高校教学管理中的“以人为本”

教学工作是学校的中心工作,教学管理工作是高校存在与发展的根本。教学管理的水平直接影响高校办学水平和教学质量,树立以人为本的管理理念,是体现现代教育的基本价值及教育改革和发展的根本要求。要努力落实科学发展观,坚持以人为本,构建并创新合理的教学管理模式。     

高校教学管理模式改革探索

人才培养是高校的根本教育任务,教学质量反映的是高校的教学水平,工作的重点体现在教学管理上,因此,构建适应本校发展、教学目标以及本校特色的教学管理模式是高效可持续健康发展的关键因素。高校应改变以学业成绩来评价教学水平的做法,建立教学过程管理结合目标管理的教学管理模式,建立健全教学质量监控体系和教学质量反馈系统,以实现教学管理模式的创新。     

科学发展在高职教学管理中的实践研究

教学管理实现科学发展,是现代教学管理发展的趋势,也是现代高职教育提高教学质量的根本需要。本文对科学发展在高职教育管理中的作用、效果、落实等方面进行了探讨和研究。     

项目化管理在电子商务专业教学中的思考

电子商务做中国处于高速发展时期，职业院校的电子商务专业是培养职业化的电子商务人才，采用项目化教学管理，培养出更多的符合电子商务工作实际的应用性人才，是高职院校的根本目的。     

对我国高等教育校院两级教学管理体制的理论思考

校院两级教学管理体制改革是高校内部管理体制改革的“热点”之一 ,目前很多高校把这项改革作为一项重要举措纷纷付诸实践。但是各高校对校院两级教学管理体制的认识并不一致 ,在操作方法、运行模式上有很大不同。从实践效果看 ,有的收到了较为理想的成效 ,有的则止于表面没有多少实质意义。应该说现阶段实行校院两级教学管理模式既是一个理论问题 ,更是一个实践问题。一、实行校院两级教学管理体制是大学内部体制改革的必然趋势有人说 ,中国高校体制改革已经成为中国改革最后一个难以攻克的堡垒。其基本症结确如学者孙美堂所言 :“教育行政化 ,高校不是或不完全是真正意义上的高校 ,……权力意志是高校运作的根本的价值信号 ;权力价值标准和价值根据是评价人的行为、肯定人的价值的根本标准和根据。”①我国的高教体系是长期以来在高度集中的计划经济体制下形成的 ,照搬前苏联的教学管理体制 ,形成了学年制教学管理模式。传统的学年制教学管理模式要求教学管理各环节均严格按照统一计划模式来进行 ,这种大一统的计划管理对于稳定教学秩序和保证教学质量曾起到了积极的作用。但是 ,这种学年制教学管理存在着一个极大的弱点 ,就是教学管理部门和教学管理人员始终围绕教学计...     

浅谈绿色会展经济发展的教学管理

为了满足现代社会科学发展的要求,会展行业与时俱进,提出了绿色会展的概念。绿色节能环保科技极大地促进了经济的发展,绿色会展可以说是应运而生。会展行业发展的根本动力是会展人才的培养。本文结合绿色会展的先进理念,对绿色会展经济发展的特点进行阐述,并探讨在教学管理中存在的各种问题及提高教学管理水平的策略。     

浅析高校教学管理队伍的专业化建设

高校教学管理是高校管理的重要内容，高校教学管理水平和教学质量的高低离不开一直高素质的教学管理队伍。当前，部分高校的教学管理仍然面临着队伍结构不够合理、管理制度不完善等问题。推动高校教学管理人员的专业化建设是根本趋势，本文着重从四个方面提出我国高校教学管理队伍专业化建设的途径，一是加大培训力度，提高教学管理队伍的专业化水平；二是深入推进管理机制改革，创新高校教学管理的人事制度；三是建立科学激励机制，提高教学管理人员稳定性；四是改进管理方式，加强对教学管理队伍的规划和管理。     

独立学院教学管理问题探讨

教学质量是独立学院的生存与发展的关键，提高教学质量是教学管理工作的重点。在本文中，通过对独立学院教学管理存在的问题进行分析，并结合教学管理方面的实践，提出了做好独立学院教学管理的一些具体措施，以期为独立学院教学管理提供参考。     

坚持“以人为本”做好新形势下思想政治工作

企业思想政治工作要以人为本。人是社会一切目标的根本，也是达到目标的动力资源，同样，职工是企业发展的根本，也是企业发展的力量之源。     

独立学院人才培养质量对策研究

独立学院是中国高等教育大众化进程中诞生的新生事乡。教学工作是其核心工作，人才培养质量是独立学院生存的根本。本文对独立学院人才培养存在的问题进行剖析，结合存在的问题以及人才培养方面的实践，提出了一些针对性的对策，以期为独立学院教学管理提供参考。     

高校教学管理改革的人本化路径探索

高校教学管理的职责任务是为学校教师和学生服务,最终目标是提高学生培养的质量。推动高校教学管理改革,根本是要依靠学校教师和学生的大力支持,关键是要发挥全校师生的共同参与力量,形成良好的教学管理文化。在高校教学管理过程中实施人本化改革,重要价值是在推动人本思想在高校教学管理中的应用,引导高校教学管理走人本化的改革路线。本文从四个方面进行人本化路径探索,一是全面推动人本化的学校管理文化建设,二是切实树立人本化的高校教学管理理念,三是高校教学管理中尊重教师的主体意愿,四是鼓励引导学生参与学校教学管理过程。     

高等学校教学管理队伍激励机制浅析

高校教学管理队伍是高等学校的一支重要力量，随着高等教学事业的发展，对教学管理队伍提出彳更高的要求。教学管理激励机制的建设，是调动教学管理队伍积极性，推动教学管理工作大力发展的重要手段。在分析当前教学管理队伍激励机制存在的主要问题基础上，就如何建立灵活多样的教学管理队伍激励机制进行了探讨。     

学生教学信息员制度提升高校教学管理水平

建立学生教学信息员制度的意义 主体教学管理观是一种以尊重、弘扬和发展人的主体性,特别是师生的主体性为基本价值取向的现代教学管理思想。＂主体教学管理观＂既强调正确发挥教学管理者的主体性,     

计算机与WEB技术在高校教学管理中的应用

随着信息化技术的进步和更新,已经广泛地应用于社会生活的各个领域,在教育领域也不例外,计算机与网络技术在教育领域的应用,对于传统的教学管理方式产生了比较大的影响和冲击,而计算机与网络技术借助其不受时间和空间影响的优点已经成为当前教育领域中广泛应用的教学媒体和教学管理工具。高校的教学管理工作是整个教育工作中的关键部分,优质高效的教学管理工作可以促进教学目标的完成,保持良好的教学秩序,促进综合教育改革的进一步深化。将计算机与WEB技术与高校教学管理工作进行有效结合,能够有效促进高校管理工作的现代化进程,促进了高校教学质量的全面提升。文章介绍了当前将计算机与WEB技术和高校实际教学管理工作相结合,构建出一个符合当前教育发展理念的综合教学管理系统,从而促进高校教学管理工作的发展进步。     

高校教学管理现状与改进思考

在高等学校教学管理改革中,教学管理工作是一项常规又重要的工作。目前,各高校已形成了规范且有效的教学管理模式,为了更好地完善教学管理工作,注重实效,使教学管理工作有一个更科学的体制进行管理与提高,达到强化教学管理、保证教学质量的目的。     

关于高校教学科学化管理改革的研究

高校教学管理科学化是适应现代高等教育及高校教学管理工作发展的必然要求;也是提高高校教育质量的基本保证。本文对高校教学管理科学化的内容、作用、保障等方面进行了粗略的探讨。     

新时期高校教学秘书工作困境及优化策略思考

高等教育进入发展新阶段,教学管理信息化不断加强,信息系统一体化水平大幅提升,这对高校教学管理工作发起了新挑战。教学秘书作为高校教学管理的基层工作人员,是学校、教师和学生沟通的重要纽带,一定程度保证了教学工作的正常运作,因此教学秘书的职业素养和工作效率直接影响教学工作质量。本文通过访谈法、文献法进行研究,揭示目前高校教学秘书的工作困境,针对性提出优化策略,探寻新时期基层教学管理者教学管理水平的提升路径。     

浅析高校教学秘书在教学管理实践中的职责和作用

教学秘书是高校教学管理队伍中的重要组成部分,主要负责院、系教学管理工作,在教学管理队伍中发挥着重要的作用;这支队伍的健康发展需要学校领导充分重视和教学秘书工作者自身能力建设。     

教学秘书在高校教学管理中的作用探究

教学秘书是高校教学管理工作的主要承担者，平时具体负责学院的教学和日常事务工作，随着信息化教学的发展，教学秘书的重要性愈加突出。本文主要分析教学秘书的特点和其在教学管理中的作用，并进一步阐述教学管理中教学秘书的队伍建设，期望为高校教学管理的完善提供一定参考价值。     

新时期加强高校教学管理队伍建设

教学是高校的中心工作,教学质量是高等学校发展的生命线,提高教学质量是高等学校教学管理人员的核心工作。本文从高素质的教学管理人员对高校的重要性谈起,分析了当前这支队伍存在的问题,并提出了几条有针对性的建议。