人力资本对甘肃经济增长的弹性研究

本文选取职工平均工资、每万人口专业技术人员数、从业人员占总人口比重等指标计算人力资本存量,用永续盘存法测算固定资本存量,用柯布一道格拉斯生产函数揭示甘肃省人力资本和物质资本对经济增长的弹性,目的是用数量分析的方法说明甘肃省进一步增加人力资本投资,提升人力资本对甘肃经济增长弹性的重要性。     

浅析人力资本投资与我国经济增长

人力资本是一种稀缺的生产要素,是第一资源和经济发展的关键因素。本文首先对人力资本投资及其形式进行概述,并提出了人力资本投资在经济增长中的作用,然后对我国的人力资本存量及人力资本投资现状进行了分析,在此基础上,对我国如何加大人力资本投资以提高人力资本存量从而促进经济的增长提出了政策建议。     

浅析人力资本投资与我国经济增长

人力资本是一种稀缺的生产要素,是第一资源和经济发展的关键因素.本文首先对人力资本投资及其形式进行概述,并提出了人力资本投资在经济增长中的作用,然后对我国的人力资本存量及人力资本投资现状进行了分析,在此基础上,对我国如何加大人力资本投资以提高人力资本存量从而促进经济的增长提出了政策建议.     

皖南与皖北经济发展比较研究——基于扩展的Solow模型

皖南与皖北经济发展水平的差异引起政府和学界的广泛关注,利用包含人力资本的扩展的Solow模型,本文很好地解释了这种差异。研究发现,投资仍然是解释皖南与皖北发展差异的最重要因素,投资每增加1个百分点,皖南与皖北经济增长率分别提高0.47和0.51个百分点;人力资本对皖南与皖北都经济增长都具有显著效应,但是,其对皖南经济增长的效应明显强于皖北。     

新经济增长理论与中国经济增长

新经济增长理论是在新古典经济增长理论缺陷的基础上产生的,它将知识和技术内生化,把知识、技术和人力资本引人经济增长模型,来说明经济实现长期持续增长的关键问题是技术进步和人力资本投资,因此,保护知识产权、投资教育、提高研究开发的人力资本存量等的政策含义,无疑会对当前中国经济如何实现长期持续增长具有理论和现实意义.     

教育人力资本与区域经济增长研究——基于省级面板数据

进入21世纪以来,随着经济的逐步增长,人力资本在其中的贡献越来越大,而教育作为人力资本的重要组成部分,其起到的作用也是不容忽视的。本文采用2002~2014年中国30个省份的面板数据作为基础,研究了我国各地区教育人力资本存量与教育资本投资对经济增长的影响作用。结果表明,物质资本投资与教育人力资本对经济增长均具有促进作用,物质资本的投资对经济增长的影响所具有的地区的差异性较小,而教育人力资本对于经济增长的影响比物质资本更具有明显的促进作用,而且同时具有地区差异性。     

外商直接投资与经济增长——基于华东地区的面板数据分析

本文将华东地区作为一个典型样本,使用1990～2009年的面板数据计量外商直接投资(FDI)与东道国经济增长的相关关系,以及FDI推动东道国经济增长的内在机理。我们的计量结果表明:FDI和人力资本确实对华东地区的经济增长起到了明显的推动作用,但是政府消费对于经济增长没有显著作用,人力资本存量与外商直接投资也并没有形成相互促进的效应。     

外商直接投资与经济增长——基于华东地区的面板数据分析北大核心CSSCI

本文将华东地区作为一个典型样本,使用1990～2009年的面板数据计量外商直接投资(FDI)与东道国经济增长的相关关系,以及FDI推动东道国经济增长的内在机理。我们的计量结果表明:FDI和人力资本确实对华东地区的经济增长起到了明显的推动作用,但是政府消费对于经济增长没有显著作用,人力资本存量与外商直接投资也并没有形成相互促进的效应。     

内生增长理论对政府公共支出与经济增长关系的解释——来自中国1952—2011年的经验证据

本文基于内生增长理论（Endogenous Growth Theory）分析政府公共支出与经济增长的关系。基于Barro（1990）提出的框架,但采用Arrowand Kutz（1970）提出的方法,将公共投资通过直接资本形成增加资本存量,形成内生经济增长,并采用Ramsey-Cass-Koopmans（1965）模型的基本假设,利用1952—2011年中国时间序列数据对影响经济增长的因素进行检验。结果显示：政府公共物质资本投入及政府人力资本投入对经济增长均具有正效应,但政府公共物质资本投入对经济增长的效应微弱,而政府人力资本投入对经济增长的效应较大。同时还验证了政府物质资本投入并不是经济增长的格兰杰原因（Granger Cause）,而政府人力资本投资是经济增长的格兰杰原因（Granger Cause）,且影响滞后并持久,教育投入对中国经济增长的影响是长期渗透的。     

人力资本与经济增长的关系研究——以吉林省为例

本文从投资和存量两个方面,研究了吉林省人力资本与经济增长的相关关系;利用吉林省2001-2011年的统计数据,采用SPSS19.0以四要素模型为基础,分析了吉林省人力资本对经济增长的贡献,并针对目前吉林省人力资本发展存在的问题,给出了使人力资本与物质资本的产出弹性趋于协调的对策和建议。     

我国人力资本的形成机制研究

人力资本不同于劳动力,并非与生俱来的,而是通过教育、培训、保健和营养等方面的投资形成的、最终体现在“经济活动人口”身上的知识、才干、技能和创造力等的价值存量。作为影响经济增长的因素之一,人力资本在我国经济增长中发挥重要作用。     

我国人力资本的形成机制研究

人力资本不同于劳动力,并非与生俱来的,而是通过教育、培训、保健和营养等方面的投资形成的、最终体现在"经济活动人口"身上的知识、才干、技能和创造力等的价值存量.作为影响经济增长的因素之一,人力资本在我国经济增长中发挥重要作用.     

影响西藏经济增长的因素分析——基于投入产出视角

本文从投入产出的角度,借助《西藏统计年鉴》的数据(数据范围为1989—2013年),通过时间序列的自相关性的去除,建立了西藏产出GDP关于物质资本、人力资本、劳动力投入和技术进步的C-D生产函数,得出的主要结论是西藏经济的增长总体上仍是资本和劳动力高投入、高消耗的外延式粗放型增长方式,增长质量不高,为此西藏要想大力促进经济的增长,需要从树立科学的发展观、重视人力资本投资以提高劳动者素质、以及进行制度创新等方面进行努力。     

外商直接投资与西部地区经济增长

本文以内生经济增长理论为基础,运用计量模型分析外商直接投资对我国东、中、西部地区经济增长影响的差异,并在此差异的基础上,建立西部地区FDI与经济增长关系的模型,分析得出西部地区国内投资与FDI不存在挤出效应,也不存在最低人力资本存量限制等结论,为加入WTO后,我国西部地区如何发展开放型经济提出政策建议。     

中国经济增长潜力分析

<正>一、引言为了更好地分析经济增长情况,本文估算了固定资本存量、人力资本存量以及全要素生产率的增长情况,并主要从固定资本存量增长方面分析2011年到2020年间的潜在产出增长情况,进而从总需求角度进行验证和预测。1978年以来,伴随着中国经济的持续高增长,中国固定资产投资快速增长,固定资本存量和潜在产出也大幅提高。我国的一些学者估算了我国不同时期的固定资本存量,邹至庄(chow,1993)以1952年为基年,根据1952年全民所有制企业的固定资产净值测算全社会     

人力资本积累对经济增长贡献率研究

本文立足于已有研究成果的基础上,从人力资本存量的视角入手,来进一步探讨人力资本积累对经济增长水平的高低产生的相关作用。并立足于人力资本积累因素对经济增长发展趋势的贡献程度进行展开探讨,从而剖析人力资本积累内部的具体因子对经济增长的贡献程度,并以贡献率来衡量这种抽象意义上的程度高低。本文通过现代化改进之后的经济增长模型,来引伸出人力资本积累理论与具体因子对经济增长产生贡献的作用机理,从中来思考人力资本积累对经济增长的贡献率。     

农村人力资本投资结构与内生经济增长

本文从理论上构建了农村人力资本投资结构(包括私人和公共)对农村经济增长影响的模型,运用我国四大经济地区面板数据分析了农村私人和公共教育投资与健康投资对人力资本增量的促进作用,以及人力资本增量对农村经济增长的内在影响并加以检验。结果主要表明:农村人力资本投资结构对人力资本增量,人力资本增量对农村经济增长都具有一定的正向作用;农村私人和公共人力资本投资相对强调了教育投资而轻视了健康投资;私人人力资本投资产出效率高于公共人力资本投资产出效率;四大地区农村人力资本投资额与结构都存在较为明显的差距。     

土地股份合作社改革的人力资本溢出效应分析——以龙岗为例

本文结合湖北省土地股份合作社改革的实践,运用卢卡斯的内生经济增长理论,建立"地动—人动—钱动"的分析框架,从人力资本的存量效应、结构效应、投资效应三个方面分析湖北省土地股份合作社改革的人力资本市场外溢效应,探讨农村土地市场与劳动力市场相互作用机制。     

教育人力资本、健康人力资本与劳动收入份额的实证关系研究

本文利用1997~2014年的省际面板数据,以全国、东、中、西部地区分别建立面板数据模型,分析了我国教育人力资本以及健康人力资本的存量和投资对劳动收入份额的影响作用及地区差异。研究表明,人力资本存量和健康人力资本投资对劳动收入份额的影响具有区域差异性;教育人力资本投资对劳动收入份额的影响不显著。     

人力资本投资分析

人力资本投资包括教育投资和在职培训投资等。教育投资是提高人力资本知识存量和技能存量的主要途径，它包括家庭教育投资、正规学校教育投资、成人教育投资。在职培训投资是教育投资的继续。在职培训投资不论是对个人还是对企业都有一个成本问题。