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大学生是国家的未来,民族的希望,是中国特色社会主义建设的生力军。增强大学生对社会主义核心价值观的价值认同是培育和践行社会主义核心价值观的前提和关键,结合大学生认同规律把握大学生社会主义核心价值观认同教育中存在的问题,从而科学构建大学生社会主义核心价值观认同教育,增强大学生社会主义核心价值观认同教育的实效性。 相似文献
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面对大学生思想独立、个性突出、模仿能力和学习能力强的现实。面对多元化的价值取向和日益复杂的社会关系网络环境,高校只有切实加强社会主义核心价值观教育,才能引领大学生的思想方向,抵制错误思想、腐朽思想的侵蚀,树立科学的世界现、人生观和价值观。高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地和渠道,理应从思想政治教育、社团建设和校园文化建设多方面入手,弘扬和培育社会主义核心价值观,为社会主义现代化建设培养合格人才。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义社会科学发展的价值导向,是习近平新时代中国特色社会主义理论中的重要内容,也是马克思主义指导思想的价值内核。社会主义核心价值观对新时代大学生的思想行为起到了规范引领、确定方向等作用,要将社会主义核心价值观渗透到大学生学习和生活的方方面面,形成人们的行为习惯和情感认同,发挥社会主义核心价值观对精神文明创建、文化产品创作生产传播以及国民教育的指引作用。研究培育新时代大学生社会主义核心价值观路径究,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。 相似文献
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加强思想政治理论课载体作用 引导大学生实现社会价值认同 总被引:2,自引:0,他引:2
以社会主义核心价值体系引领大学生价值观,这是构建和谐社会的必然要求。如何实现大学生对社会主义核心价值观的认同,思想政治理论课无疑是引导大学生实现此目标的重要载体。要充分发挥其载体作用,在科学理论上实现价值认同,在有效方法上增强价值认同,在多样化、多元化中引导价值认同。 相似文献
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大学生是我国社会主义建设中不可缺少的重要队伍,大学生综合素质的水平高低显现着一个国家整体的教育实力。高素质人才,就是要求培养品质高尚、举止得体、文学底蕴深厚的社会工作者和祖国建设者。而这些素质的培养首先都需要由正确科学的核心价值观来引导,在当今社会文化多元化背景下,正确价值观的树立成为了大学生教育的当务之急。必须找到正确的培养方向、采取正确的培养方法,帮助大学生在多元文化中树立正确的核心价值观。 相似文献
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以优秀校友作为大学生身边榜样,是培育大学生践行社会主义核心价值观的有效路径。此种做法,有利于大学生树立坚定的理想信念,形成正确的价值观,培养德才兼备的复合型人才。高校应利用多重手段加强宣传校友榜样,科学选树校友榜样,增强大学生实践体验,推动大学生将社会主义核心价值观转化为自身精神追求和行动自觉。 相似文献
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对大学生的价值观培养是促进大学生自身修养和全面发展的重要手段,党的创新价值理论能够科学地解决大学生在价值问题上的分歧,化解大学生价值观上的矛盾,从而促进大学生正确价值观的形成。当下要以网络平台为载体,充分发挥网络快速、便捷传播的优势,教育和引导大学生学习党的创新价值理论,使其在学习中更加深刻地认识、领会和掌握党的创新价值理论,以此指导自身的行为,因此有必要从理论与实践方面进行探讨。 相似文献
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培育大学生社会主义核心价值观是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的现实需要.在大学生中培育和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义,必须把握社会主义核心价值观培育的几个关键,不断促进大学生社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和行动自觉. 相似文献
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当前我国社会思想文化、价值观念呈现出多元化的发展趋势,马克思主义在意识形态的主导地位不断受到冲击,大学生的价值取向也变得日益多元化、复杂化。他们能否把社会主义核心价值观转化为精神信仰、自觉行为、价值追求、内在动力,事关中国特色社会主义事业的长远进程和大学生个人的全面发展。在此情形下,积极扭转大学生对社会主义核心价值观的错误认知,加强对大学生社会主义核心价值观的培育探究,引导大学生树立和践行社会主义核心价值理念就显得尤为重要。 相似文献
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大学生社会主义核心价值观培育的基本模式是由社会主义核心价值意识→社会主义核心价值相符的行为→社会主义核心价值认知→社会主义核心价值情感→社会主义核心价值意识的不断循环往复的培育过程,并不断深化,真正让大学生对社会主义核心价值观入脑、入信、入行. 相似文献
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价值多元化背景下大学生价值观存在着理想信念的淡薄迷茫、价值判断模糊、传统价值观念弱化等问题。提升大学生对社会主义核心价值观认同度的路径主要是:将社会主义核心价值观潜移默化到校园文化和班风建设中;努力用社会主义核心价值观引领社会思潮;组织社会实践活动,增强学生对社会主义核心价值观的认同;创造良好的社会制度等。 相似文献
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本文通过查阅大量文献资料发现,在文化的多元化、大众化与大学生思维活跃、易变等特点的背景下,具有积极因素和消极因素的亚文化与核心价值观之间有相互促进、相互制约的关系。积极的亚文化对大学生核心价值观有丰富、创新的作用;消极的亚文化对大学生核心价值观有改变、阻碍的作用。通过社会、学校、个人三位一体来帮助大学生正确处理亚文化与核心价值观的关系,从而进一步提升其身心素质,激发正能量,树立科学的人生观、世界观、价值观。 相似文献
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“中国梦”作为大学生核心价值观中精髓,是大学生奋斗的理想和前进的方向,它对整个价值观体系具有指引作用;大学生的核心价值现对中国梦的实现有支持作用,两者相互支撑、不可分离。中国梦的实现需要大学生树立正确的价值观。 相似文献
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在意识形态多元化的今天,部分学生难于接受价值形态的"两课"价值观。相信自然界的客观实在性,深信科学理论的逻辑推理,用科学理性武装大学生的头脑,才能引导学生树立正确的价值观,培养他们正确地分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点,起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题。大学生是国家建设和社会发展的生力军,他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建,更关系到中国社会主义事业的兴衰成败。充分调动社会资源,发挥高校教育主阵地的作用,用社会主义核心价值体系教育大学生,引导他们树立正确的核心价值观,坚定他们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任,努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献