试析理工科大学生艺术素养教育的重要性

本文分析了理工科大学生艺术素养教育现状:艺术素养教育在理工科院校培养体系不够完善,理工科大学生对艺术素养教育不够重视,艺术素养教育相关设备不到位,传统应试教育的影响。论述了艺术素养教育对理工科大学生的重要性:德育的发展有重要作用,对专业学习有重要作用,对创造性思维的培养有重要作用,对提高学习激情有重要作用。     

浅谈普通工科院校建设大学生艺术团的几点原则

普通工科高校学生艺术团是工科院校学生艺术素质的重要体现，它不仅丰富工科院校的校园文化生活，而且能有效地提高普通工科院校大学生的审美情趣和文化艺术修养，提升大学生的综合素质，普通工科高校学生艺术团的建立对培养全面发展的理工科高级专门人才具有重要意义。笔者针对普通工科院校艺术教育的实际情况，对普通工科院校学生艺术团的建设提出几点原则，力求促进普通工科院校大学生艺术团的健康发展，使其在高校素质教育中充分发挥应有的作用。     

音乐教育在高等职业教育中的重要意义和作用

随着现代社会的不断进步和科学技术的不断发展,社会对人才综合素质的要求亦不断提高。艺术素养教育不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的综合素质,提高人的道德修养日益被更多的人们所认同。音乐艺术教育尤其如此,在高等职业教育中大力发展音乐教育具有特定的作用。高等职业教育的主要任务就是向社会输送大批全面发展的高素质技术型人才,在高等职业教育中进行音乐教育,对不少人而言,认为是多此一举之事。其实不然,科学技术与音乐、道德修养与艺术素养有着内在的联系。如若在高职高专院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养和道德修养、启迪智慧、诱发创造力都有积极的作用。     

音乐教育在高等职业教育中的重要意义和作用

随着现代社会的不断进步和科学技术的不断发展,社会对人才综合素质的要求亦不断提高.艺术素养教育不仅具有抒发情感、陶冶情操的作用,而且有利于发展人的综合素质,提高人的道德修养日益被更多的人们所认同.音乐艺术教育尤其如此,在高等职业教育中大力发展音乐教育具有特定的作用.高等职业教育的主要任务就是向社会输送大批全面发展的高素质技术型人才,在高等职业教育中进行音乐教育,对不少人而言,认为是多此一举之事.其实不然,科学技术与音乐、道德修养与艺术素养有着内在的联系.如若在高职高专院校中开展音乐教育,对于学生开阔视野、丰富文化知识、提高艺术素养和道德修养、启迪智慧、诱发创造力都有积极的作用.     

试论高职院校公共艺术教育中的人文性

高职院校加强公共艺术教育的人文性,意义在于能提高学生的艺术素养和审美水平,并具有陶冶情操、净化心灵、培养健康的心理结构的作用。在教育过程中应关注人文素质的提升,丰富学生的情感世界,培养健康的人格,实现高职艺术教育的价值回归。     

浅析当代大学生的生命观研究现状及理论实践价值

对于理工科高职院校来说,学校的办学模式、培养方式决定了学生更加偏重于"技术"和"技艺",这很可能会导致高职院校大学生生命价值观的迷失,而培养大学生良好的人生观、世界观和价值观是高校思想政治教育的重要任务。因此,构建工学结合模式下的思想政治教育体系,彰显思想政治教育的人文关怀,提升理工科高职院校大学生的整体生命观有着积极意义。     

高职院校舞蹈教学的创新

高职院校舞蹈教学是高职院校艺术教育中的重要组成部分，是提高大学生综合素质的有效途径。当前，高职院校舞蹈教学存在许多问题，如果不进行教学改革和创新，不通过创新性的教学，启发学生的学习兴趣、促进学生的个性发展、培养学生的舞蹈技能，就不可能培养出学生的创造精神和创造能力，也就不可能培养出适应时代需要的创造性人才。因此，推动高职院校舞蹈教学创新发展，对促进大学生综合素质的全面提高，具有十分重大而现实的意义。     

加强理工科学生专业素质教育的研究与实践

理工科学生的专业素质教育,着重在于培养学生工程实践能力和解决实际问题的能力,关注学生个体优势的发展,努力培养学生的科学思想和科学精神,并积极探索理工科专业素质教育的途径;同时注意不断提高理工科专业教师自身素质。     

浅议人才全面发展理念视阈下理工院校学生人文素质培养

本文针对理工科院校“重理工、轻人文”的实际，从培养全面发展的人才角度出发。阐述了学生科学精神与人文精神的辩证关系和重要性，并对理工院校学生人文素质培养的路径进行深入的探讨和研究。     

关于加强大学生文化素质教育的探索

加强大学生文化素质教育和培养,是适应社会主义市场经济发展,培养本世纪优秀人才的客观要求,对于工科院校来讲,则显得更为重要. 一、加强文化素质教育是学生整体素质提高的重要基础 根据当代社会对人才的知识、能力、素质的要求,我们将人才的素质概括为道德素质、文化素质、业务素质、身心素质四个方面.其中文化素质是基础,它作用于人才整体素质的各个方面,也作用于人的一生的学习、工作和生活.加强文化素质教育能为提高大学生的整体素质打好文化基础.     

浅谈艺术类大学生思想政治教育工作中的四个着力点

艺术类大学生既有作为大学生的群体特征也有艺术专业特征的个体特征。本文认为,应把握文化环境育人、德育活动塑人、社会实践树人、艺术创业励人这四个着力点,创新方式方法,提升艺术类大学生思想政治教育工作的实效性。     

西藏理工高校大学生艺术教育状况分析

艺术教育是当代高校综合素质教育的重要组成部分,随着时代的发展,大学生教育不仅只体现在专业教育方面,还与学生个人品质、民族文化精神构建、社会价值观认同等方面密切相关。本文对西藏理工高校艺术教育现状、大学生个人素质修养情况、大学生人文素养情况、大学生艺术素养认知情况进行了问卷调查,对西藏理工高校艺术教育方面存在的问题、原因进行了分析,继而提出了相应的改善措施。     

浅析大学生德育工作在推动素质教育中的作用

随着经济全球化、文化多元化的发展,当代大学生的价值标准、道德情操、行为方式比以前发生巨大变化,特别是对高校德育工作提出了更加严峻的挑战。这就要求高校工作者不断探寻思想政治教育的新方法、新手段、新思路,在实践中完善大学生德育教育,从而为国家和社会培养出更多的政治素质过硬、综合素质突出的大学生。     

职业岗位能力视域下高职学生素质教育研究——以经贸专业为例

在高职院校经贸专业职业岗位群体系构建中,基于职业岗位能力的素质培养更值得重视,但在具体实施中仍存在一些问题,如重讲授轻思辨、重技术轻艺术、重数量轻内涵等.应该从学校、课程、学生、教师四个方面采取相应措施来加强高职院校经贸专业学生素质教育,以切实提高教育质量.     

中国高师美术教育课程改革探析

目前国内学校美术教育依然是基础教育中的薄弱环节,而高师美术教育课程的设置与基础美术教育有着直接的联系。对旧有的美术教育课程体系进行完善与改革已经迫在眉睫。     

论理工科大学生的人文素质教育

人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。在阐述加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性的基础上,提出了加强理工科大学生人文素质教育的基本原则以及加强与改进理工科大学生人文素质教育的思路与建议。     

加强体育类职业学校学生人文素质教育的思考

随着我国经济社会的不断发展,对高素质体育人才的需求不断增加,加强体育类职业学校学生人文素质教育是时代赋予的使命。体育类职业学校在人文素质教育方面具有得天独厚的条件和资源。学校应不断挖掘体育本身的文化价值以及体育教学形式与方法的人文素质教育价值,更新教育观念,开拓人文课程内容,提高校园文化环境品味,强化教师实施素质教育的能力,从而实现提高学生人文素质的目标。     

论艺术教育如何在高等医学院校深化发展

艺术教育是医学院校素质教育的重要组成部分,有助于全面提升医学生的人文素质和综合素养。它不仅仅是可以陶冶情操,完善人格,更重要的是,艺术教育可以启迪心智,激发灵感,它是科学思维和人类智慧的源泉,历史的精华是文化,而文化的精华是艺术,所以艺术教育和科学教育同等重要,一个都不能少。结合高等医学院校自身特点,要有效开展艺术教育,必须充分认识其重要性和实行切实有效的方法才能使艺术教育收到实效。     

中职学生素质培养关键点分析

中职教育应着眼于学生在职业活动方面的全面素质的提高,当今各中职学校对学生重视职业技能培训的同时,却往往忽略了对学生综合素质的培养。在分析中职学生素质培养中存在的问题的基础上,提出抓住中职学生素质培养关键点展开综合素质培养的建议。     

中国梦与全球化时代大学生人文素质教育

大学生作为特殊的社会群体,所肩负的实现中华民族复兴的历史责任重大,而要更好的完成这一神圣使命,当代大学生的人文素质教育还远远不能适应时代所寄予的殷切希望和迫切要求。用中国梦的宏伟愿景引导大学生的人文素质教育,提高大学生的文化品味和人文素养,应是高校教育工作者乃至全社会必须引起高度重视的当务之急。