教育人力资本投资促进经济增长研究——以陕西省为例

人力资本投资对促进区域经济增长具有重要意义.文章以陕西省为例,选择教育经费作为人力资本投资的衡量指标,以柯布-道格拉斯函数为基础构建生产函数模型,对1995-2009年的数据进行回归分析,并计算教育人力资本投资对陕西省经济增长的贡献,研究表明:陕西省教育投入对GDP的影响明显弱于物质资本,应不断提高教育投入,加大人力资本投资力度,提高人力投资对经济增长贡献率.     

农村人力资本投资结构与内生经济增长

本文从理论上构建了农村人力资本投资结构(包括私人和公共)对农村经济增长影响的模型,运用我国四大经济地区面板数据分析了农村私人和公共教育投资与健康投资对人力资本增量的促进作用,以及人力资本增量对农村经济增长的内在影响并加以检验。结果主要表明:农村人力资本投资结构对人力资本增量,人力资本增量对农村经济增长都具有一定的正向作用;农村私人和公共人力资本投资相对强调了教育投资而轻视了健康投资;私人人力资本投资产出效率高于公共人力资本投资产出效率;四大地区农村人力资本投资额与结构都存在较为明显的差距。     

浅析企业人力资本投资回报

加大人力资本投入,加强人才教育培训,立足开发企业内部人才资源,是现阶段各大企业加强人力资本投资的重要举措。本文浅析了人力资本投资回报如何在企业中实现以及企业如何实现人力资本投资回报率最大。     

浅析企业人力资本投资回报

加大人力资本投入,加强人才教育培训,立足开发企业内部人才资源,是现阶段各大企业加强人力资本投资的重要举措.本文浅析了人力资本投资回报如何在企业中实现以及企业如何实现人力资本投资回报率最大.     

浅析高等教育产业化对我国经济的影响

高等教育产业化是经济、教育发展的迫切要求。随着西奥多-舒尔茨在1960年提出人力资本概念以后，人力因素在促进经济增长中变得日益重要。人力资本是劳动者投入到企业中的知识、技术，创新概念和管理方法的一种资源总称。从理论上说，根据发展经济学家舒尔茨等人创立的“人力资本理论”，“教育投资是人力资本投资，是生产性投资”，“教育是一种全局性、主导性的产业”。这一观点已获得了     

家庭教育投入结构与代际人力资本成长

本文构建动态模型描述子女成长的人力资本多维度积累过程，分析家庭的教育投入结构及决策机制，讨论家庭的时间投入与物质资本投入的不同作用方式。模型中社会教育与家庭教育具有互补性与替代性的双重效应。跨期决策的投入结构由异质性的积累函数变量与不同时期的环境变量共同决定。通过三期更新模型的比较静态分析，获得以下结论：子女的初始人力资本水平越低，家庭前期的教育资本投入在总投资的占比会越高；受教育阶段的投资比例结构由人力资本期初存量与不同维度的积累能力共同决定，表现优异的技能会获得更多的投资与培养。最后用线性化的计量模型计算了人力资本的代际弹性并解释家族进步的方式与遗传的延续机制。先天的基因遗传与后天的家庭教育是人力资本实现代际传递的不同途径，解释了代际流动性的方向与成因。研究结论可以解释“因材施教”“家族技艺传承”和“寒门难出贵子”等典型教育现象。     

企业人力资本投资风险及防范浅析

知识经济时代,企业投资战略将做出重大调整,大批高素质人才所具备的知识和能力将成为企业从事生产经营活动的基础,智力资本投资管理日益重要。许多国家把人力资本理论作为经济发展的理论基础,增加教育投资力度,大力发展教育事业。在这样的热潮中,我们应该理性看待人力资本投资,任何投资都具有风险性,在看重其效益的同时,也不容忽视人力资本投资的风险。一、人力资本投资目的及产权特征1.人力资本投资目的是多元性驱动。人力资本是指个人拥有的知识和能力,从个人角度看,人力资本投资以实现自身价值而不仅仅是经济效益为目标,投资的主要动力是…     

人力资本投资对区域旅游经济发展的效应及空间分异——基于省份面板数据的实证

选择教育经费为人力资本投入的替代指标,以1999~2009年31个省市区面板数据为基础,实证研究不同省市区人力资本投资对旅游经济发展的效应。结果显示,人力资本投资属于明显的长期投资,对旅游经济的效用在短期内很难体现出来,但是长期效用十分显著;人力资本投资对区域旅游经济发展的效应存在着明显的空间分异特征,这种分异受到旅游地生命周期和边际报酬递减规律的综合影响;应根据区域旅游产业和经济发展的生命周期实际,立足旅游产业升级的需要优化投资结构,提高投资的效率。     

河南省外商直接投资的现状及对策分析

跨国公司对外直接投资（FDI）是海外对华投资的主要形式,对各地区经济的长期发展起了重要作用。地处内陆的河南省是我国经济大省,虽然近些年在引进外商直接投资方面取得较大进展,但依旧存在着诸如外资引进质量不高、管理不善、产业投向和地区分布不均衡等问题。河南省应该扬长避短,突破地域范围条件限制,狠抓投资环境,提高引资质量,并加大外资的产业导向,提高外资管理水平;借助当前＂中原经济区建设＂的有利时机,协调省内各地市引资状况,充分利用外商直接投资以促进本省域经济的持续快速发展。     

多维技术进步对我国人力资本水平与结构的影响

本文使用我国企业和主要贸易投资伙伴的省级面板数据,构建动态面板模型,并运用系统GMM法进行了实证研究。研究发现:技术进步基本上有利于中国劳动者人力资本水平增加,国内的研发投入有利于高技术人力资本水平增加,而就业人才结构、国外技术购买和进口技术溢出有利于我国低技术人力资本水平增加。大部分技术进步渠道有利于企业人力资本水平增加,但各个渠道产生的技术进步与外资企业专业性人力资本和非外资企业通用性人力资本匹配度更强。与开放程度较低的区域相比,各个渠道对开放程度较高区域的外资企业专业性人力资本和非外资企业通用性人力资本的影响更积极。     

基于产业结构调整下的河南省高等职业教育建设研究

战略性新兴产业的发展程度及发展方向决定着未来地区间经济、科技竞争的位次。发展契合新兴产业需要的高等职业教育,为新兴产业培养大量合格的劳动者,是河南省发展战略性新兴产业的基石。河南省高等职业教育存在学校定位模糊、专业设置偏差、课程安排滞后、经费投入不足、办学机制僵化等问题,与战略性新兴产业的人才需求存在一定差距。各高等职业院校应明确办学定位,完善专业设置和师资队伍建设,创建职教集团,不断优化教育结构,加强国际合作与交流,加大投入,培养新兴产业需要的人才,支持战略性新兴产业的发展。     

人力资本投资分析

人力资本投资包括教育投资和在职培训投资等。教育投资是提高人力资本知识存量和技能存量的主要途径，它包括家庭教育投资、正规学校教育投资、成人教育投资。在职培训投资是教育投资的继续。在职培训投资不论是对个人还是对企业都有一个成本问题。     

农村人力资本投资对农民纯收入的贡献——基于全国统计数据的实证分析

提升农民的人力资本水平是有效解决"三农"问题的一个关键点,其根本途径就在于加大人力资本的投资。本文结合农村实际,综合考虑农村人力资本形成的各个途径,农村人力资本投资主要包括以下两种形式:保健投资和教育投资。我们用保健投资和教育投资来度量我国农村劳动力的人力资本投资水平。采用多元回归方法对我国人力资本各项投资和农民纯收入之间的关系进行了实证检验。研究表明,农民的人力资本投资(教育投资和保健投资)与家庭收入呈明显的正相关关系。     

影响西藏经济增长的因素分析——基于投入产出视角

本文从投入产出的角度,借助《西藏统计年鉴》的数据(数据范围为1989—2013年),通过时间序列的自相关性的去除,建立了西藏产出GDP关于物质资本、人力资本、劳动力投入和技术进步的C-D生产函数,得出的主要结论是西藏经济的增长总体上仍是资本和劳动力高投入、高消耗的外延式粗放型增长方式,增长质量不高,为此西藏要想大力促进经济的增长,需要从树立科学的发展观、重视人力资本投资以提高劳动者素质、以及进行制度创新等方面进行努力。     

江西经济增长与高等教育发展关系的实证研究

要分析经济增长和高等教育发展之间的关系必须借助人力资本这个桥梁。基于新经济增长理论和人力资本理论,利用1980-2006年的时间序列数据对江西经济增长和江西高等教育发展的关系进行实证检验,结果表明,经济增长和高等教育经费支出存在双向Granger因果关系,但以"在校大学生数"为代表的高等教育发展规模的扩大没有显著促进经济的增长。为了更大程度地发挥教育对经济增长的推动作用,必须加大教育投入,增强教育投资立法力度;改革教育的投资分配体制,优化教育投资结构。     

农村人力资本投资对农民纯收入的贡献——基于全国统计数据的实证分析

提升农民的人力资本水平是有效解决“三农”问题的一个关键点．其根本途径就在于加大人力资本的投资。本文结合农村实际，综合考虑农村人力资本形成的各个途径，农村人力资本投资主要包括以下两种形式：保健投资和教育投资。我们用保健投资和教育投资来度量我国农村劳动力的人力资本投资水平。采用多元回归方法对我国人力资本各项投资和农民纯收入之间的关系进行了实证检验。研究表明，农民的人力资本投资（教育投资和保健投资）与家庭收入呈明显的正相关关系。     

新经济地理学视角下我国地区经济发展差距研究

本文在新经济地理学的理论指导下,运用面板计量分析的方法,考察了外商直接投资、政府对教育事业及基础建设的投资、区域产业份额等因素对我国不同地区间经济差距的影响,利用1978-2010年的分析数据进行实证检验提出了改善区域投资软硬环境、加大教育投入及人力资本的提升及加强区域合作等缩小地区差距的政策启示。     

调整我国教育支出政策的几点建议

教育是人力资本的重要基础之一。教育的外部性、公平性与市场的不完善性要求政府积极介入教育领域，以销补市场缺陷，但是，我国目前教育支出的现状是：财政性教育资金不足；教育投资结构不够合理。从规范理论的基本要求和经济发展的实际需要以及各种家庭接受教育尤其是高等教育的强烈愿望出发，政府应在加大财政支持教育力度的同时，动员社会力量，广开办学渠道，优化教育投入结构，为迎接２１世纪信息化时代和知识经济的挑战，积聚     

河南省固定资产投资可持续发展研究

采取数理统计与计量经济的分析方法,研究河南省固定资产投资的可持续性,一是通过分析固定资产投资的规模、结构和效率,研究实现河南省固定资产投资可持续发展的路径问题;二是通过分析影响固定资产投资的因素,研究河南省在"十二五"时期将固定资产投资率保持在一个较高水平的可能性问题;三是通过对固定资产投资的就业效应、居民消费效应的实证分析,着力指出河南省固定资产投资可持续发展面临的一些不容忽视的问题。最后,提出一些提高河南省固定资产投资可持续性的建设性意见。     

河南省女性人力资本卫生保健投资优化的问题研究

卫生保健投资是人力资本实现保值和增值的重要保证,经济的发展离不开高效、健全的卫生保健机制,而女性人力资本作为人力资本总量中不可或缺的重要部分,则是社会经济活动的积极参与者。全面提升女性人力资本价值不仅是促进人的全面发展的基本举措,同时也有助于促进河南向人力资本强省的转变。本文基于河南省女性人力资本卫生保健投资领域中存在的突出问题,从提升、优化女性人力资本的角度出发,有针对性的对女性人力资本卫生保健投资进行的系统的状况分析,并针对性的提出了优化对策。