高中英语课堂教学评价方法探究

评课是教师教学活动的形成性评价,目的是为教师提供一个互相交流、研讨、提高教学水平的平台。作者结合自己的工作实践,摸索、总结出一套高中英语课评课实际操作方法。作者认为评价一节高中英语课,主要看以下几个方面:教学理念、教学设计、教学过程、布置作业、教学效率和教学效果、教师素质。     

高校青年教师素质的培养与提升

青年教师的培养是学院教育事业延续和发展的重要任务。青年教师从大学毕业后,刚刚走进教师行业工作,一切都是新的,充分了解和掌握他们的具体实际情况,有计划地对其进行培养,使他们在较短的时间里逐渐成熟,成为骨干教师。听课、说课、评课是促进《思修课》青年教师成长的一个较好途径。     

高职院校新教师教学能力培训策略研究

新进教师作为高职院校发展的新力军，在转变角色定位、教学经验和人际交往等方面存在不足，需要加强新进教师教育教学能力培训。培训可实施“新教师评估-成立组织机构-制定培养计划-沟通反馈-全面发展”的全过程管理模式。在培训内容方面，应涵盖听课评课、参观校企合作项目、听讲座、到兄弟院校考察学习等内容。形式可采用讲座、课例、师生互动、生生互动等。     

高职院校新教师教学能力培训策略研究

新进教师作为高职院校发展的新力军，在转变角色定位、教学经验和人际交往等方面存在不足，需要加强新进教师教育教学能力培训。培训可实施“新教师评估-成立组织机构-制定培养计划-沟通反馈-全面发展”的全过程管理模式。在培训内容方面，应涵盖听课评课、参观校企合作项目、听讲座、到兄弟院校考察学习等内容。形式可采用讲座、课例、师生互动、生生互动等。     

高校体育课教学质量评价体系探析

建立一套科学规范、客观公正、全面准确、具有现时代发展特点的体育课教学质量评价体系对体育课定量地进行评价,有利于肯定教师的成绩,调动教师的积极性,主动性,推动教学改革,逐步实现体育教学过程最优化。本成果根据研究者多年的教学经验,在总结吸收众多兄弟院校先进成果的基础上,设计这套体育教学质量评价体系,体育课教学质量评价体系分为评价内容、评价方法、评价流程、评价组成、评价等级、评价方式及教师评课表和学生评课表。通过这套教学质量评价体系可比较客观、科学、公正的评价体育课教学质量。     

关于财务分析体系改进的对比分析

财务分析体系是财务报表分析中的一个重要的组成部分,长期以来,公司习惯缘用传统的财务分析体系(杜邦分析体系).该财务分析体系运用广泛,同时也存在一定的局限性,为适用新形势的发展需要,基于传统财务分析体系,在财务分析实践中,进行了相关的改进,并逐步形成新的财务分析体系.     

财务报表战略性与战术性分析思索

财务报表分析内涵是依据有效的、可靠的报表信息资源,利用合理而有效的分析工具,对企业一定时期的经营业绩作出综合分析与评价。财务报表分析的本质是了解企业过去的经营业绩,掌握现在的经营状况并利用分析结果来预测未来的发展趋势,分析对象既有企业战略性方面,又有战术性方面。财务报表分析以往主要是针对财务报表的战术性方面,具体项目的分析,而忽视了战略性方面。本文提出财务报表分析内涵应该是针对不同分析对象给与不同的重视程度分析——战略性与战术性。     

改进后的杜邦分析体系实例研究

传统的杜邦分析体系是以利润和收入为核心,缺少对现金流量的分析,本文拟在传统杜邦分析体系的基础上,加入现金流量表的分析体系,并结合新疆塞里木现代农业股份有限公司财务数据进行分析。一、传统杜邦分析体系的改进其一,传统杜邦分析体系的改进方法。如果在杜邦分析体系中引入现金流量分析,可以使杜邦分析更加全面地揭示企业的获利能力与偿债能力。将杜邦分析体系中的核心指标由反映获利能力的权益报酬率改为反映获取现金能力的权益现金报酬率。权益现     

关于财务分析的几个问题及改进思路

随着企业发展环境的变化,财务分析工作已变得越来越重要,但从现实情况看,企业财务分析工作中仍有许多值得改进的地方,主要表现在分析内容、分析依据、分析方法和分析组织等方面。一、关于财务分析内容财务分析习惯上被等同于财务报表分析或会计报表分析,其在内容上通常包括偿债能力分析、资产营运能力分析、     

岩石矿物分析的基本流程研究

岩石矿物分析是地质勘探工作的重要的组成部分,也是整个矿物质分析的基础性工作。从分析的对象和原理上来看,岩石矿物的分析主要包括非金属矿物分析和金属矿物质分析,是否能够准确地了解这些矿物质的成分、各个成分的含量,对于实现矿物质的最优化利用,实现经济价值、环境价值的最大化具有十分重要的意义。本文中,笔者结合自身工作的实践,对岩石矿物分析的基本流程进行初步地分析和研究。文中首先对岩石矿物分析的基本流程进行了概述,在此基础上,以硅酸盐为例,对岩石矿物质的分析流程进行了实证分析。通过本文的分析,笔者试图对岩石矿物的从业者有所借鉴。     

模糊理论在高等学校课堂教学评价中的应用

课堂教学评价是高校教师教学效果评价的一个重要环节,为了客观地用量化的标准来进行定性分析,建立了高等学校课堂教学评价指标体系,应用模糊数学对难以准确定量分析的因素进行模糊综合评定,并通过实例分析,研究了高等学校课堂教学的综合评价方法。     

企业核心竞争力评价与会计信息解读研究

本文以企业核心竞争力评价理论为基础,全面研究了企业核心竞争力分析评价方法。笔者认为,应以超额收益和超额收益率为核心指标来评价企业核心竞争力。在纵向评价方面,可采用多维分析法、战略矩阵图法、多因素分析法、超额收益法和平衡计分卡法予以评价;在横向评价方面,可采用模糊综合评价法、因子分析法和基于AHP法的指数标度法予以评价。对企业核心竞争力评价的目的就在于向会计信息使用者传递和解释企业核心竞争力的大小及其价值波动的规律。     

从定性到定量的电子政务绩效评估体系

根据从定性到定量的综合集成理论,分析了电子政务绩效评估的复杂性。基于绩效参考损型(PRM模型)改进的评估指标,建立了将三角模糊数、语言属性,绩效与风险综合评价集成的科学评估体系,最后验证其科学性和有效性。     

铁路枢纽相关物流资源整合优化效果评价

铁路枢纽相关物流资源整合优化效果的评价与分析,是实施铁路枢纽相关物流资源整合至关重要的环节。在分析铁路枢纽相关物流资源整合优化评价的指标体系基础上,建立了铁路枢纽相关物流资源整合优化的评价指标体系,并对指标进行无量纲化处理,采用层次分析法确定各评价指标的权重,运用模糊识别评价法对铁路枢纽相关物流资源整合优化效果进行了评价。     

基于模糊综合评价的第三方物流企业绩效评价研究

本文首先分析我国第三方物流及其绩效评价的现状,然后提出了第三方物流绩效评价指标体系的原则,接着建立了第三方物流绩效评价的体系,最后,运用模糊综合评价法对第三方物流企业的绩效进行了量化评判和分析.     

供应链效度评估的AHP模糊优化确定

利用NPR一份报告中的均衡评价指标建立供应链效度的评价指标体系,然后利用AHP确定各级指标的重要性权重,应用模糊评价法评价供应链的效度。实证分析表明基于均衡评价指标的供应链评价方法,能够对供应链绩效进行很好的评价和分析,为供应链绩效评价提供了一种新的思路。     

基于AHP-DEA的第三方物流企业绩效评价管理

适时、全面、有效地对物流企业绩效进行评估,是确保企业能够有效运行,实现企业自身价值和目标的基础和关键。针对第三方物流企业管理中的绩效评价问题,文章基于层次分析法(AHP)和数据包络分析法(DEA),建立第三方物流企业绩效评价管理体系,构建AHP-DEA组合评价模型。该组合模型首先针对第三方物流企业进行指标层次分析,再将分析结果作为数据包络分析的投入产出指标进行DEA评价,并基于供应链视角为企业提供新思路,实证分析表明该模型能够客观评价企业物流绩效,为企业经营管理提供依据。     

低丘缓坡土地开发利用适宜性分析与评价

本文从土地适宜性评价体系入手,通过选取评价因子,构建评价模型,进而运用GIS的空间叠加分析功能,对云南省昆明市晋宁县低丘缓坡土地开发利用适宜性进行了综合分析评价。该评价结果可以为科学合理的进行低丘缓坡土地开发提供依据。     

对城市化质量的综合评价分析──以陕西省为例

城市化过程不仅仅是人口从农村向城市的转移,而更重要的是城市化质量的提高,而城市化质量如何评价,则是城市化研究中极少涉及的领域.本文在其他学者定性研究的基础上构建了城市化质量评价指标体系,根据综合评价方法对陕西省十个地级市的城市化质量进行分析,其中借助了SPSS统计软件,并尝试性的采用了聚类分析、相关分析、因子分析等统计方法,简化指标体系结构,最后得出陕西省10个地级市的城市化质量综合得分和排名情况.     

城镇住宅建筑节能综合评价模型

根据对城镇住宅建筑节能的分析,建立了综合评价城镇住宅建筑节能的指标体系,分析了城镇住宅建筑节能综合评价指标的内涵及确定标准,运用灰色关联度分析法,构建了城镇住宅建筑节能评价指标体系的简化节能评价指标,进而基于人工神经网络方法,构建了城镇住宅建筑节能的综合评价模型,不仅有利于掌握既有城镇住宅建筑的节能效果,而且更有助于指导新建住宅建筑节能工作的开展。