高校管理人员绩效工资分配问题研究

高校绩效工资与管理人员都有其自身的特殊性。目前高校实行的绩效分配机制不能有效调动管理人员的积极性,且存在三方面主要问题：高校管理人员的利益通常被放在次要位置;岗位级别设置较少,论资排辈现象较为严重;激励措施操作性不强,工资与产出绩效相关度很低。通过四条途径可以完善高校管理人员绩效分配机制：健全考核机制,将绩效考核与分配有机结合;完善校内津贴分配制度;设立综合性的薪酬回报体系;应用灵活的薪酬支付方式。     

对高校A完善绩效工资制度的对策建议

事业单位高校A现行绩效工资制度,存在着岗位相对价值缺乏岗位评价依据、缺少绩效工资平台等问题。完善的对策是:通过实施岗位评价,确定岗位的相对价值;对基础性绩效工资标准进行宽带设计;调整完善考核体系,使绩效考核结果客观公正;建立健全激励机制;适度提高奖励性绩效工资的比例;建立正常的绩效工资动态调整机制。     

高校岗位绩效考核体系创新研究--以沈阳工程学院绩效考核体系为例

在“以人为本、公正和谐、共同发展”的理念指导下,建构出部门绩效、岗位考核、岗位业绩积分与岗位聘用、岗位薪酬四个模块的高校岗位绩效考核体系,并以沈阳工程学院为应用范式,阐述了该体系作为高校绩效考核管理模式的创新价值。     

如何提高绩效考核管理水平

绩效考核就是把工作实绩作为考核的最重要的内容,根据工作实绩的优劣决定员工的奖惩和晋升。本文从影响绩效管理的因素、建立健全绩效评价体系、提高绩效考核的有效性和可靠性、绩效管理的原则、建立创新激励机制等几方面分析了要提高绩效考核管理水平,实施绩效管理。     

绩效考核不能带来高绩效的成因分析

绩效考核是一把双刃剑,如运用得当会给管理者带来所期望的绩效产出,增强企业核心竞争力;如运用不当则会适得其反。究其考核失败的原因,大致可以分为以下八个方面：领导者未对企业进行诊断而盲目实施绩效考核,没有把员工的努力统一到企业的战略上来,管理者对绩效考核的滥用,缺乏有效沟通,各级管理者没有发挥作用,考核体系难以确定或绩效指标不能确切衡量,考核只重结果或只重过程,缺乏配套的薪酬体系。     

360度考核法在高校教师绩效评价中的应用

随着事业单位人事制度改革的深入,高校全面实施了收入分配制度改革,开始了绩效工资制度。这就需要高校对教师进行科学、客观、有效的绩效评价,从而将绩效工资制度落到实处。目前,部分高校采用了企业绩效管理中常用的360度考核法对教师进行绩效评价,文章就高校采用360度考核法进行绩效评价的可靠性进行了分析,并提出了一些改进方法。     

论高校教师的绩效考核与薪酬管理

目前高校教师绩效考核存在岗位职责不分、缺乏绩效反馈与沟通、绩效考核标准体系不科学等问题,因此要将绩效考核转变为薪酬管理,也就是把绩效考核与薪酬挂钩.这就要求深化高校人事制度改革,充分调动和激励广大教师的工作积极性,实现人力资源管理的科学化、规范化,切实完善高校的岗位聘任、绩效考核、津贴分配制度.     

高校绩效薪酬制度改革的思考

2009年9月国务院召开常务会议,决定在事业单位实施绩效工资,高校从2010年1月1日实施,可两年多过去,福建省始终没有出台关于高校事业单位绩效工资改革的实质性指导文件。在高校绩效工资改革正式实施前,省属各高校纷纷对本校原有的薪酬工资制度进行了改革,文章以Z大学为例,分析了Z大学的薪酬工资制度实行过程中起到的作用和存在的问题,提出引入宽带薪酬制度作为解决部分问题的对策。     

浅析360度考核法在高职院校教师绩效考核中的应用

随着事业单位人事制度和分配制度的深入改革,高校已经全面推行绩效工资制度,要使绩效工资制度能落到实处需要对高校教师进行全面、客观、有效的绩效考核.本文将360度考核法引入高职院校教师的绩效考核之中,通过实施全方位多主体的综合考核来完善高职院校教师绩效考核体系.     

基于二级包干的高校岗位绩效工资制度探讨

本文针对目前高校实施绩效工资分配制度过程中出现的一些问题,介绍一种基于二级包干的岗位绩效工资制度,并给出了激励程度、绩效工资核定、绩效评价机制、支付管理、阻碍与发展等方面的一些探讨和建议。     

网络环境下高等院校财务管理模式研究

校园网络技术的飞速发展促使高校财务管理模式必须创新。新形势下,要建立集预算管理、资金管理、工资管理、一卡通管理、税收管理、票据管理的信息提供与信息交流等功能于一体,多层次、多角度、复合型高校财务管理模式。     

浅析高校教育教学评价理论发展研究与存在问题

高等教育教学评价的地位越来越受到重视,但在高校教育教学评价过程中仍存在诸多问题,主要表现为:高校评价理论缺失问题;高校评价指标体系问题;高校科研评价方式问题;高校教师工作绩效评价问题。因此,在高校教育教学评价过程中,要明确教育评价的目的,把握教育评价的思想,真正使教育评价成为高校改革的原始动力,成为提高高校办学质量的有利保证。     

对完善高职院校岗位绩效薪酬设计的若干思考

高职院校岗位绩效薪酬设计要遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则,引进360度绩效考核法,建立科学合理的绩效考评机制,强化薪酬的激励功能,以激发教职工工作的积极性和创造性。     

建立科学的绩效考评体系发挥绩效工资的激励作用

我国事业单位已经全面实施绩效工资制度,这对我国事业单位的发展产生了空前的影响.绩效工资的实施真正地将考核与工资结合在一起,极大地调动了广大事业单位干部职工的积极性.本文以浑源县绩效工资实施情况为例,比较全面地分析了绩效工资的实施效果、实施绩效工资制所产生的相应问题,并针对相应问题提出一些工作设想.     

“学生评教”探析

教育质量是高等学校生存和发展的生命线.随着"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的不断深入和大力实施,我国各高校都在不断构建和探索高校内部教育教学质量监控与保障体系."学生评教"是该体系的重要组成部分.通过多年的工作实践,分析了"学生评教"评价指标的设计原则,论述了"学生评教"实施过程中需引起高度重视的关键问题,查找了影响评教结果的主要原因,提出了对教师实施评价应多维度考查的思路.     

The current status of outcomes assessment in marketing education

Under pressure for accountability and in pursuit of valid measures of their performance, institutions of higher education are examining outcomes assessment as a means of program and institutional evaluation. Through a survey of chairs of marketing departments, this study explores the current status of outcomes assessment in marketing education in universities in the United States. It examines attitudes toward several potential measures of educational outcomes as well as current and anticipated collection patterns for these measures.     

韩国公务员考核制度及其特点探析

韩国公务员考核制度建立在公务员分级分类的基础上,以目标管理、全程绩效管理和多方面评价为核心思想,形成针对高级公务员的能力评价制度、中高级公务员的绩效契约制度、基层公务员的工作业绩评价制度,以及普遍适用的业绩面谈法和多面评价法.在分级分类考核的基础上,韩国政府还设计出配套的考核结果运用方案,包括清晰明确的晋升公式、基本年薪和绩效奖金计算方案等.由此构成韩国公务员考核制度的两大特色——分级分类考核且注重考核结果的灵活运用,这种特点使得公务员考核更具针对性,同时能够对公务员形成有效的激励或惩戒作用,从而达到提高行政效率和服务质量的考核目的.     

论我国高校教师薪酬制度

随着我国社会主义市场经济体制的逐步发展和完善,高校教师现行薪酬制度存在的各种矛盾和问题逐步显现出来。要调动高等学校教师的积极性与创造性,实现学校的发展战略与发展目标,我们可从改革高校薪酬管理体制、改善高校教师薪酬结构和健全高校教师福利制度等多个方面采取措施,完善高校教师薪酬制度。     

高校贫困生资助问题研究

自我国高校实行扩招和学费制度改革以后,贫困生问题日益突显,成为高校发展中的一大难题。政府、高校均采取了一系列措施来救助贫困生,但仍存在许多问题。国外高校的先进做法值得借鉴,我们应在此基础上构建新的高校贫困生资助模式。     

高职院校教师职务评聘制度研究

高职院校不是高等教育法中所列从事高等教育的院校,但高职院校教师职务的评审却与大学、独立设置的学院、高等专科学校的教师完全一样,这既是对高职院校教师的不公,又是缺乏制度依据的。高职院校教师队伍由理论课教师和实训课教师组成,他们应分别有不同的教师职务制度、评审制度、聘任制度。