高校教学秘书素质剖析

提高教学质量是高等教育永恒的主题，教学管理是保障教育质量的核心工作之一。探讨高校教学秘书的素质，通过具体的教学管理工作，会直接或间接地影响到教学质量。针对高校教学秘书素质及存在问题的分析，从提高素质、能力、特点等方面，阐述提高教学秘书素质的途经和方法，以适应高等教育事业的发展需要。     

浅析学生评教工作中教师情感的呵护

学生评教是高校教学质量保障的一项根本制度,在高校教学管理中起到越来越重要的作用。具有检查、考核、激励及导向作用。作为教学管理部门一定要客观、公平、理性地对待学生评教,为教师提供必要的人文氛围,呵护教师情感,使教师能以饱满的热情专心从事教学工作,提高教育教学水平。     

全面质量管理在教学管理中的应用

全面质量管理在教学管理中的应用杨景恩，霍秀岭全面质量管理是一种现代化的管理方法，不但广泛应用于企业管理，而且可以应用于教学管理。在教学管理中应用全面质量管理的方法，是指对教学设计、课堂教学和实践教学等过程进行质量控制，以确保各个环节的教学质量，实现教...     

浅谈如何做好高校教学秘书工作

高校提高教学质量离不开教学管理队伍,教学秘书作为教学管理队伍中最基本的教学管理人员,起重要的作用。分析了教学秘书工作的特点并说明如何做好教学秘书的工作。     

应用型高校构建ISO9000实践教学质量管理体系的探索

为了进一步完善应用型高校实践教学管理,将ISO9000质量管理标准引入到应用型高校的实践教学中,建立具有先进性、系统性和实用性的实践教学质量管理体系,对提高学校实践教学质量、提高服务经济社会效益具有重大的意义。     

探索提高大学英语教学质量与效率的有效途径

当前大学英语教学质量与效率都有待于进一步提高，所以，针对“教”与“学”的问题进行了思考与分析，提出应从教育理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理五个方面入手深化教学改革，使大学英语教学从根本上实现“五个转变”，从而达到事半功倍的教学质量与效果。     

浅谈我国高等学校学生评教

随着高校学生队伍、教师队伍不断扩大,新聘任的教师教学经验不足,势必会影响高校的教学质量。所以,如何提高教学质量问题已经被各大高校高度重视。学生评教逐渐成为提高教学质量的重要手段,也是管理部门全面掌握和了解教师教学情况的一个重要途径。我国高校学生评教活动从20世纪80年代陆续开展起来,并日益受到重视。当前,很多高校已经把学生评教作为一项制度确定下来,使其成为学校教学管理的一项常规工作,通过学生评教工作,能够进一步完善教学质量监控体系,有利于教师队伍优化,促进师生关系和谐。     

高校督导员在教学监控体系中的作用解析

高校督导工作是教学监控体系中的重要一环，高校督导员在教学体系中扮演着教学质量监督员、教学工作指导员、教学网络信息员、教师队伍激励员、教学管理参议员等角色，发挥着监督、指导、反馈、激励、建言等作用，为高校教学工作的有序高效开展保驾护航。     

浅析民办院校教学教务的管理思考与策略研究

随着社会经济的发展和人们文化程度的不断提高,民办院校和公办院校逐渐扩大,在我国高等教育教学中的位置越来越重要.教学教务管理是高校管理工作的核心任务之一,对今后高校的教学质量和教学管理水平有重要意义.民办院校在教学管理上总会出现一系列问题,而针对这些问题,民办高校应理清关系,进而完善教学制度和教学队伍建设,有序推进高校的教务教学工作.     

强化高校教学管理工作的若干思考

我国高等教育事业迈入大众化发展阶段后,实施高等教育的"质量工程"成为高等院校目前的中心工作,教学质量是高校教育的生命线,关系到高校的生存和发展,加强教学管理工作则是实现提高教学质量的重要保证.因此,为保证教学质量,调动教学管理工作人员的积极性,加强教学管理工作尤为重要.     

高校教材建设改革之我谈

高校教材建设改革的目的就是要编写、出版、发行高质量的教材,以保证人才的素质,提高高等学校的教育质量。教材的质量主要体现在四个方面：教学水平、科学水平、思想水平和图文水平。教材质量直接影响教学质量,教学质量又直接影响学生的学习质量,所以教材质量也就影响人才质量。可见,只有高质量、高水平的教材才能培养出高质量、高水平的人才,足以看出教材建设改革的重要性。     

基于工作过程课程改革的探索与实践

课程教学模式与教学方法的改革是基于工作过程课程的教学改革能够顺利实施的重要保障。本文从课程教学模式和教学方法改革方面阐述了基于工作过程的高职模具设计与制造专业《机构设计与应用》学习领域课程的改革方法和内容,该课程将企业技术改造、维修和更新的工作任务转化为学习任务,有利于提高模具专业人才培养质量。     

财经院校大学语文课程定位及教学改革

大学语文以人文素质培养为中心,财经院校人才培养目标有其独特定位：围绕应用型、创新型人才目标,结合专业特色、师资队伍建设和学生学习现状,突出大学语文自身的独特实用性。在大学语文教学改革中,应将实用性作为基础教育和财经专业教育的链接点,以趣味性作为教师引导和学生学习过程的主线。     

在《材料学基础》课程教学中培养学生创新能力的探索

创新教育是目前高等教育的核心,改造和转变教学模式是高等教育教学改革的必然趋势,培养创新人才是21世纪高等教育的目标。结合材料学基础课程教学的现状,提出传统教学过程存在的弊端,介绍了一些创新经验和做法,针对目前大学本科专业教学的难点和本科学生的特点,提出了解决课堂教学质量和培养学生学习兴趣以及创新能力、综合能力的方法。     

从教育评估角度思考独立学院二级院系下的教学档案管理

教学档案是师生在教学管理过程中产生的真实记录,其质量优劣、管理规范化程度都是衡量院系教学质量的重要标准,同时也是教育评估所用信息的重要依据来源。近几年随着独立学院办学规模的不断扩大,其下的二级院系教学档案管理工作问题逐步凸显出来。现从教育评估角度出发,对二级院系教学档案管理中存在的问题进行探讨,究其原因并提出相应的对策。     

课堂教学中信息技术与科学研究相结合

现代科学技术的飞速发展导致知识急剧膨胀,大学物理教学内容也在不断更新补充,而大学物理教学课时却不断缩减;同时,随着时代的进步,大学生的素质培养目标也在不断提高,传统的教学模式已不能够适应大学物理教学的要求。而传统的教学模式与信息技术以及科学研究的有效结合,对于培养学生的学习兴趣,提高学生的综合素质,以及培养学生的创造能力,有着积极的作用。     

大学英语教学——多元化性教育的重要平台

笔者对在大学英语课堂教学中定期开展性教育的课程设计、教学方法、作业的实施以及学生在教学中的反应与意见进行了调查研究。研究发现,在大学英语教学课堂中适时对学生进行性教育,不仅可以培养学生形成正确、健康的性价值观,而且还能使学生在了解西方性文明的同时提高其学习英语的兴趣。由此可见,在我国大学生性教育需求日益凸显的今天,将正确的性知识、性观念、性道德及两性相处的知识融入到大学英语教学中,构筑多元化大学生性教育平台是必要和迫切的。     

基于国际贸易专业的本科英语教学思考

随着经济全球化进程的加快,对国际商务人员的英语也有着越来越高的要求,所以,高校中国际贸易专业学生的英语教学工作也显得越来越重要。我国高校教学改革的出发点和目的是学科知识和语言能力的＂双丰收＂。以认知心理学为基础,思考现阶段国贸专业的英语教学是高校教师的关注点,其中十分注重根据国贸专业学生学习外语的特点对专业用途英语教学（ESP）进行研究。     

高校青年教师教学能力提升的研究与实践

随着中国高等教育改革的不断深化,青年教师日益成为高校教师队伍中的重要生力军。青年教师教学能力的提升,对于提高教师整体水平和人才培养质量具有举足轻重的作用。在阐述教学能力内涵、青年教师特点的基础上,分析了当前中国高校青年教师教学能力的现状及存在的问题。同时,在借鉴国外高校提升教师教学能力经验的基础上,提出了中国高校青年教师教学能力提升的具体对策,以此不断提升内涵建设水平,推动中国教育事业的发展。     

互动教学增强高职刑法课吸引土——以广西政法管理干部学院刑法课教学为例

互动教学以学生为本，有利于提高学生综合素质。高职刑法课应大力提倡互动教学。高职刑法课互动教学应遵循职业性原则、普及性原则、开放性原则，拓展互动教学领域，灵活运用互动教学形式，激发学生兴趣，增强课程吸引力．。