从科技伦理视野看理工科学生的思想政治教育

对理工科学生进行科技伦理的渗透能够取得全新的思想政治教育成效。科技伦理所倡导的对科学理想的建构与追求是理想主义教育的题中要义;合目的与合规律的统一是人生自由观教育的重要旨归;群体意识、协作精神是对集体主义原则的充分肯定;个人价值与社会价值的统一为学生提供价值观迷雾中的灯塔;诚信意识、责任感是道德教育的重要内容。     

论科技伦理下的大学生素质教育

大学生是科学研究的未来力量,对大学生进行科技伦理教育,强化大学生的责任感和价值观具有十分重要的意义.本文从对大学生进行科技伦理道德教育的必要性出发,分析了导致大学生科技伦理缺失的内外因,并提出了相应的对策.     

科学技术的伦理取向

科学技术是蕴含着多种价值的事业,本文主要从科学技术的伦理取向进行探讨,阐述科学技术、科技伦理的概念及科技伦理的特征,论述了科技运用在现实社会中遭遇的伦理困境,并提出个人意见与见解,以期科技价值发挥最大效用,为人类谋福利,实现人的全面发展和人、社会与自然的和谐发展.     

会展旅游人才培养中社会伦理教育研究

"伦理"是处理人们相互关系应遵守的规则和道理,社会伦理是人与人之间符合民俗道德文明的理念,社会伦理文化是一个社会文明和民族文化的体现,是一种宝贵的教育资源。会展旅游活动是一种综合性的、大型的、特殊的服务项目,举办会展旅游活动应该正确处理人与自然、人与历史、人与人以及人的自我身心等各种社会伦理关系。会展旅游人才的培养需要关注社会公德教育、职业伦理教育、生态伦理教育、经济伦理教育、交往伦理教育五个方面的内容,并通过多种途径渗透社会伦理知识的教育。     

当代生态文明视阈下的科技伦理探析

自然价值的存在和由此产生的人对自然的道德义务使科技伦理范围内伦理范式的转变成为一种必然,而党的十七大报告中进一步强调要建设生态文明,本文从当代生态文明视阈出发,认为在伦理范式转变的过程中,必须有配套的科技伦理机制作保证:这不仅要求科技与生态伦理进行良性互动,还必须在科技共同体中树立科学的职业伦理和科学研究的伦理原则。     

论现代科技与伦理道德的冲突和发展

科技的发展与应用使得社会生产力得到空前提高,同时也造成了大量的伦理道德问题。文章从当代价值视角审视中国的科技伦理,并以科技发展所带来的伦理问题为出发点和研究对象,论述了由科技的应用而引发的一系列伦理道德问题及一些较为深远的负面影响,分析了科技时代新的伦理的延展趋势,提出了技术与伦理良性互动的建议。     

战略视野下的科技伦理

科技是把双刃利剑，需要伦理规范。本文简介了伦理的定义及分类，重点围绕科技伦理的重要性论述了科技伦理的主要内容、责任目标及其涉及的相关主体，并给出了科技是第一生产力或者第一破坏力的条件。     

论农业和农村科技发展的人文环境建设

农业和农村科技发展的人文环境建设，是促进我国农业和农村科技发展，推进社会主义新农村建设的重要条件，也是农村科学文化建设的重要内容。要积极推进农业和农村科技体制改革，注重农村教育和科普工作，加强农村科技法制建设和科技伦理建设，积极营造有利于农业和农村科技发展的良好社会人文环境。     

江泽民的科技伦理思想

科技越发展,科技伦理越显得重要和紧迫.江泽民同志主要从科技服务观、科技探索观、科技合作观、人才尊重观和知识产权保护观等几个方面系统阐述其科技伦理思想.这对在新时期如何加强科技伦理建设具有根本的指导意义.     

科技进步带来的伦理反思——以克隆技术为个案

本文通过克隆技术的发展与科技伦理的开放性与克隆技术的发展与存在即有合理性的分析,最后引发克隆技术的发展与伦理反思。     

利益平衡：管理思想中的伦理观念

工商管理的教育往往强调管理的科学方法而忽视科学管理内含的伦理观念,现有的企业伦理教育则存在着从外部将伦理观念加诸科学管理的倾向。但事实上管理的科学性和伦理性是有机结合在一起的。文章试图根据管理思想的演进阐明,实现协调的利益平衡伦理观念是管理科学的核心;随着管理思想的演进,其中的利益平衡伦理观念也在演进。     

产学研结合是高校可持续发展的重要动力

产学研结合对高校实现可持续发展具有重要意义。高校开展产学研结合可提高科技创新能力,促进教学改革和实验室建设,提高师资队伍素质和人才培养质量,促进科技成果的转化。     

国外旅游伦理实践导向研究的进展及启示

随着现代社会人们物质和文化生活水平的不断提高,旅游已成为人们日益增长的精神文化生活的重要组成部分,旅游伦理研究也日益被学者们所重视并取得了一定的研究成果。国外学者对旅游伦理的研究以实践为导向,在内容上,侧重于旅游管理活动中的伦理问题、旅游开发活动中的伦理冲突、旅游交流活动中的伦理文化差异、旅游新业态营销中的伦理考察以及旅游实践中的伦理规范体系等方面的研究;在方法上,重实证分析,轻理论概括和提炼,尝试从其他学科的角度切入来建构旅游伦理学;国外旅游研究的主要内容和基本方法,对于国内旅游伦理的研究具有参考价值。     

高职院校职业道德教育方式研究

中国的职业道德教育方式与西方发达国家相比较为滞后。为培养高素质的劳动者,高职院校应该本着以人为本,讲求实用的原则,努力深化对职业道德教育的理解,不断探索内化的,系统的职业道德教育方式。     

高等医学院校医学伦理学教学改革探索

在医学教育中,医学伦理学是必不可少的组成部分。深化医学伦理学教学改革,更新教育理念、创新教学内容、改革教学方法和手段,才能切实提高教学质量,充分发挥医学伦理学的最佳育人功能。     

制度伦理与公民道德建设

制度伦理的提出是为了解决道德问题。制度伦理有两方面含义制度的道德性和道德的制度化。两者密切联系。我国社会的道德状况说明了传统的强调道德教育的道德建设有一定的局限性。制度伦理是道德建设的方向。制度伦理的第一层含义,启发我们进行道德建设时,必须审视现存制度的伦理基础。制度伦理的第二层含义,启发我们实施道德建设时,可以将道德加以制度化。     

新时期中国经济学伦理问题思考

在构建社会主义和谐社会政治构想,以及关注民生、促进社会公平正义的社会发展目标提出来之后,确立新的和符合社会发展要求的经济学核心伦理,就成为中国经济科学发展的关键,而科学、客观地认识与经济科学伦理相关的种种中国经济现实问题,又是确立新时期中国经济科学伦理必须认真加以研究的重大课题。