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试论我国高职会计专业的发展方向 总被引:4,自引:0,他引:4
高职教育已在全国各地方兴未艾,然而不少高职院校的办学更多地重复着本科院校的办学模式,缺乏职业教育应有的职业特色。文章根据社会发展的人才需求、结合工作实践,提出一条适合高职教育特别是会计专业的办学思路。 相似文献
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魏金玲 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(2):10-11
西方国家高等职业教育起步早,已积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,体现在坚持以人为本,推行素质教育,突出自身特色,以培养应用型、技术型人才为目标,以培养"零适应期"即毕业就能顶岗工作的人才为基点,开展一系列教育教学活动。我国高职教育起步较晚,唯有借鉴外国先进经验,结合我国国情,摸索出具有中国特色的高职教育模式,才能实现内涵式发展。 相似文献
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文章从坚持有特色的高职教育定位,确立有特色的高职教育专业设置,构建有特色的高职教育教学模式及建设有特色的“双师型”师资队伍等四个方面,论述了高职教育的办学特色问题。 相似文献
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高职教育经过数载发展求变已然进入"特色为本"的综合架构维稳阶段。综合架构的相对稳定和精雕细琢的特色建设成为高职教育发展的必然趋势,有特色就有生存的根本,没有特色就会在职业教育体系中遭受教育经济学的制裁,最终走向办学失败。文章以广东女子职业技术学院在发展中不断开拓创新人才培养模式和专业建设为案例,分析了高职教育综合架构设计中的特色建设思路、实践及所取得的成果。 相似文献
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培养适合经济社会炭展需要的应用型的各种技术人才是中国高等职业教育的根本目的。现阶段中国高职院校人才培养模式存在定位不清、专业结构不合理、缺乏特色,与市场需求脱节的问题。中国高职院校人才培养模式需进一步强化就业导向,深化体制改革,完善就业体系与师资结构,提升办学特色与质量,紧密结合经济社会发展实际设计专业培养市场需要人才。 相似文献
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高职院校房地产经营与管理专业"二元制"培养课程体系的设计关系到高职人才培养目标的实现,关系到高职教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展.本文从高职房地产经营与管理专业人才培养目标入手,按照高职"二元制"技术技能人才培养模式,科学构建房地产经营与管理专业"二元制"培养的课程体系. 相似文献
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高等教育国际化是世界各国教育发展改革的一个趋势,己成为当今教育理论的一个不可缺少的部分.通过分析中外合作办学的典型模式和成功案例,在此基础上结合高职院校的具体情况,提出高职院校中外合作办学的模式和途径. 相似文献
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通过对高等职业教育"工学结合"的人才培养模式分析,结合高职金融管理与实务专业特点和行业背景,有针对性提出基于"金融服务理念"的"银(金融行业企业)校合作项目+仿真金融超市"人才培养模式。为高等职业教育财经类专业探索有特色的人才培养创新模式,提升专业办学水平和人才培养质量。 相似文献
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高职服装专业人才培养应满足社会、行业对人才的需求,突出高职院校办学特点。文章分析了现阶段我国高职服装专业人才培养模式中存在的具体问题,探讨并提出更好适应产业需求的服装专业人才培养模式思路:突出办学特点,打造教育品牌;校企联合办学;实施课程改革,优化课程结构。 相似文献
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关于高职教育定位的思考 总被引:10,自引:0,他引:10
定位是高职教育发展的关键。高职教育应在教育层次与类型、办学模式、专业设置、课程建设、人才培养模 式、教师队伍建设模式等方面进行科学定位。 相似文献
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朱景虎 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2003,(2)
高职教育的生存和发展贵在坚持质量和特色,而提高质量和办出特色的先导是教育观念的与时俱进。因此,高职院校必须以市场对人才的需求为导向,以教学改革为核心,通过科学的、具有前瞻性的专业设置,合理的、特色鲜明的课程体系改革,适合高职特征的实训基地建设和规范的"双师型"教师队伍的培养为切入点,全面提升高职教育的社会声誉和办学效益。 相似文献