浅谈游戏教学法在篮球教学中的应用

体育游戏是体育教学的重要组成部分，是一种形式多样、生动活泼的授课形式，能够提高学生对体育的兴趣与自觉性，还能有利于教师达到教学目标，推进体育教学改革。对此，本文运用实验法，将“游戏”教学法运用到篮球技术教学当中，只有加强学生学习篮球技术，才能真正加强学生学习积极性，只有充分发挥教师的主导作用，教师尤其要对游戏教学内涵，对篮球游戏的教学进行研究，本文针对教师对教学法在篮球教学中进行相应的研究，从而提高篮球的教学方面的实效性。     

关于《法学概论》课教学方法的思考

教学方法是教学的灵魂所在，它影响学生的创新能力和综合素质的培养。在《法学概论》课教学中，教师可以综合运用专题讲授法、启发提问式教学法、案例分析法、多媒体辅助教学法等多种教学法，对于完成教学任务、提高教学质量、实现人才培养方案、提高学生的法律素质等都具有重要作用。     

浅析多级分组教学理论在篮球教学中的应用

篮球课程是中学体育教学的主要课程之一,为了丰富学生的课余体育活动,发展学生的身心素质,篮球课的教学方法的改革是一项重要的课题,分级分组教学理论是一项新的教学方法,本文通过运用文献资料发、实验法、数理统计法等研究方法验证了在中学篮球课的教学中分级分组教学模式的优越性,为以后的中学篮球课的教学方法提供了新思路、新方向。     

“管理会计”三段导学模式及配套设施

本文尝试从教学的时间顺序出发,构建导学的整体过程。将导学分为三个阶段;第一阶段是课前导学;第二阶段是课中导学;第三阶段是课后导学。并以此为基础构建了＂三段式＂导学模式的＂配套设施＂,最后探讨了关于＂导学＂案例的使用体会。     

游戏教学法在体育俱乐部篮球教学中的应用

游戏教学法是现代的教学法之一,在现在的体育教学中被广泛应用。在俱乐部的体育教学中,游戏教学法扮演着重要的角色,游戏教学法能激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性,又能使学生素质得到全面发展。在游戏教学法的基础上本文,根据俱乐部的篮球教学现状,阐述游戏教学法在俱乐部教学中的作用以及在俱乐部篮球教学中的应用,提出自己的一些观点,以期能够更好的提高篮球俱乐部的教学质量。     

高职院校篮球课教学方法刍议

近年来,篮球运动受到越来越多人们特别是在校学生的青睐.使用教学哪些方法可提高篮球课教学质量,则是每位体育教师应该思考和探索的问题.笔者经过实验研究发现,运用示范教学法对激发学生学习热情和兴趣,促进学生掌握动作,有良好的教学效果.     

浙江省杭州市本科院校篮球教学现状的调查与对策研究

通过杭州市本科院校篮球教学现状的分析,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,提出目前杭州市本科院校篮球课教学存在的问题,为篮球课的进一步改革提出建议。     

篮球游戏在高校篮球课教学中的实用价值体现

篮球游戏作为一种寓教于乐的体育活动形式，是教师借以提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，保证教学任务得以保质保量完成的一项有力措施。在篮球教学中，充分发挥游戏的作用，把游戏融入篮球教学中，与篮球教学有机的结合，对促进篮球教学有重要的作用。     

浅谈篮球教学中激励的方法与手段

作为世界第二大运动项目，篮球运动有着悠久的历史，从发展规模的不但壮大和普及，已经成为广大爱好者深受喜爱的运动之一。，同时也是中学体育必修课的主要内容之一，但我们在篮球教学中经常发现学生技术、战术运用生搬硬套，实效性差，不知怎样将简单的技术组合到比赛中，一旦比赛开始反馈给教练和老师的是失误多，不会跑动，脑海中没有具体的技战术意识，本文简单的介绍如何培养学生的积极性，激励学生更好的掌握技术特点，通过具体的方法手段增强学习的效果。首先要做的就是要在教学中是他们产生对于篮球的兴趣和爱好，将系统简明的阐述在篮球教学中运用激励的各种方法来激发学生对于篮球的学习兴趣，培养他们的对于学习的积极性，以便于更好的掌握篮球的基本技术和战术，为以后的篮球的学习打下坚实而可靠的基础在以后的教学中希望广大教师对篮球教学中多采用激励学生学习的方法。     

讲解与示范之上的表象训练法在篮球技术教学中的运用

讲解与示范是篮球技术教学中的一种直观的教学形式，它是教师通过实际的动作和形象的语言让学生的头脑中建立起教师所教动作的表象，以直观的理解动作的结构、要领和方法的一种教学手段。借助这种手段，学生可以很快地建立动作的轮廓，但是以往教师往往忽视了讲解与示范后再对学生进行表象训练的必要。该文在以往关于讲解与示范研究的基础上提出了表象训练法．旨在提高篮球技术教学的效果。     

中学田径项目开展现状及对策研究——以运城市直属中学为例

田径教学是体育教学中的重要内容之一，它在中学体育教学中占有较大的比重。田径教材的执行情况，程度上很大程度的反映了中学体育教学计划的完成与总体的体育教学质量。田径教学是实现学校体育工作最直接，最重要的途径。中学生通过学习田径基本知识、基本技能，将有助于促进身体形态和各器官系统功能的发展。本文通过问卷调查法，访谈法，文献法等，对新绎县中学体育师资队伍，学生对田径课的兴趣，体育教学场地器材田径课的教学情况进行调查分析与研究。通过研究发现新绛县中学田径课的实施中存在着教师师资力量不足，男女教师比例失调，学生学习兴趣不高，场地器材不能满足教学需求等问题，针对这些问题本文提出相应的建议使新绛县中学田径课更好的开展。     

体育游戏在乒乓球教学中的应用

采用文献资料法、观察法、访谈法等方法，针对小学生的乒乓球教学，探索体育游戏在乒乓球教学中的作用及运用，并分析研究体育游戏与乒乓球教学的内在联系，总结出体育游戏是小学生乒乓球教学中具有相当影响作用的教学手段。     

提高信息技术教学效率的探究

信息技术是一门新兴的学科，具有工具性和普及性。教师要善于结合学科特点，采用适用于本学科的教学手段。以兴趣促进学生的探究兴趣，运用“合作教学”法达到共同提高，采用“任务驱动教学法”提高教学效率，鼓励自主学习实现跨越式发展。     

情景模拟教学法在高校“基础”课中的应用

情景模拟教学法是一种典型的亲验式教学方法，符合“基础”课实践教学的需要，对提高教学效果、实现教学目标具有重要的价值。本文在分析“基础”课引入情景模拟教学法必要性的基础上，阐述了该法在“基础”课教学中实施的基本环节，并提出了需要注意的几个问题。     

浅谈以兴趣为主导的中学生篮球兴趣培养

在体育教学中，兴趣是优化教学，取得良好教学效果的重要心理因素。学生有了兴趣，就会持之以恒，乐此不疲的进行身体活动，为终身体育奠定基础。本文运用文献资料研究，就篮球教学现状的分析，找出在现代教学中存在的问题，并依据教学提出培养学生兴趣于教学中的方式，最终随篮球教学方法的改进提出一些建设性的举措。     

丽水学院体育课中开展藏族“锅庄舞”的可行性研究

通过文献资料法、教学实践、归纳法等方法探讨丽水学院体育课中开展藏族＂锅庄＂舞的可行性。主要结论：锅庄舞具有健身、教育、娱乐等效能;学生对开展藏族锅庄舞的热情很高;丽水学院拥有丰富的民族传统体育教学师资,教师拥有丰富的教学经验,学校建有宽广的场地;在丽水学院的大学体育课程中开展藏族＂锅庄＂舞具有可行性。     

高职数控专业课教、学、做一体化教学法的探索和应用

本文针对高职院校专业课教学要求,深入分析了在数控专业课教学中运用教、学、做一体化教学法的过程,从教、学、做一体化教学法的含义、教师的教法以及学生的学法与做法几个方面分别展开论述。     

兴趣教学法在青少年羽毛球初学阶段的应用研究

兴趣教学法是指,在体育教学过程中教师把各种教学内容改变成兴趣,使学生在教师的指导下,积极参与游戏活动从而掌握运动知识和运动技能,增强体质、娱乐身心的教学方法。在羽毛球教学中结合游戏教学法可以提高学生对羽毛球学习的兴趣,尤其对于少年初学者,在学习之初能够很好的建立起对羽毛球运动的热爱。本文采用文献资料法、实验法和数理统计等研究方法,在长春市聚友俱乐部少年羽毛球初级班中进行分组实验研究,一组采用游戏教学法,另一组采用传统教学法,进行测试比较分析,探讨兴趣教学法在少年羽毛球学习初级阶段的积极影响。     

讲解与示范在体育教学中的应用

运用文献资料法、逻辑分析法、观察法,结合在体育教学实践过程中的体会,总结分析了讲解与示范在体育教学中的作用,并对它们在体育课上的运用提出一些建议。     

安康市汉滨区初中体育课体育游戏的运用现状分析

本文通过资料文献法、调查法、统计法等研究方法对安康市汉滨区的第一中学、第二中学、汉滨中学和财粱中学体育课教学过程中的体育游戏运用进行分析调查，结果表明，安康市汉滨区初中体育教学中由于学生态度、教师水平、学校设施等方面存在一些问题，根据分析耍加强教师的教学水平，科学合理运用教学手段，提高学生的积极性及其领导的重视，使体育游戏的运用得到充分的发挥。