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创造性思维的培养模式是新时代素质教育的基本要求,而物理学科是一门实用性极强的学科,如果教师能在物理课堂教学时教法有效、组织得当,就能够很好的培养学生在物理学科学习时的创造能力.因此,本文从学习原则与学习方法等方面探讨了物理学习创造性思维的培养模式. 相似文献
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在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙期,是培养学生学习物理兴趣,初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键. 相似文献
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素质教育十分重视学生技能的培养,物理实验技能的培养是物理学素质教育的重要途径。物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验,不仅是由物理学科的特点所决定的,而且更是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。通过物理实验,不仅可以使学生获得知识、掌握实验技能,而且可以培养其严谨的科学态度、良好的学风、习惯等素质,从而提高学生的综合素质和能力,物理学科教学中如何加强和改进实验教学,充分体现实验教学的基础地位?值得我们从事物理教学教师们的深思和探究。近年来,我在初中物理教学中进行了一些粗浅的尝试和探索,现予归纳总结,以求得同行们的赐教和商榷。 相似文献
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关弘 《中国对外贸易(英文版)》2012,(8)
高职作为培养具有专业技术人才的院校,随着社会的不断定展,为了让学校掌握好自己所学的知识,有些高职院校对物理课程的教学不重视,甚至有些院校取消了本应该开设的物理课程,这对学生以后的发展极其不利.物理是一门比较基础的课程,而且与日常生活联系比较密切,高职院校的学生也有一定的物理基础,只有不断的对物理教学的思路进行改革和创新,这样才能培养出满足时代发展需求的高技能素质人才.本文通过对新形势下高职物理的创新教学思路进行探析,促进高职院校物理教学的顺利开展,保证物理教学的质量,全面的对学生进行培养,切实做到培养出社会的需要的高素质人才,促进社会的进一步发展. 相似文献
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高职教育为我国培养了大量应用技术人才,经过三十多年的发展,形成了适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线的教学宗旨,而物理实验是高职院校理工科学生培养的重要基础课程,长期以来,物理实验课程存在很多弊端,未能够达到普及物理知识的目的,针对这一现象,文中分析了高职物理实验教学的现状,并有针对性的提出物流实验教学改革方案。 相似文献
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根据教学实践表明,在物理学科教学中,除了传授物理基础知识与一些基本技能外,加强实验教学也是有其重要的,激发学生学习物理的兴趣,提高他们的抽象思维能力,特别是发掘和培养创造能力,使其物理综合素质实现全面发展. 相似文献
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物理教学在初中的教学课程中占有十分重要的地位,它是丰富学生知识面的重要课程之一。而实验教学在物理教学中占据着核心的地位,在加深学生对于理论知识的理解和提高学生的实践能力有非常重要的意义。尤其是在新课程改革的大环境下,通过物理实验培养学生科学的创新能力,成为初中学校重点研究的项目之一,通过分析当前初中物理实验教学的情况,对培养学生科学创新能力提出一点意见和看法。 相似文献
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大学物理实验是大学生系统接受科学实验方法和实验技能训练的开始,它对培养高素质创新型人才具有不可替代的作用.然而,目前在我国高等院校的大学物理实验中,仍然是以测量性、验证性物理实验为主,传统的物理实验教学模式严重制约了创新型人才的培养. 相似文献
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培养学生的科学探究能力是物理课程标准提出的新要求,也是物理新课改之后的一大突出特点,而“提出问题”是科学探究的首要要素.教师要充分尊重学生的提问权利,课堂上应给学生留足够的空间多角度、多途径来培养学生的提问意识和提问能力. 相似文献
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高职院校课程中,物理学是一门以实验为基础的自然科学,许多物理概念、物理规律是在实验的基础上抽象、概括出来的,实验是物理教学的基础。探究式实验的教学是高职院校物理实验教学的中普遍使用的一种教学方法,也是培养学生创新精神和实践能力、进行素质教育的重要手段之一。 相似文献
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本文主要阐述了技工院校物理教学中培养学生创新斯文能力的激发学生发散思维能力、培养物理直觉思维能力、培养学生的形象思维能力、培养创造性思维的途径等方式. 相似文献
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实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准。本文针对高中物理课程的实验教学,详细探析了提高物理实验教学效果和培养学生实践创新能力的教改措施。 相似文献
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本文分析了物理教学中学习成绩差的学生的特点,提高物理教学质量,教师在教学中要注重培养学习成绩差的学生对物理学习的兴趣激发他们的学习积极性。培养学生自觉学习的习惯,选择科学的学习方法,提高解题能力。 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中教师不仅要完成知识和技能的教授,还应重视学生的养成教育.养成教育不光是班主任的工作,也是其他任课教师的一项重要任务.在物理实验教学中可对学生进行操作行为规范的养成,好的试实验操作习惯不仅对学生的动手能力培养有很大的帮助,也是保证课堂高效的关键.在教学中还应重视学生良好学习习惯的养成,在初中物理教学中需要培养的良好学习习惯有:善于观察勤于思考;力求理解而不死记硬背;运用所学知识解决问题的习惯.最后在教学中还要渗透科学精神的养成. 相似文献