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企业家应如何定义?我认为,企业家应该是一种制度,一种团队制度。对此,可以作出如下论证。一、作为个人而不是作为团队制度的企业家在现实中已屡遭失败的命运在改革开放20多年中,我国曾推出过一批又一批所谓的企业家,但真正能以企业家称号善终的人几乎没有。对于这种现象,社会流行的观点往往是归咎于国有企业的体制或企业家个人的品质等原因。近年来,随着一批批民营企业家的相继失败,特别是像顾雏军这样一些高学历企业家的夭折,人们则不得不为之深思:我国企业家如此来去匆匆的深层次原因到底是什么?基于企业家屡遭失败命运的这样一个事实,笔… 相似文献
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资本积累的速度仅仅依靠单个资本的增长是比较缓慢的,马克思曾经说过,假如只依靠资本积聚使单个资本增长到能够修铁路的程度,那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。这就说明积累时间是很漫长的,然而,近年来的一些现象已引起经济理论界人土的高度重视和极大的研究兴趣。人们通过观察发现一个有趣的现象:靠物质资本致富的百万富翁积累需要近百年,如美国钢铁大王卡内基;靠能源致富的千万富翁积累需要近50年的时间,如石油大王洛克菲勒;然而,靠智力资本致富,成为百亿富翁其积累时间只不过十几年时间,如美国电脑奇才比尔·盖茨。盖茨成功的必备条件靠的是勤奋工作和天资聪慧,他创造的是智力产品,微软公司产品是 相似文献
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在央视播出的电视连续剧《乔家大院》中,有一个顾大掌柜辞号的情节;与其同时,有一个姓马的跑街伙计跟东家说了一句心里话:自打当学徒那一天起,就想当大掌柜。如果我们把这叫做“围城现象”,进去的想出来,在外面的想进去,就有些生拉硬扯,因为后者固然属实,但前者却是在欲擒故纵。联想到当前问题富豪的纷纷落马以及企业高管“前腐后继”的现象,不由得思考这样一个问题,企业家阵地或者经理人职场到底是围城还是麦城呢?如果说经理人职位是一座“围城”,想进去的且不必说,想出来的人就值得分析,像顾大掌柜的辞号,并不是真想出来,只不过是拿出来跟… 相似文献
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<正> 温州人被称为“中国的犹太人”,人们对温州人有这样的评价:温州人非常有钱,老板遍地;温州人吃苦耐劳,有韧性,赚几分钱的事也愿意去做;温州人善于行动,肯动脑筋,有敏锐的商业感悟力…… 80年代中期,从沉睡中苏醒过来的中国市场处于强烈的需求状态,温州人凭着敏锐的商业感悟力,以价格低廉的小五金产品、低压电器产品、服装、皮鞋……在市场上掀起了一股狂购的热潮,轻易地赚取了第一笔资本。1987年8月,杭州武林门广场一把冲天大火怒烧温州劣质皮鞋,让温州人付出了惨痛的代价。从此,温州人造假的“恶名”扬名天下,至今让人不忘。过去的事情不提也罢,只是偶尔揭开历史的伤疤,总会 相似文献
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中国非常需要“白手创业”这样一些人。他们身上蕴藏着“企业家精神”的根与源,真正的企业家应该在这群人中出现。 相似文献
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除了必备的文化、专业知识以及生理条件以外,企业家取得成功,需要长期的企业创业实践和经营管理实践,在实践中自觉地加强锻炼和修养,不断形成自己独特的思想、气质、风格、美德,提高驾驭企业和市场的能力。企业家及企业的实践,是具体而鲜活的,是在一定社会一定发展阶段进行的一种社会实践。改革开放和社会主义现代化建设是当代中国的伟大实践,具体到二十一世纪头20年,是贯彻“三个代表”重要思想,全面建设小康社会。中国企业家形象塑造和企业家素质培养,必须坚持邓小平理论的指导,在贯彻“三个代表”重要思想的实践中完成。“三个代表”重要… 相似文献
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江苏远东集团是一家民营企业,于1990年由蒋氏兄弟二人及其亲戚朋友投资180万元共同创办.15年来,已由只生产民用硬电线产品的作坊式小厂,发展成为跨行业、跨地区经营的产业多元化的企业集团.目前集团下属12家全资和控股企业,资产达20亿元,员工3600余人,主要业务涉及电线电缆、医药、新材料、投资、证券、管理咨询等领域. 相似文献
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惠大帅 《中国人力资源开发》2017,(5):147-152
资本主义生产力的不断提高,劳动法也在不断的发展.每一次的立法进步皆深深地植根于社会经济发展进程,每一次的立法进步都是因资本升级而需要对劳动关系进行调整.笔者认为我国的现实选择是继续推行“希克斯标准”进行劳动保护的立法、执法工作,而“帕累托最优”只能作为我们今后为之努力的奋斗目标,在今后很长的一段时间内我国将不断进行城乡、地域与产业结构的调整, “十三五规划”也明确提出了“推动区域协调发展,推动城乡协调发展.”等到未来某一时期,行业与地域结构调整到位,以“帕累托最优”方式来保护劳动者权益就会是水到渠成的一件事. 相似文献
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近些年来,我国国民经济一直保持着较快的增长速度,取得了令世人瞩目的成绩。然而,在经济高速增长的背后,一些地方片面追求增长速度的“高投入低产出”式的低效增长模式渐渐引起了人们的担忧,这与我国提倡的国民经济可持续发展的国策是背道而 相似文献
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校本方面的研究关注到了教育本质的回归,但对个体的关注尚存在不足。作为校本走向生本的过渡,班本教育的相关研究源于"人是发展的根本目的""因材施教""和谐师生观"等教育理念。梳理相关文献发现,班本研究尚处于起步阶段,无论是理论还是实践方面都有待充实。针对如何更好地实施班本教育,有必要对班级授课制以及传统班级管理管理的相关问题进行研究与探讨。 相似文献