独立学院的专业建设

近几年，在教育部“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针指引下，独立学院得到了快速拔展。但在学科专业建设方面，部分学校过分依赖母体学校，学科专业建设不能体现与母体学校的“错位发展”，成为制约独立学院发展的一个瓶颈。针对独立学院忽视专业建设这一现状，提出了几点可行性建议。     

基于突破比较优势实现河北独立学院人才培养特色发展的研究

独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展的重要组成部分。近年来,独立学院发展较快,全国目前已经有322多所独立学院,其中河北省独立学院有18所。而从河北省独立学院的发展和建设看,大部分独立学院基本沿用母体学校的教学、学生管理,甚至于后勤管理模式都与母体学校相差无几。独立学院在办学过程中,采取向母体学校看齐,与母体学校比较寻找自己的差距,这样就无法形成自身的特色办学优势。而河北省大部分的独立学院应定位于“应用型本科学校”,重在利用母体学校的师资优势,培养为适应建设沿海经济强省的目标的实用性人才,突出独立学院学院人才培养与母体学校不尽相同的特色优势。     

独立学院学风建设发展方向探索

独立学院作为一种新型办学主体和教育模式,加强学风建设不容忽视。学风建设是独立学院培养应用型人才的关键,是独立学院脱离"母体"能够长远发展的生命线。本文从学风建设要素出发,分析了当前独立学院学风建设的现状,并从教育领导、学生干部等多方面探讨改善独立学院现有学风建设的途径和方法。     

统筹区域经济实现河北省独立学院特色办学

独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展的重要组成部分。近年来,独立学院发展较快,全国目前已经有322多所独立学院,其中河北省独立学院有18所。而从河北省独立学院的发展和建设看,大部分独立学院基本沿用母体学校的人才培养模式,没有形成自身的特色办学优势。因此,独立学院应根据其为地方经济建设培养应用型人才培养目标的要求,统筹区域经济建设,抓住亮点热点,瞄准目标定位,实施特色教学。     

独立学院转设背景下办学质量提升的对策研究

随着当前我国经济、社会的发展,我国民办高校分类管理改革向应用技术类高校转型发展的加速推进,民办教育面临着结构性转型的问题.独立学院作为民办教育的组成部分,在为我国培养应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展等方面发挥了重要作用.目前一部分独立学院已经完成转设,与母体学校逐渐脱钩;独立学院经过10多年的快速发展...     

推行知行体系教材在独立学院人才培养方式中的作用研究

独立学院是我国高等教育的重要组成部分,近年来发展较快。其为地方经济建设服务培养应用型人才的目标已成为业内人士的共识。目前,独立学院的教材大多与母体学校使用同一版本教材,且类型单一,数量较少,教材内容缺乏实验实训环节,不适合独立学院的自身发展需要。推行知行体系教材,实现独立学院为地方经济建设培养应用型人才的战略目标是未来独立学院教材的发展方向,能有效将理论知识与实践知识有机结合起来,在理论知识与实践知识的循环往复中促进理论知识的掌握和培养运用理论与实践的能力。     

谈民办独立学院财务管理中的几个问题

我国的民办独立学院并非像国外的私立学校一样,是通过几十、上百年的发展自然形成的,而是通过由母体学校扶植和行政方式设立的,它与母体学校或多或少地有着某种联系,也或多或少地带有行政干预的痕迹。因此,我国的民办独立学院要实现真正意义上民办和独立,不仅要考虑其体制改革,     

从教辅角度论独立学院学风特色建设创新机制

独立院校与公办院校的差异决定了它要求学风建设的方法和对策必定是有区别的,以前照抄照搬母体院校的"拿来主义"已不适应独立学院在新形势下的发展要求,它必须寻求一种特色创新机制,以期实现规模发展转变为内涵式发展。     

应用型人才培养课程建设途径分析

独立学院在课程建设方面往往套用其母体院校的课程体系,缺乏自身特点。现今对于这个问题的研究也大多侧重于某一具体课程,而针对于独立学院应用型人才培养的整体的课程建设研究却少有问津。独立学院根据自己的培养目标必须要形成自己的课程特色,在课程建设的理念、课程建设的结构、课程、建设的价值取向、课程建设的软硬件环境等方面都要区别于母体院校。     

独立学院信息管理与信息系统特色专业建设研究

独立学院是普通高校为顺应高等教育大众化发展进程而诞生的一种新的办学模式,是我国高等教育事业的重要组成部分。本文从独立学院人才培养目标的选择、学科课程体系的设置、实践教学环节的规划、教师队伍的建设等五个方面进行深入的研究和探讨,提出了保障专业建设沿着健康轨道进行规范化、特色化发展的对策和建议,以期为独立学院更好地依托母体,进一步调整和优化专业建设规划,提供有益的借鉴与参考。     

独立学院学生就业与思想政治教育

独立学院作为一种依托普通高校（母体学校）教育资源,采用民办机制运作的本科高等学校,在国家积极鼓励的政策下和支持多种形式办学、高校大幅度扩招的背景下,得到了迅速发展,已经成为本科教育的重要力量。当前,高校毕业生就业形势日趋严峻,独立学院学生就业形势更是如此。而且由于独立学院自身的特殊性,他的就业情况不仅是家长和学生所关心的问题,也是社会各方面关注的热点,     

谈独立学院采购工作规范化管理的重要性

自2000年以来,我国高等教育快速发展,独立学院(民办)作为由社会资源投资,以举办高等教育为主体的独立办学模式,逐渐兴起。独立学院因其特殊体制,采购工作就需要既有教育行业的特点,又要具备企业采购的特质。独立学院设立初期,很多以“校中校”模式存在在“母体”大学中,为了规范这种学校的办学,2008年教育部颁布第26号令,以引导其独立办学,但并未明确具体办学指标和时间。2020年5月15日,教育部又印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》,明确了独立学院应按照要求尽快完成转设工作,学校各种设备、软件等采购数量也大幅增加。规范化管理,优化资源配置,对高效完成独立学院采购工作至关重要。     

独立学院校园文化建设问题分析及对策研究

独立学院是近些年高等教育改革发展的新型办学产物,在规模上得到了很大的发展,但在深层次的校园文化建设方面却存在很多不如意的地方。这些问题也成为制约独立学院继续快速向前发展的瓶颈。本文论述了如何在独立学院中营建良好的校园文化氛围,使得学生对学校的认同感、归属感得到有效增强,并积极地参与学校校园文化建立、健全、发展。     

独立学院自主收费模式探讨

目前浙江省各独立学院在响应26号令的号召下纷纷外迁,进一步提高了办学的独立性,同时,独立学院失去了以往能汲取养分的大树(原独立学院母体)支撑,致使财力来源较为单一。外迁的独立学院收入来源基本以学费为主,形成了"以学养学"的模式。各独立学院在短期内争取财政拨款无望的情况下,纷纷转向物价部门申请学费自主定价权。本文拟通过拆分独立学院目前的办学成本、细化教育成本,运用作业成本法建立定价模型以确定独立学院学费标准并确保学费成本的公开透明。在学费成本细化的基础上,本文拟指出自主收费模式无法解决独立学院当前资金瓶颈问题,要解决独立学院目前的问题需要理顺独立学院办学总成本的分摊机制,分摊的基础应该参照"谁受益谁承担"的原则。     

科学发展观在独立学院发展建设中的指导作用

科学发展观是涉及我国经济和社会发展的具有战略意义的一个重大问题,对中国高等教育的进一步改革和发展,同样具有十分重要的指导意义.在当今社会环境下,科学发展观对独立学院的发展建设也具有重要的指导作用.近几年独立学院不断稳步向前发展着,取得了一个又一个可喜的成果,此时此刻独立学院应如何运用科学发展观的积极影响和作用,促使学院产生"质"的脱变显得尤为重要.以科学发展观为指导,从高等教育的办学规律出发,对独立学院发展的目的、本质、内涵和模式进行了认真的分析和思考.     

独立学院稳定师资队伍建设浅议

独立学院经过几年的发展,学校硬件已经有了大幅度改善,但软件建设很多方面还有待加强,而师资队伍的稳定性建设尤为明显。本文从独立学院师资队伍稳定性建设的重要作用出发,着重分析了影响师资队伍稳定的一些挑战性因素,从而为独立学院稳定性建设提出些许有益思路。     

对独立学院大学生家庭教育问题的思考

家庭教育是家庭中对子女开展的终身教育,是学校教育和社会教育的基础,对于大学生的成长具有不可替代的独特作用.独立学院大学生承继着家庭的希望,受到整个家庭的高度关注,因此也导致了独立学院大学生自我管理能力差、极度自我中心等问题.重视独立学院大学生家庭教育,有利于家庭和谐发展、学校管理和学生个人的全面发展.     

浅谈独立学院的人才培养模式

独立学院是中国高等教育大众化下的必然产物,是按照新机制、新模式成立的本科院校,近年来教育界讨论的热点问题除了如何提高在线学习环境中学生的学习主动性外,独立学院的人才培养模式也成为了教育专家学者讨论的焦点。无论是采取克隆母体模式,还是进行局部模式改良,都对独立学院本身具有的特殊性有所忽视,都没有对独立学院的人才培养模式给予准确且恰当的定位。所以,独立学院应对普通本科院校及高职高专院校的人才培养模式不足的地方进行弥补,找出薄弱地方加以完善,突出独立学院人才培养模式的特色,通过对课程体系进行改革、对教学内容进行优化,突出实践教学、强化技能应用,打破独立学院传统的"7+1"人才培养模式,构建独立学院的"1+2+X"人才培养模式。     

浅析独立学院的校园文化建设

校园文化建设是学校稳步发展的保证。文章通过对独立学院校园文化建设的特殊性分析，依据其指导目标，尝试寻找一条适合独立学院发展的行之有效的校园文化建设之路。     

独立学院青年教师师德建设存在的问题及对策研究

青年教师思想活跃,富有朝气,进取心强,是独立学院建设与发展的主力军。青年教师的师德状况如何,直接关系到独立学院师资队伍建设的水平,关系到学校培养人才的标准和质量,关系到学校未来的发展。因此,加强青年教师师德建设,大力提高青年教师的自身修养和道德水平,是新形势下高校精神文明建设的一项紧迫任务。