关注,而道德教育在道德建设中起着非常重要的作用,因而许多国家的学者都非常重视青少年的道德教育。中国与许多西方国家在道德教育上形成了各自的特点,为了让中国的道德教育得到充分的发展,作者通过对比研究的方法首先追溯东西方道德教育差异的渊源,继而从家庭和学校两个方面比较中西方不同的道德教育,通过对比研究让我们逐步意识到我们不仅要不断地继承优良的中国传统道德教育的理念与方法,还应借鉴西方国家道德教育理论与实践的成果,从而使中国的道德教育与道德建设得到充分的丰富和发展。     

科尔伯格道德认知理论的分析与借鉴

道德教育是世界各国学校教育的重要手段之一。美国心理学家科尔伯格的道德认知发展理论对学校道德教育的实施起到了重要的推动作用。文章就道德认知理论产生的背景和科尔伯格道德认知理论的主要内容进行了分析,在此基础上阐释了对我国学校道德教育在完善德育内容、采取因材施教的德育方法和重视学生的主体性三个方面的借鉴意义。     

农村留守儿童道德教育现状调查与对策分析

当前农村留守儿童存在着道德意志薄弱、道德心理不健康等方面的问题,家庭教育、学校教育和道德教育机制是造成这一问题的原因所在。解决农村留守儿童道德教育需要完善政府在农村留守儿童道德教育中的角色,完善家庭在农村留守儿童道德教育中的责任,创造农村留守儿童道德教育的良好环境。     

社区教育刍议

社区教育是实现社区全体成员素质和生活质量提高以及社区发展的一种社会性的教育活动和过程 ,其对象为区内的所有居民 ,具有广泛性。一、社区教育是我国开展终身学习的重要依托。社区教育是以社区为依托 ,以全体社区成员尤其是社区青少年为教育对象 ,以提高全民整体素质和培育“四有”新人为宗旨的一种教育形式 ,其实质是教育社会化和社会教育化的统一。社区教育的内容是多方面的 ,包括学校教育的社区化 ,社区活动的教育化和居民终身教育等等。未来的教育应该成为一个协调的整体。而把各种具有教育功能的社会组织、机构统一协调起来 ,以满足…     

大学生道德教育浅论

在市场经济条件下 ,如何加强大学生的道德教育 ,是高等教育面临的一个重要内容。根据市场经济的特点 ,加强大学生道德教育的途径 :从基本道德情感的教育入手 ;强调道德与智力的统一 ;辅之传统美德的教育 ;注重市场经济条件下道德意识的教育 ;树立共产主义道德观     

应该肯定“道德法庭”的社会功能——与朱云洲同志商榷

在全国人民中首先是全国青少年中普及道德教育,这是当前建设社会主义精神文明的一项内容。道德教育的任务在于使人们掌握社会主义、共产主义道德的基本理论、知识和标准,增强判断是非和评价善恶、荣辱的能力,提高按照共产主义道德规范要求自己的自觉     

发挥思想政治课的功能 提高德育实效

从国家纲领性文件的颁布到以培养学会做人为核心的新课程、新教材的实施,都力图推动我国青少年的道德建设,实现道德教育的实效。但从宏观的教育环境到微观的课堂教学,可以看到道德教育的实效性依然很难实现,所以,在考虑思想政治课的德育功能之时,必须正视问题的本质所在,从课程资源、专题教育、师生互动等方面思考解决的策略。     

新形势下四川省社区共青团对社区青年群众工作的探析与研究

社区青年群体作为社区的重要群体之一,在社区建设中起着积极的作用。社区作为共青团工作新的生长点和青少年社会化的重要场所,对青少年的成长也十分关键。通过大样本量的定量研究,以＂新理论—问卷分析—对策研究＂为分析思路,主要解决以下问题：对四川省社区共青团面临的问题分析;总结出对四川省社区共青团工作开展的思考和建议。     

高校道德教育存在的问题及对策探讨

一、目前高校德育工作存在的主要不足1、内容忽视了道德教育的特殊性。道德教育的目的是培养学生良好的道德品质和形成优秀的道德修养 ,它强调潜移默化、自觉领悟和生活践履 ,同时也注重教育和督导。但现实中的高校道德教育往往与政治教育、思想教育等同起来 ,把德育当成了简单的政治任务 ,经常跟随社会政治形势变化而不断变化 ,缺乏相对稳定、规范的教育内容。即使进行一些道德教育 ,也主要是道德伦理的灌输和道德范畴的阐释 ,把本应生动具体的道德养成教育变成了枯燥干涩的伦理学的理论研修。结果 ,政治思想教育和道德教育两方面的效果都…     

青少年信息道德教育问题研究

开展青少年信息道德教育是信息时代的要求,分析了青少年信息道德教育的目标和内容,探讨了青少年信息道德教育的策略。     

道德教育中的非理性因素解析

道德教育是通过道德认知涵育自身道德情感,培养道德意志,促进善良美德的生成,从而启迪人生的意义,追求有价值人生的教育,道德教育中蕴涵着情感、信仰等非理性因素,因此,道德教育应该是理性与非理性统一,但受科技理性的影响,中国的道德教育往往桎梏与理性因素而忽视非理性因素,致使道德教育缺乏活力,实效性不足,因此道德教育中注重非理性因素是解决道德教育困境的途径之一。     

建好道德讲堂 传递正能量

正在当今社会生活中损人利己、见利忘义、诚信缺失等现象还依然存在。对这些道德缺失的现象,需要用道德的正能量去重建道德信心。党的十八大报告指出:全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。因此加强社会主义道德建设是当前公民道德教育的重要任务。道德讲堂的开设为无锡照明管理处道德教育提供了一个全新的载体。它改变了传统道德教育纯粹的说教式和灌输式,采用启发、互动和共鸣等方式,进行心灵净化、自我反     

高校大学生诚信教育的理性思考

诚信对高校大学生意义重大,但由于受社会大环境、家庭教育、学校教育以及大学生自身修养等因素的影响,部分大学生存在诚信道德缺失的问题.通过在社会中开展诚信道德宣传;在教学中重视、渗透诚信道德教育;建立诚信道德档案;提高大学生自身修养等途径,加强对大学生的诚信道德教育.     

异地商人融入“锡商”的研究———以如东商人为例简

在当今社会生活中损人利己、见利忘义、诚信缺失等现象还依然存在。对这些道德缺失的现象，需要用道德的正能量去重建道德信心。党的十八大报告指出：全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。因此加强社会主义道德建设是当前公民道德教育的重要任务。道德讲堂的开设为无锡照明管理处道德教育提供了一个全新的载体。它改变了传统道德教育纯粹的说教式和灌输式．采用启发、互动和共鸣等方式．进行心灵净化、自我反省、自我感悟，从而达到自觉行动、     

浅析政治教育与道德教育

在社会文化教育飞速发展的今天,政治教育与道德教育之间正确的关系也变得具有十分重要的意义。政治与道德是密不可分的,政治具有道德的意蕴,道德是政治的道德。两者是相对独立却又密不可分的。     

创新未成年人思想道德建设的载体

未成年人思想道德建设的载体是指为增强未成年人道德意识自觉、道德行为规范、道德综合素质所采取的教育方式和手段，包括开展道德教育、组织道德实践、营造道德环境、设置道德阵地和建立道德机制等内容。     

林区职工生态道德教育探析

以科学性、主体性、实践性为主要原则的林区职工生态道德教育有助于林区职工生态意识的提高、林区的可持续发展以及林区和谐社会的构建。因此,要利用大众传媒加强对林区职工进行生态道德宣传、完善生态道德教育领导体制、把生态道德教育与林区经济发展相结合的方式,加强对林区职工的生态意识教育、生态伦理教育以及生态法治教育。     

青少年的榜样教育分析

中华民族从古至今注重榜样的树立及年轻一代的发展成长。开展榜样教育活动一直是我国传统教育的方式之一。特别是在青少年的道德教育工作中发挥着很大的作用。文章分析目前青少年中出现榜样教育效应弱化的原因,并提出相应的提高实效性的对策。     

浅谈加强社区党员的教育与管理

随着逐步推行社会保障的社会化管理,使得社区的管理和服务对象增多,管理难度增大。在众多的管理对象中,对社区党员的管理教育是极为重要的方面,如何教育引导党员充分发挥先锋模范作用,已成为社区党支部研究的课题和重要工作。