女大学生参与课外体育活动状况调查与分析

课外体育是学校体育的重要组成部分,是体育课的延伸和补充,参加课外体育锻炼的意义不能仅停留在态度和理解上,只有切实投身于课外体育活动中才能真正体会到其价值所在。本研究就女大学生参与课外体育活动的状况进行调查与分析,并提出相应对策,以期切实改善和提高其课外体育活动的质量,促进身体健康。     

普通高校大学生参与课外体育活动的现状与对策

本文着重分析了普通高校大学生参与课外体育活动的动机、态度、项目、时间的情况,进而对普通大学生参与课外体育活动提出建议和决策。     

黑龙江省西部地区大学生体育安全现状调查及对策的研究

大学生在校期间参加体育课与课外体育活动而发生意外伤害事故,不仅给学生和家长带来痛苦,更给高校体育造成不良社会影响。现针对高校体育安全现状进行分析,全面考虑,查找原因,提出一些建议和措施。     

陕北地区中学体育课的调查研究

本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法等对陕北地区中学体育课现状进行调查研究,对调查结果进行分析。结果表明:陕北地区中学体育大纲不符合教育部相关规定,且存在严重的器材、设施不足。并得出结论,陕北地区中学体育课虽有完整的教学大纲及进度,但与中学生体质健康标准的要求还有一定的差距,教学内容单一化、枯燥,不利于中学生综合素质的发展,制约着学生的素质健康,影响着阳光体育的真正实施。需要增设的项目较多,体育教学设施不足。     

陕西省高校大学生课外体育活动影响因素及对策研究

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等方法,依据分层抽样的原则,以陕西省8所高校1600名大学生为调查对象。探寻陕西省大学生参加课外体育活动的影响因素,充分研究如何发挥高校体育功能,努力促使大学生积极参加课外体育锻炼,促进学生全面素质发展。并为我省高校课外体育锻炼的改革和管理提供参考依据和建议。     

金昌市中学生参加课外体育活动的现状调查分析

本文采用问卷调查法、观察法、访谈法等对甘肃省金昌市中学生参加课外体育活动的现状调查,结果表明：金昌市中学生参加课外体育活动人数太少,多数学生每周参加课外体育活动次数偏少,参加课外体育活动时间偏短。同时调查了影响金昌市中学生参加课外体育活动的因素,对此提出了改进性建议。     

大学生课外体育锻炼意识与行为的调查分析

采用问卷调查法、文献资料法和数据统计法,对地方院校大学生参与课外体育活动现状进行调查,探讨大学生课外体育锻炼活动的特点和规律。为培养大学生体育兴趣和终身体育意识,提高课外活动效果,促进高校体育教育的发展提供对策。     

我院学生参加课外体育活动的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法，对我院的2000名学生参加课外体育活动的情况进行调查，结果发现，多数学生对体育活动价值和功能的认识比较客观。但也有部分同学由于主观意识不强、自身惰性、无兴趣等主观因素和文化学习任务过重等客观因素的影响，使得他们参加课外体育活动的时间较少，导致他们不能较好的提高自身的运动技能，进而对他们今后终身体育的形成造成不良的影响。     

高校课外体育锻炼影响因素分析

课外体育活动是大学生提高身体素质、进行体育锻炼的主要形式,是大学生强身健体的主要手段之一.广泛的开展课外体育活动,有助于培养大学生体育方面的兴趣和能力.现阶段,高校学生参加课外体育锻炼的兴趣不高,主要是由于缺乏运动氛围、学习压力大、缺乏场馆器材、缺乏组织、指导、缺乏锻炼的知识几方面的原因造成的.文章主要对此进行了简单的分析.     

民办高校学生对体育教育需求的调查与分析

通过问卷调查、专家访谈、数理统计等方法对江西4所民办大学学生进行研究,旨在了解民办高校大学生对体育教育的态度,对运动形式选择的需求,探索体育在促进民办大学学生心理健康,改善学生行上的影响,进而促进民办大学体育教育的开展.通过调查得出大多数民办大学学生对体育课的态度比较端正,对体育活动的需求比较强烈,愿意参与到各种各样的体育活动中去.     

民办高职院校课外体育模式的探析

本文着重调查分析了陕西省高职院校如何组织大学生参与课外体育的模式,旨在促进高职院校在校学生参加课外体育活动,培养学生体育锻炼的意识,提高学生体质,培养学生终身体育意识。     

培养学生创新素质,构建高校课外体育教育新模式

本文就实施高校课外体育教学创新,培养创新型人才,培养大学生创新能力等问题进行了论述。提出了以培养学生创新素质为核心的高校课外体育教育模式,为高校体育教学提供有益的参考依据。     

用社团模式开展学校课外体育活动初探

现代体育教学的改革目标,不仅是让学生能掌握课堂上教师传授的体育技能,而且还要让学生能把所学的技能,灵活地应用到以后的生活、工作中。要达到这个目标,仅靠体育课是不够的,故应以课外体育活动为突破口,让学生根据自己的实际情况、兴趣爱好组成各类社团,利用课外时间学习或练习自己喜欢的体育项目,从而培养他们参加体育锻炼的兴趣、爱好和习惯,为其终生体育奠定良好的基础。     

陕北体育资源开发定位与选择

本文基于体育资源开发定位的理论构想,通过对陕北体育资源开发定位过程的分析与论述,提出了适合本地区体育资源特点、产业环境特点和产品营销策略的发展模式。     

Using extracurricular activity as an indicator of interpersonal skill: Prudent evaluation or recruiting malpractice?

There is widespread agreement that success in organizations requires more than high intellect. Thus, college recruiters commonly examine job candidates' extracurricular activities in search of “well‐rounded,” emotionally intelligent, and interpersonally skilled students. Intuitively, extracurricular activities seem like valuable student experiences; however, research evidence is sparse, suggesting far more questions than answers. Is participation in extracurricular activity truly linked to interpersonal skill performance? Does leadership experience make a difference? Do extracurricular experiences yield higher skill development? Six hundred eighteen business students and the relationship of their extracurricular involvement to four interpersonal skills were examined. Significant relationships were found and recruitment implications are discussed. © 2002 Wiley Periodicals, Inc.     

高职院校课外体育文化活动开展现状的调查与分析

课外体育文化活动的开展状况关乎着一个学校的体育事业发展水平,探讨适合高职院校发展的课外体育文化发展模式对于高职院校体育事业的发展具有重要的现实意义,笔者就高职院校的课外体育文化活动开展的状况进行调研,对存在的问题和发展趋势谈谈自己的看法。     

“阳光体育运动”背景下陕西省大学生课外体育活动特征研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较分析法等方法,对陕西省大学生在阳光体育运动启动后,课外体育活动的参与状况进行了调查和分析,为陕西省高校落实《大学生体质健康标准》和阳光体育活动、推动西部学校体育的研究与开发提供理论参考。     

化学课外活动的实践与研究

化学课外活动是化学教学的继续和补充,是激发学生学习兴趣,培养其综合能力的有效途径和方法。文章对化学课外活动的组织、实施方法进行了实践探究,对化学课外活动产生的效果及应注意的问题进行了总结。