对高职会计专业《会计电算化》课程教学的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的，会计电算化也越来越被人们所重视。高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才。培养学生的综合职业能力。笔者根据自己多年的会计电算化教学和社会培训经验，针对教学中存在的问题，谈谈个人看法，以期提高会计电算化教学质量，为实现社会人才培养服务。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

会计电算化教学中存在的问题及对策

随着高速发展的信息时代,会计电算化充分利用计算机软件进行会计工作,提高了财务工作效率、财务质量等。会计电算化是时代发展的产物,会计电算化在企业中发挥重要的作用,会计电算化人才是社会急需的人才。为了更好的服务社会,很多高职学校开设了会计电算化专业,但是在教学过程中,教学内容、教学方式等,与社会所需要的会计电算化专业技能型人才存在一定的差距。本文通过研究,指出在高职教学中会计电算化教育中存在的问题,并对存在的问题的提出对策,希望对高职院校会计电算化教学有一定的帮助。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

谈医院会计电算化存在的问题和对策

会计电算化已经越来越受到人们的重视,医院的会计电算化也在进行信息化系统建设,以提高医院的会计电算化水平。文章从医院会计电算化建设的必要性出发,分析了当前医院在会计电算化软件系统及管理过程中存在的问题,最后提出了医院会计电算化管理问题的解决途径。     

浅议ERP环境下会计电算化教学改革

本文首先从会计电算化教育受ERP的影响入手,然后简析高校会计电算化教学在ERP环境下存在:会计电算化的教育目标不够清晰、实践形式不够丰富、师资队伍的建设还不够完善等主要问题,最后阐述会计电算化教学在ERP环境下进行改革的途径。     

会计电算化教学中出现的问题及其优化建议

中职学校会计电算化培养目标是把学生培养成为熟练掌握电算化操作的应用型、技能型人才,但现目前中国中职电算化教学中还存在教学目标定位不清晰、实践不足、没有分配好课程中会计内容与计算机内容等众多问题,从而影响会计电算化教学培养目标的实现。为此提出了应重新审视教学目标、加重实践课程设置、与会计电算化考证结合有度、课程内容设置应重新优化等一系列建议,以深化中职会计电算化教学改革。     

浅谈中职会计电算化教学中存在的问题及对策

本文分析了中职会计电算化教学的现状,从教学目标、教学内容、教学方法和手段、师资建设等方面,探讨了中职会计电算化教学中存在的问题及对策。     

会计电算化实践教学的研究

随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化实践工作,业务操作水平很不理想。主要是因为会计电算化教学中还存在着很多问题,如:课程设置、课程内容、教学方法、教材与教学软件、师资力量、实训教学形式、教学评价方法等。文章针对上述问题,进行了分析并提出相应的改进措施。     

高校会计电算化教学中出现的相关问题引发的思考

本文从高校会计电算化教学情况入手，通过分析说明高校会计电算化教学存在的问题，并提出针对存在方法。     

企业会计电算化存在的问题和对策

会计电算化对提高企业效益、改进公司管理具有重要意义。文章分析了会计电算化发展过程中存在的主要问题,从会计电算化实施存在的认识问题、会计电算化配套法规、会计电算化软件、会计信息系统等方面提出了推进会计电算化的对策。     

影响会计电算化发展的原因及对策

会计是主要提供财务信息的信息系统,对于企业的经营管理而言有着极其重要的作用。在信息网络高速发展的今天,会计电算化又显得尤为重要。目前如何促进会计电算化的发展已经成为目前社会各界重点关注的问题。由于人们对会计电算化的认识不足,因此造成会计电算化的标准以及应用水平参差不齐,这在很大程度上影响了会计电算化的发展。因此,阐述会计电算化的内涵及其发展的重要意义,并重点分析会计电算化发展存在的问题并提出相应的对策。     

对我国会计电算化发展的理性思考

伴随着中国加入WTO,会计电算化同国际社会接轨已成为时代的主旋律,会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛,会计由电算化走向网络化已成为必然,随之而来的如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注.目前,会计电算化的实践中也存在着一些问题,严重阻碍了我国会计电算化向更深层次的发展.在全球网络化经济与激烈的国际竞争面前,我们要找出会计电算化工作中的差距,以应对新经济的挑战.     

试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃，它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视，也得到广大会计工作者的欢迎。我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程，培养现代财会人才。本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题，阐述自己的思考意见。     

试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃,它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视,也得到广大会计工作者的欢迎,我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程,培养现代财会人才.本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题,阐述自己的思考意见.     

对我国会计电算化发展的理性思考

伴随着中国加入WTO，会计电算化同国际社会接轨已成为时代的主旋律，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计由电算化走向网络化已成为必然，随之而来的如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注。目前，会计电算化的实践中也存在着一些问题，严重阻碍了我国会计电算化向更深层次的发展。在全球网络化经济与激烈的国际竞争面前，我们要找出会计电算化工作中的差距，以应对新经济的挑战。     

浅谈高职会计电算化教学

随着计算机在会计领域中的应用日益深入和现代信息技术的飞速发展,会计电算化在会计工作岗位上的地位也越来越重要,企业对会计电算化人才的需求也越来越大。本文就目前高职院校会计电算化教学中存在问题提出自己的看法。     

基于任务驱动的中职会计电算化教学研究

传统的中职会计电算化教学存在学生操作能力不强的问题,并难以突破和改变。任务驱动法教学是近几年应用比较多的一种教学方法。因此,通过实验教学探讨了任务驱动法在中职会计电算化教学中的应用,结果表明：任务驱动法教学能有效提高学生的成绩和操作水平,是中职会计电算化教学的一种有效方法。     

高校会计电算化教育中存在的问题及有效教学策略

随着社会飞速发展,会计电算化人才日渐成为社会急需的人才,但在高校教育中,却存在的诸多问题,培养的会计电算化人才不能更好地服务社会,成为行业需要的人才。本文通过研究,指出在高校会计电算化教育中存在的问题,并提出了如果进行有效教学以培养更多优秀的会计电算化人才,为行业发展提供更多的实用人才,具有积极的指导意义。     

论会计电算化的现状

随着电子信息产业的不断发展，会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，随之而来的如何发展我国的会计电算化的问题也越来越引起人们的关注，本文从电算化的基本概念入手，提出了我国目前会计电算化存在的问题，为顺应当今网络时代的发展潮流，指出了具体的解决措施，以供参考。