以“生命为本”培养学生的体育兴趣

高校体育教育遵循以“生命为本”的发展理念，是未来发展中的基本原则。体育教学是学校教育的重要组成部分，对体育运动兴趣的培养以及运动习惯的养成是实现终身体育的前提。高校体育教学和体育教师应该主动适应这种社会变化，从以“生命为本”的角度激发和培养学生的运动兴趣，使学生更自觉地进行体育锻炼，是需要体育教师共同探讨的一个问题。     

浅析机械加工精度影响因素与提高途径

随着中国经济腾飞式的发展和社会的不断进步，工业方面的发展步伐也逐步加快，机械加工产业是整个国民经济中无比重要的一个分支。我国的经济的发展方针可以归结为“又好又快”的发展策略。那么，在机械加工中怎样才能保质保量地完成产品的生产，如何在机械加工中精益求精，不断提高质量成为目前国内相关企业的领导人日夜思考的问题。今天本文将从较为专业的视角来简述浅析这一问题。     

关于美术专业升学与择业的思考

人才是市场竞争中的决定因素，社会对人才的素质要求越来越高，现中等专业艺术学校培养的美术毕业生已满足不了社会发展的需求，美术教学改革势在必行，因此成立“升学班”、“就业班”，有利于中专美术教育的发展，那么怎样才能为美术专业提供更多的升学和择业机会呢？一、加强教学管理，充分发挥学生的监督作用为保证学生能圆满有效地完成教学大纲规定的教学内容，首先要加强教学管理力度，尤其要组织好“教”和“学”的检查工作，即检查每个单元学生完成课堂作业情况，（以单元作业展形式为主），同时要充分发挥学生的监督作用，即每个单…     

浅议高校体育教师职业道德

新时期高校体育教师的职业道德体现在“对待体育教育事业的道德”，“对待教育对象的道德”、“对待体育教育同行的道德”。提高高校体育教师职业道德是提高体育教学质量，完成高校培养人才根本任务的保证。这是新时期高校体育教师应具备的职业道德的内容，同时也阐明了对高校体育教师进行职业道德教育的建议。     

工科院校动画专业人才培养模式研究

传统教学的动画专业本科学生教育偏向于理论，学生实践能力不能得到有效锻炼提高，很难适应社会对动画专业学生的要求。工科院校动画专业人才培养模式需要改革创新，使学生掌握专业知识，具备较强的实践能力，提高学生综合素质，适应社会对学生能力的要求。     

高职院校会计专业“双主体”人才培养模式的探讨

高职院校会计专业是具有较强应用性的专业，要求学生不仅具有轧实的理论知识更要具有一定的实践应用能力。会计专业“双主体”的人才培养模式就是在办学过程中学校与企业共同制定教学计划和人才培养方案、共同进行师资队伍建设、共同开展校内外实训基地建设、共同实施实训指导、共同制定课程标准和考核标准、共同促进学生就业、共同为社会提供专业服务，从而实现学生“零距离”接触社会工作岗位，锻炼并提高学生的实践能力。     

探讨如何加强建筑施工技术管理控制

近年来，随着我国经济和社会的飞速发展，人们的生活水平与质量得到大幅度提高，并且又带动了我国建筑行业的发展，从而使建筑业成为加快我国经济发展的重点项目。为进一步加快建筑施工技术的发展，因此，在整个建筑施工过程中，必须严格参照我国相关的规范与要求进行施工，合理组织建筑施工技术工作，从而建立良好技术施工秩序，确保每一个生产环节都符合相应的规范要求，以便保质保量的完成施工任务。本文作者结合自身多年的实践经验，重点从建筑工程施工技术管理内涵、任务以及重要性等方面进行详细的阐述，并且又针对进一步强化建筑施工技术管理控制水平提出相应的建议。     

浅谈高校基建管理人员的基本素养

高校的基建管理人员要不断进取，提高素养，以适应市场经济发展的新要求。在具体的工作中，应加强政治思想和业务的学习，提升管理技术水平，协调处理施工、监理单位的关系，廉洁自律，创新创业，为节省工程造价、保质保量完成基建任务而努力。     

论高职院校体育教学与美育教育

为探讨在“体育教学”中进行“美育教育”的可行性及效果，我们进行教学实验。结果表明：“体育教学”中进行“美育教育”很有必要．其重点在于提高体育教师审美素质，努力挖掘各类体育运动的蕴合美，着重对学生进行体蔓教育和训练，使美育教育与体育教学融为一体。     

对小学数学教学中学生学习兴趣的探讨

心理学认为，创造性思维是指思维不仅能揭示客观事物的本质厦内在联系，而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的前所未有的思维成果。创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的。它是后天培养与训练的结果。数学既能培养人的形象思维能力，又能锻炼人的逻辑思维能力。当前的数学“素质教育”其中重要的一方面就是要培养学生具有灵活的思维素质，这就要求对学生加强数学思维能力的训练，使他们的数学思雄具有活跃性、逻辑性、多向性、形象性。本文对小学数学课堂教学中，教师如何去培养学生的思维能力进行分析探讨。     

以信息化带动工业化实现跨越式发展的思考

20世纪九十年代以来，世界范围内经济全球化和信息化的迅速推进，使我国必须在尚未完成工业化的基础上推进信息化，面临着既要加快信息化又要完成工业化的双重任务。面对新的机遇和挑战，党的十五届五中全会明确指出，“以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展。”“十五”期间，全面实施这一重大战略决策，必须正确处理推进工业化与信息化的关系，加快发展信息化，以信息化带动工业化，实现我国经济跨越式的发展。     

农业院校开展“三下乡”活动探讨

大中学生志愿者文化、科技、卫生“三下乡”活动，是共青团组织参与实施科教兴国战略，实现“八七扶贫攻坚计划”目标“跨世纪青年文明工程”和“跨世纪青年人才工程”，推进“服务万村脱贫致富奔小康行动”的一项战略举措；也是青年学生服务经济，服务社会，服务自身的一条有效途径。广大青年学生可以在实践中锻炼，成长为社会主义现代化建设所需要的跨世纪合格人才，具有积极的现实意义。     

高职院校会计专业“双主体”人才培养模式的探讨

高职院校会计专业是具有较强应用性的专业,要求学生不仅具有轧实的理论知识更要具有一定的实践应用能力。会计专业“双主体”的人才培养模式就是在办学过程中学校与企业共同制定教学计划和人才培养方案、共同进行师资队伍建设、共同开展校内外实训基地建设、共同实施实训指导、共同制定课程标准和考核标准、共同促进学生就业、共同为社会提供专业服务,从而实现学生“零距离”接触社会工作岗位,锻炼并提高学生的实践能力。     

定向运动在体育教学中应用的方法

定向运动是一种新型的运动方式,这种运动以教学与实践为主要手段,通过定向实践活动的开展,使学生参与活动,学习基本知识,发展学生顽强的意志和创新品质.定向运动非常适合现代体育教学,这种运动集健身性、娱乐性、实用性、趣味性为一体,形式灵活,内容丰富,能够有效激发学生参与体育学习与锻炼的积极性,发展学生的体育潜能,满足学生不同的运动需求,因此,作为体育教师要重视定向运动方式的运用.     

完善企业内部管理做好城市供水工作

随着社会的发展，人民生活水平的提高，城市对供水企业保质保量地供水的要求会日益提高。城市供水企业的根本宗旨是通过城市水资源的开发和自来水生产供应，最大限度地满足城市生产和生活用水的需要。改革企业制度，加强企业内部管理，切实做好各项供水工作是十分重要的一项工作。 一、建立和完善现代企业制度 城市供水企业需要面向市场，转换机制，成为自主经营，自负盈亏，自我约束，自我发展的经济实体，这就要求供水企业通过改制理顺公司各种经济关系，建立企业法人财务制度，使之成为产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业…     

浅谈如何提高学生在体育教学中的主体地位

通过体育教学,建立以学生为主体的全新的教学格局;在教学中体育教师要变主讲为主导;让学生充分参与课堂教学活动中充分的表现自己的才能,充分发挥自己的主观能动性,做课堂教学活动的主体,掌握一些体育知识、技术和运动技能,提高素质,增强体质,养成自觉锻炼的习惯,使学生在毕业后能够根据主客观情况的变化,不间断地独立地从事科学的身体锻炼,从而获得终身的效益。     

探索路上为民呕心沥血育人—为民培训学校创新办学发展纪实

教育全球化的一个关键是“生产者”和“产品”，都必须有极高的规格，即作为“生产者”的教师在教学活动中的视野拓展到“学会学习、学会生存、学会关心、学会共同生活”之后，必须自觉完成从“教书匠”到“合作者”、“指导者”的角色置换，实现教学效果最优化，以科学的教学策略促进学生的发展与进步；学生也应该转变以往的追求目标，不仅完成对知识的学习和探究，更应该让自己做一个完全的人、健康的人，具有自我发展意识的人。面对新的要求和挑战我国的教育工作者进行了艰辛而卓有成效的探索，其中不乏成功之例。北京东城区为民培训学校…     

学生政治教育中的“适应”和“超越”

在学生政治教育中，教育者的外部要求与学生的内在心理总是存在着矛盾的，这个矛盾贯穿整个教育过程的始终。教育者通过使外部要求适应学生的内在心理来解决这个矛盾，并在新的基础上使外部要求“超越”学生的内在心理，促使两者之间矛盾的产生，并加以解决。如此循环往复，在每个新的阶段上又获得新的质，达到新的水平，从而使学生的思想品德沿着教育者所要求的方向不断向前发展。     

学校思想道德建设的新思路

世纪之交，我国正处在改革和发展的关键时期，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化、价值取向多元化，这些社会变化不可能不反映到学校中来，反映到教师和学生的头脑中来，学校如何适应、如何驾驭这些复杂而深刻的变化是一个崭新的课题。 学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。 要完成这一根本任务的关键在于牢固确立“德育为首”的教育地位，确定培养学生“学会关心，学会做人，树立社会责任感、使命感”的德育目标。根据这一地位和目标，学校要具体做好５项工作：…     

略谈建筑施工现场的安全生产与质量保证措施

无论哪个项目的实施，都有两个安全生产目标，即轻伤事故频率1％。和严禁出现重伤与死亡事故。为了使这两个目标得以实现，在项目实施过程中就必须采取安全生产措施。当然，实施安全生产也是为了保质保量地完成工程任务。