制约我国民办高校学科建设发展的制度性因素分析

学科建设水平是大学办学水平的主要标志。我国民办高等教育经过二十多年的发展，学科建设取得了显著成绩并形成了自己的特色。但由于自身条件和外部环境的限制，民办高校在学科建设上还存在许多亟待解决的问题，重点学科建设模式之所以为民办高校所效仿，从制度分析的角度来分析，一方面，制度变迁中的路径依赖降低了学科建设制度的建设成本，另一方面，组织趋同中的模仿机制又强化了学科建设的价值取向，民办高校一定要从战略高度提高学科建设的认识，采取切实可行的措施，把学科建设工作搞上去。     

新建地方本科院校的学科建设

学科建设是新建地方本科院校实现内涵提升的根本。处于学科建设起步阶段的新建地方本科院校，重点应加强学科建设教育，准确把握学科建设定位，大力培养高水平的学科带头人，加强科研工作。     

学科评价省思：场域特性、价值趋向与制度构建

当学科身处学术共同体与科层制组织二维空间时，学科评价便游离于行政与学术的二维坐标体系，二维场域内学科评价语境、主体、目标、方向、逻辑、标准及方法具有显著差异。当前，中国式学科评价呈现出行政场域强势介入与学术场域日渐式微相互嵌套的格局，从而抑制着学科建设主体的能动性及学科建设实践的创新性。一流学科建设成效评价应符合学科组织根本特性及学科发展客观规律。因此，遵循学科动态性与综合性特征，构建成长性评价模型；创新过程管理，彰显“学科人”话语权；发挥第三方力量，弱化行政管控性成为一流学科建设评价制度设计的应然选择。     

探讨高校会计学科课程建设的变革

在资本经济时代，社会发展对会计职业活动的需求多元化，会计学科必须不断变革完善以适应这一变化。这对会计学科建设也提出了更高的要求。本文试对我国高校会计学科建设的现状进行分析，并提出相关建议。     

民办高校学科建设发展的困境及对策

学科建设是高等学校的根本性建设,民办高校的学科基础普遍比较薄弱,学科建设任务十分繁重.这类学校必须提高对学科建设地位与作用重要性的认识,探索学科建设规律,强化学科建设工作,解决学科建设的困境,启动学科建设工程.     

浅谈对学科建设规划制定的几点看法

学科建设是高校工作中的核心，要制定出合理有效的学科建设规划，既不能脱离历史，也不能否认建设的时间过程；既要营造学科“生态”，又要坚持特色发展不动摇。只有以建设创新队伍为重点，使资源配置向重点学科倾斜，才能获取科学建设的标志性成果，实现预定目标。     

控制高校扩建投资，路在何方？

近几年来，我国高等院校办学规模迅速扩大，各地兴起了高校扩建的热潮。在今年的全国两会上，高校负债也成为了代表和委员们热议的一个话题。到2005年底，全国高校的负债达2001亿元。沉重的债务可能引发优秀人才流失、学科建设受阻等一系列问题，继而影响教学质量、学科建设水平和办学效益，这无疑给扩建带来了负面影响。     

论地方高校学科建设中的若干误区

学科建设是高校一项具有战略意义的基本建设工作。对于如何开展学科建设,地方高校中存在许多误区。本文从学科及学科建设的概念入手,就地方高校学科建设中存在的一些误区及产生的根源进行了分析和探讨。     

论高等院校学科建设的原则与内容

学科建设包括学科设置、学术梯队、师资建设、科研水平建设、研究生培养、管理体制等六个方面，高校学科建设的原则包括综合性原则、特色性原则、结构性原则、方向性原则。     

城市经济学科建设断想

城市经济学科建设断想饶会林（一）如果从８０所代初算起，我国有城市经济的研究和教学工作已十有五年。１５年来，出了将近１０本城市经济方面的专著和教科书，这是城市经济学科建设进程中取得的重要的阶段性成果。但是，近年来，随着学术空气的淡薄，曾一度形成的城市经...     

会计系会计学专业

新疆财经学院会计系以“凝炼方向、突出特色、培育梯队、多出精品”为学科建设的基本思路，发扬“严谨、务实、开拓”的优良传统，以学科建设为龙头、师资队伍建设为根本，全面提高教学与科研质量，紧跟会计学发展前沿，密切结合新疆经济和社会发展的需要，加速会计学专业建设，为新疆社会经济发展提供了坚实的人才保障。     

以高起点的创新迎接新世纪──论技术经济学科建设的几个关键点

技术经济学研究，从1963年列入国家科学技术发展纲要的重点项目至今，经过3O多年建设和几代人的共同努力，逐步发展成为研究范围很广、对国家经济建设和科技事业的发展都有重大影响的综合性学科。随着我国经济的高速发展特别是社会主义市场经济体制改革的深入，技术经济学科建设正进入一个崭新的历史时期，国家制定的“科教兴国”战略和经济建设的“两个根本性转变”，不仅为技术经济学科建设提供了新的动力和发展机遇，也对技术经济学科建设提出了新的任务和要求。一、确立技术与经济双向促进的理论研究思路技术经济学作为联系技术与经济…     

全国高等财经教育研究会学科建设委员会第五次会议在新疆财经大学隆重召开

2008年7月8日,全国高等财经教育研究会学科建设委员会第五次会议在新疆财经大学隆重召开。全国高等财经教育研究会学科建设委员会于2006年4月在上海财经大学成立,目的在于加强全国各财经类院校的沟通、交流与合作,提升学科建设水平,促进研究生教育的改革与创新。目前,学科建设委员会有近30个会员单位。     

加快学科建设,实施科研强校,增强竞争优势

学科是立校之本 ,科研强校就是要提高学校的科研实力和水平 ,增强高校竞争优势。高水平的科研成果是学科建设长期积累的结晶。学科建设是专业建设的前提和基础 ,没有实力雄厚的学科基础 ,专业就难上水平。学科建设要上水平 ,必须以高水平科研为载体 ,以科学研究为主导 ,通过高水平的科学研究带动学科建设     

“大统计”与课程设置的转向

“大统计”是近二十余年来，统计学科建设与改革中争论不休的热门话题，虽然目前还没有规范的被普遍接纳的定义，但它代表了统计学科建设的一种新趋向。从“大统计”思想产生的历史过程粗略归纳其代表性定义来看，现行统计专业的课程设置应进行四个方面的内容改革以求构建适应新世纪统计专门人才的知识、能力和素质体系。     

电子商务学科建设的发展现状和对策

当前,电子商务的发展和应用正面临一系列的技术、社会、政治、经济、法律等方面的问题和挑战,这些问题的核心之一为教育问题,即学科建设和人才培养问题。在考察电子商务学科建设研究和教育教学的关键问题的基础上,分析了国内外电子商务学科建设的现状,并针对具体问题提出了电子商务学科建设的有关对策和建议。     

物理学科建设浅析

物理学科涉及知识面广，学术分支繁多，如何建设好物理学科。物理学科在紧抓物质建设的同时，要从以教师和学生为根本的角度出发以制度促建设。适当解放高校教师的精力进行科研，教学中研究性学习仍需具体的实际推广。物理学科建设时，应努力协调好学科在面对科技研发，教育学生，以及社会单位对科技的应用需求时的多重角色。科研，教学，面向社会是联系与统一的。重视高校的物理学科建设对提高国家科技水平，促进社会发展有着重要作用。     

加强高校学科建设的建议与思考

从学科建设的地位、学科课程建设要突出实践性、学科实验室建设要突出创新性、学科教师和实验教师队伍的培养是当务之急等方面,分析论述学科建设的重要性、紧迫性,并提出了如何加强学科建设的措施和建议。     

新时期高校学科队伍建设途径探析

21世纪经济、科技和社会的迅猛发展对高等教育提出了新的、更高的要求。高校学科建设必须主动地适应社会进步和发展的需要。学科建设是高等学校的龙头工作,加强高校学科建设,关键是要加强高校学科队伍建设。文章结合新时期学科及科学技术发展的趋势,对学科队伍建设中的一些重大问题进行探讨,提出一些新的思路和学科队伍建设措施,以供高校从事学科建设的工作者参考。     

我国高校学科建设经费绩效审计存在的问题及原因分析

我国高校绩效审计尚处在刚刚起步阶段。我国高校学科建设经费绩效审计虽然取得的了一定成绩,但也存在一些问题。本文主要是分析存在的问题,具体有如下几方面:高校绩效审计未得到应有重视、高校审计机构开展绩效审计的主动性不强、现有的学科建设评估工作及时性差、高校的学科建设经费审计工作当前仍以财务收支审计为主等,然后对我国高校学科建设经费绩效审计受限制的原因分析。