高校会计学双语教学探讨

本文在论述会计学双语教学目的的基础上，探讨高校本科会计学专业开展双语教学的模式，针对双语教学中存在的问题，提出解决对策。     

国际贸易专业双语教学体系设计

河北经贸大学国际贸易本科专业是国家级特色专业,而双语教学就是其主要特色。本文从教学体系设计角度探讨国际贸易专业双语教学体系设计问题,从国际贸易本科专业的特点出发,按照循序渐进的原则,对其双语教学体系进行设计。     

加强国际贸易特色专业建设服务地方经济

随着国际经济发展的进一步深化,国际经济和贸易专业的学生培养必须适合新形势的需要。由于地方院校的人才培养更多的是为地方经济发展服务,因此需要结合区域经济特色进行专业特色建设。为此,必须从课程体系改革、双语教学、校企合作模式、实训实习等多个方面进行探讨,创建专业特色,提高办学质量,走出一条崭新的外向实用型商务人才培养之路。     

财务管理专业教学体系改革探讨

目前,一些地方高校财务管理专业建设不成熟,没有突出特色,实践性教学投入不够,甚至办学指导思想不明确,严重制约财务管理专业教学质量的提高。为此,地方高校应结合自身资源状况,创新财务管理专业课程的教学模式,形成与地方经济发展相适应、与专业特点相符合、与企业需求相吻合的人才培养体系,培养出具有自身特色和专业技能的应用型财务管理人才,从而提高地方高校财务管理专业整体教学水平。本文章以三峡大学为例进行论证。     

大学双语教学中的问题及改进策略

双语教学是高校教学语言改革的一项新举措,是培养双语人才的重要途径.目前我国很多高校都在积极推广双语教学,然而对双语教学的错误理解和一般性理论支持的缺乏使各高校的双语教学存在着诸多问题.本文从双语教学的含义、性质和目的入手,分析双语教学存在的主要问题,探讨双语教学的改进策略.     

刍议会计学专业双语教材建设

做为传递教学内容的最主要载体，教材是决定教学质量和成效的关键。而双语教材的选择、应用与传统教材又有很大差别。为此，文章以会计学专业双语教材建设的现状为切入点，提出了推进会计学专业双语教材建设的具体建议，并对会计学专业双语教材建设的保障机制进行了探讨。     

地方院校财务管理专业实践教学体系构建探析

地方高校向应用型技术大学的转型发展改革试点已列入教育部工作重点。本文通过对人才培养目标定位的研究,围绕地方院校应用型本科财务管理专业实践教学体系构建进行探析,旨在构建一套符合地方院校应用型本科财务管理专业的实践教学体系。     

旅游管理专业双语教学效果调查分析

中国入世后对有良好的专业素养并且有优秀的语言基础和跨文化交流能力的旅游与酒店人才的需求大大增加,双语教学为培养这类人才提供了一个绝佳的平台,但是双语教学中还存在很多的不足,我们对旅游学院部分开展双语课的专业进行了问卷调查,以此了解双语教学的效果,给以后更好的开展双语教学提供途径,通过对问卷调查的统计分析发现,虽然双语教学取得了一定的效果,但是在很大程度上还有待提高,存在众多问题有待解决,本文对这些问题进行了深入分析,希望通过类似的探讨,能给出提高双语教学效果的对策,并对日后双语教学的持续开展提供实质性的建议。     

地方高校特色专业建设研究

特色专业是提高地方高校人才培养质量的重要手段,是地方高校办学特色和竞争优势的重要体现。本文提出地方高校特色专业建设必须走内涵式发展道路,并在此基础上分析地方高校特色专业建设存在的主要问题,有针对性地提出促进地方高校特色专业走内涵式发展道路的相关路径。     

地方高校公共事业管理本科生专业认知定位思考

本文在分析公共事业管理专业发展现状基础上,以地方高校郑州轻工业学院为例,通过问卷调查获取公共事业管理本科生的专业认知情况,剖析公共事业管理专业定位与发展过程中存在的问题,并就地方高校公共事业管理专业的发展定位与方向展开探讨,试图使地方高校公共事业管理专业的定位更加清晰,为专业特色培养、提升学生的就业竞争力提供参考。     

经济学专业综合改革试点研究

为引导高校主动适应国家战略和地方经济社会发展需求,教育部于2012年启动实施"本科教学工程"、"专业综合改革试点"项目。本文以黑龙江大学为例,系统介绍高校经济学专业综合改革的总体目标、具体目标、建设方案和预期成效,以期为专业综合改革的顺利推进丰富建设经验。     

双语教学在国际贸易专业课程中的应用

双语教学是高校进行教学改革的模式之一,教师在课堂上应用双语教学,可以提高学生英语听与说能力,对国际贸易专业课程的专业英语具有一定的掌握,对提高专业的翻译等有一定的益处。双语教学是高等教育改革的焦点,双语教学是高等教育未来发展趋势,尤其中国加入WTO以后,企业需要懂经济,英语具有一定水平的高级应用型人才,因此国际贸易专业在一些核心课程中用双语教学,是符合社会发展需要,也是符合企业发展需要,对提高学生综合应用能力起到重要保障作用。     

基于食品科学与工程专业探讨网络教学模式

食品科学与工程专业是典型的、高度综合的工学学科,其教学模式一直是工科专业的建设重点。在“互联网+教育”迅速发展的时代,如何对典型工学学科进行网络教学是各教学团队、各高校甚至教育领域面临的问题。本文以食品科学与工程专业为例,针对工科专业从传统教学转变为网络教学面临的问题及相应的解决措施和策略进行了详细的探讨。     

高职双语教学改革调查问卷分析及探讨——以广西经济管理干部学院为例

双语教学已经在越来越多的高职院校中展开。由于是新生事物，在许多方面仍然有待人们进一步探索。经过试验和问卷调查分析，本文认为，虽然高职双语教学仍然面临诸多困难，但学生是渴望进行双语教学的，而且肯定双语教学带给自己的收获。本文还认为，为进一步完善双语教学，恰当的课程选择和时间安排、教材、师资培训、合理的评价和管理机制以及领导重视是关键。     

以就业为导向的公共事业管理专业建设与改革

本文认为,在“一次性就业率”成为各高校专业考核硬指标情况下,专业培养的“特色”性将极大地提高本专业学生在市场上的认知度．而对地方高校而言,“特色”更多的是指符合本地区对人才的需求。本文以湖北省某地方高校公共事业管理专业学生的就业特征趋向为案例,探讨地方院校公共事业管理专业的建设与改革。     

食安专业实践课程创新创业教学体系的构建

近年来,创新创业教育越来越受到关注和重视,对高校人才培养的影响越来越大。实践教学是食品质量与安全（食安）专业人才培养的关键环节,是学生创新创业能力培养的有效途径,高校食安专业需要构建适于本专业特点的实践创新创业教育体系,保障自身人才培养质量。本文以宜宾学院食安专业的实践课程教学为例,以学生的专业实践能力、创新能力、创业潜能培养为重点,思考构建食安专业“四维联动、三级进阶、双线并行”的实践教学体系。     

高校专业课程双语教学模式探讨

通过对当前我国高校专业课程双语教学模式优势及不足的分析，结合我国高校实际情况，提出双语教学的“并行模式”，并对该模式实践中应注意的问题进行讨论。     

本科高校物流管理专业建设与地方经济发展

本科高校物流管理专业建设能够促进地方经济发展,但在具体实施中存在一系列问题。本文从教学团队建设、实践教学改革、互动平台搭建、人才培养模式创新等方面提出解决的对策。     

地方本科院校物流管理专业实践教学探讨

本文通过对地方本科院校物流管理专业实践教学存在的问题进行分析,阐述物流管理专业实践教学的指导思想,对物流管理本科专业实践教学的构想提出建设性思路。     

欠发达地区广告学专业实践教学研究

经济欠发达地区广告学专业的实践教学体系构建面一临着重重困难,经济落后导致教育经费投入不足是其根本原因.在地方财政投入短时期内难以改变的情况下,欠发达地区广告学专业的实践教学,首先应准确定位,确立培养目标,走特色办学之路;其次要自力更生,加强师资队伍的实践教学水平;再次要破旧立新,构筑本土特色的实践教学平台.