西北高校公体教师心理压力的调查与研究

随着科学技术的进步和迅猛发展、职业竞争的不断加剧,高校公体教师也面临着各种各样的心理压力.能否承受和应付这些心理压力,不仅关系到公体教师的心理健康,而且关系到高校体育教育事业的发展和公体教师的生活幸福.心理压力可以是人们生活的动力,也可能扮演着心脏病、肺病、癌症等各种生理和心理疾病的催化剂角色.正因为如此,高校公体教师的心理压力以及由此带来的心理健康问题已引起高度关注.     

川南地区高校体育教育专业健美操教学现状调查及改革研究

通过对川南地区高校体育教育专业健美操课的教学内容、教学方法、评价体系现状等方面的调查,分析影响本地区高校健美操课教学发展的制约因素,提出有利于高校体育教育专业健美操课教学发展的对策,提高健美操教学质量。     

高校体育教师职业倦怠实证分析

教师的职业倦怠就是指教师不能很好的面对于处理工作压力时所表现出来的一种比较极端反应,是教师经过长时间压力的累积而逐渐形成的一种情绪、态度和行为上所表现出来的衰竭状态。高校体育教师作为学校体育工作者重要组成部分,承担着增强大学生体质、培养健康合格人才的重要使命。因此,对高校体育教师的职业倦怠进行实证分析,掌握当前高校体育教师职业倦怠现状,对于强化体育师资队伍建设具有重要意义。     

民办高校教师职业倦怠的成因及管理对策分析

在充满竞争的现代社会中,职业倦怠已然成为一个普遍的问题,民办高校教师是较容易出现职业倦怠的一个群体。本文从民办高校定位、高校内部管理、学生特点、福利待遇、教师需求等方面分析了高校教师职业倦怠产生的原因并提出了解决措施。     

高职院校教师职业倦怠程度调查研究——基于LS校的调查数据

多项研究表明,教师、高校教师已位居职业倦怠排行榜的前列,这会对教师身心健康、教育教学质量产生不良的影响,研究教师个体或群体的职业倦怠程度具有重要的现实意义。选取LS校进行的问卷调查结果显示,性别、年龄、职称、婚姻家庭、学历对教师个体的职业倦怠程度是有影响的,LS校被调查教师在职业倦怠阶段表上主要分布在三个不同的阶段。     

思想政治理论课教师职业倦怠状况的调查与分析——以安徽省9所高职院校为例

采用国际公认的教师职业倦怠问卷（MBI-ES）对安徽省9所高职院校132名思想政治理论课教师的职业倦怠情况进行了调查,并对职业倦怠的情绪衰竭、非人性化、低成就感三个纬度进行分析。调查发现,在政治理论课教师队伍中存在一定程度的职业倦怠问题,原因既有共同的因素,也有一些教师自身特有的因素,应当引起重视。     

高校公体课有效促进大学生体育生活化研究

本文根据2010年国家体育总局、教育部发布2010年国民体质监测结果显示，从体育生活化的角度，分析了高校公体课在教育教学中存在的问题，提出了高校公体课应如何在大学生身体健康锻炼上充分发挥作用，更加有效的促进大学生体育生活化的一些对策和建议，从而促进当代大学生的全面发展。     

基于JS和OC的高校教师职业倦怠理论研究

本文从高校学术人力资源职业倦怠对高校学术发展的影响出发,指出了研究高校学术人力资源职业倦怠、工作满意与组织承诺的重要作用和现实意义;界定了高校学术人力资源职业倦怠的内涵与原因;提出了高校学术人力资源职业倦怠、工作满意与组织承诺的相关研究假设;并构建了结构模型;分析了职业倦怠、工作满意与组织承诺的影响机理。     

高职院校辅导员的职业倦怠研究与思考

职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中,个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状,它是个体的职业态度和行为以负性的形式发生改变的一个过程.高校学生辅导员作为教师中一支特殊的队伍,因其特殊的职业要求,辅导员队伍职业倦怠的现象凸显,这在一定程度上影响着高校辅导员队伍的发展.本研究认为,职业因素,组织因素、个人因素是职业院校辅导员产生职业倦怠的三个主要因素,组织,领导和教师个人都可以积极主动地采取有效措施,预防和解决职业院校教师的职业倦怠问题,维护职业院校教师身心健康,从而促进职业教育快速、健康、持续的发展.     

浅谈高校公共体育滑冰课的几点注意事项

高校公共体育速滑课教学目的在于适应高校公体教学改革，尤其在高寒地区滑冰课的开展更是有着一定的困难。在实践中总结几点有意义的注意事项，有保持合理教学速度和进度，适当介绍超前一些的内容，体能的训练在教学中必不可少，每节课学习新内容之前都要组织系统的复习等。     

心理契约与高校青年教师职业倦怠相关因素研究

青年教师是高校的重要力量,研究心理契约对高校青年教师职业倦怠的影响因素十分重要。本文首先探讨了高校青年教师心理契约的主导因素,同时分析了影响高校青年教师职业倦怠的不同因素,采用多元逐步回归分析的方法,分析了心理契约与高校青年教师职业倦怠的相关性及其重要因素,最终提出了减少职业倦怠情况的可行性建议。     

长株潭地区兼职导游员职业倦怠调查研究

兼职导游员职业倦怠是我国旅游行业一个十分普遍的问题。针对长株潭地区高校学生作为兼职导游员的调查显示:导游员职业倦怠的原因主要源于工作压力大、旅游利益相关者不理解、工作风险大、薪酬制度不合理,导游员职业倦怠导致他们职业兴趣低、身心健康受损、流失率高等问题。需要通过引导他们自我调节,倡导文明旅游、强化旅行社和旅游目的地管理、建立合理的薪酬制度,以降低导游员职业倦怠。     

辅导员职业倦怠的涵义、表现及危害分析

随着经济的发展和社会的变迁,人们生活的压力也越来越大,这就使得职业倦怠现象频现,特别是在教师、医生等助人行业中发生率更高。辅导员作为高校中特殊的教师群体,由于其繁杂的工作特点,也最容易产生职业倦怠,其主要表现为:情感衰竭、去个性化、低成就感。辅导员职业倦怠的危害也非常大,无论是对辅导员自身的身心健康、对学生品质的培养,还是对教育的发展进步等都会造成不良的影响。     

泰安市高校思想政治辅导员职业倦怠现况研究

目的：了解目前高校辅导员职业倦怠的现况。方法：采用Maslach编著的职业倦怠问卷（MBI），分别采用方差分析、因子分子对泰安高校的117名辅导员进行研究。结果：高校辅导员职业倦怠三个维度中情绪衰竭度得分相对比较高，个人成就感次之，去个性化得分最低；不同因素对各个维度有不同程度的影响。结论：高校辅导员的职业倦怠情况总体上并不严重，但也出现了一些职业倦怠的表现。导致辅导员出现职业倦怠的原因是多方面的，学校和个人应该共同努力消除辅导员的职业倦怠。     

基于JS和OC的高校教师职业倦怠实证研究

本文从我国转型期高校学术人力资源的职业倦怠影响出发,设计了研究高校学术人力资源职业倦怠、工作满意与组织承诺的量表和问卷;分析了问卷调查的信度、效度和结果;指出了职业倦怠、工作满意与组织承诺的影响效应;提出了高校学术人力资源职业倦怠降低、工作满意度提升以及组织承诺改善的组织策略。     

论高校青年教师的职业倦怠及解决措施

随着我国高等教育的发展和职场竞争的加剧,高校青年教师正在面临职业倦怠的困扰。如何克服职业倦怠直接关系到我国高等教育师资的健康发展。首先分析了造成高校青年教师职业倦怠的原因,然后提出了相应的解决措施,从而为高校青年教师提高职业热情提供参考。     

西藏小学教师职业倦怠研究

使用工作倦怠量表测查西藏自治区256名小学教师的职业倦怠状况,结果显示西藏小学教师存在虽不严重、但却具有一定普遍性的职业倦怠现象,主要表现为低成就感。西藏小学男教师、汉族教师的职业倦怠需引起重视。     

独立学院专职专任教师职业倦怠因素分析

经过调查数据的统计分析显示,学校内部政策与行政管理措施不得当、教师工作量超负荷、人际关系紧张是造成独立学院专职专任教师职业倦怠的最主要的学校因素。     

新形势下高校辅导员职业倦怠心理归因及干预对策

作为高校思想政治教育的骨干力量,高校辅导员工作超负荷重、压力大,职业倦怠现象日趋严重。本文对高校辅导员职业化趋势下高校辅导员职业倦怠产生的原因及其应对策略进行深入分析,以促进高校学生工作的良性发展。     

高校公共基础课教学主体性缺失及其对策分析

近年来高校公共基础教学存在严重的主体性缺失问题,一方面是学生的学习积极性不高,很难积极主动参与教学的各个环节;另一方面,教师教学内容枯燥,教学方法陈旧,教师自我提升不足,存在着明显的职业倦怠。为此,有必要从教师和学生两种视角去研究主体性缺失问题的表现与成因,从而为改进高校公共基础课教学起到一定的借鉴作用。