团队过程、共享心智模式与组织绩效:机理与路径

一个组织的团队过程对形成其团队的共享心智模式起着关键性的作用,进而影响其组织的绩效。基于将"团队过程—共享心智模式—组织绩效"三者之间的影响机理与路径进行相关性研究,并构建一个全新的理论模型,以结构方程模型方法对山西某农村商业银行的21家支行进行了研究,结果表明:从团队过程到组织绩效存在黑箱机理,共享心智模式在团队过程变量和组织绩效之间发挥了重要作用。     

研发人员绩效考核指标体系与实证研究

研发人员工作过程难以监督,工作成果不易直接测量和评价,工作时间亦无法准确计算。基于研发人员的这些工作特点,拟建立反映个体绩效指标体系和反映研发团队的建设考核指标体系,结合模糊评价建立企业研发人员的绩效考核模型是可行的。     

高绩效团队的建设

全球化给经济的发展带来了翻天覆地的变化,也给管理阶层带来了发展的新契机,越来越的人开始认识到团队的重要性。尤其随着企业组织结构的不断扁平化、网络虚拟化,团队已经成为目前世界各国企业界普遍采用的高效组织模式。团队的构建和完善问题成为管理者和学者竞相研究的热点。本文就为如何建立一个高绩效的团队提供了一个系统的组建模式。     

中小企业虚拟研发组织的构建过程研究

虚拟研发组织的构建过程描述了虚拟研发组织构建的逻辑关系与动态特征.以机遇、核心能力、合作伙伴、组织模式、研发重构、敏捷性为中小企业虚拟研发组织构建过程的关键要素,分析了中小企业虚拟研发组织的构建过程.     

服务型领导风格、工作满意度对研发团队创新行为的影响

服务型领导理论是组织管理领域新提出的一个理论。服务型领导风格对团队成员行为和态度影响的实证研究很少。文章以长三角地区的17家企业中的221个研发团队为样本,运用实证方法研究了服务型领导风格、工作满意度与研发团队创新行为之间的关系,以及工作满意度在服务型领导风格与创新行为关系中的中介作用。研究发现:服务型领导风格与工作满意度正相关;工作满意度与创新行为呈正相关;服务型领导风格与创新行为呈正相关。工作满意度在服务型领导风格与研发团队创新行为之间起到完全中介作用。     

上市公司高管团队特征与R&D投资研究

以中国上市公司1999～2006年的研发数据为样本,从公司高管团队人口特征和团队的异质性两个维度。实证检验了样本公司高管团队特征对公司R＆D投资强度的影响。结果发现,高管团队规模、团队平均受教育水平、平均任期都与公司研发投资强度之间显著正相关,团队的平均年龄与公司研发投资强度之间显著负相关。并且发现,控股股东类型不同。高管团队特征对公司R＆D投资强度的影响也不同。     

团队管理研究综述

在对团队管理相关文献进行梳理和整合的基础上,分别对当前团队管理的横向研究热点和团队管理演化发展的纵向研究模式进行了综述与评价。分析了当前团队管理研究中存在的不足及未来国内团队管理的研究趋势。     

研究型大学虚拟组织建设初探

研究型大学的组织结构直接对其功能的实现产生至关重要的影响,本文在分析传统大学的科层组织结构、矩阵组织结构和事业部制组织结构的基础上,根据新时期建设创新型国家需要,从虚拟组织理论角度提出了以知识创新为目标的建设虚拟学术团队、以产学研合作为基础的建设虚拟研发组织和以创新型人才培养为根本建设虚拟培养平台的若干建议。     

新建民办本科院校团队培育现状及对策分析

新建民办本科院校团队培育中主要存在的问题:对团队培育认识不到位、缺乏优秀的学术带头人、团队评价机制不够合理、高校管理制度不健全、缺乏团队文化氛围.解决上述问题的对策是:加强顶层设计,自上而下组织教学团队建设、实施注册制,鼓励自下而上组织教学团队、重视团队绩效整体评价,改善协作文化环境.     

我国研发团队成员特点及激励措施

研发团队是企业创新的源泉,如何对其进行有效的激励,关系着企业的生存与发展。研发团队由不同技能、不同性格的知识型员工组成,对研发团队的激励,最终还是落脚于对团队中的个人进行激励。根据研发团队不同于普通团队的特点,拟采取的系列激励措施为:工资报酬与奖励,个人的成长与发展,有挑战性的工作,公司的前途。     

团队管理研究综述

在对团队管理相关文献进行梳理和整合的基础上，分别对当前团队管理的横向研究热点和团队管理演化发展的纵向研究模式进行了综述与评价。分析了当前团队管理研究中存在的不足及未来国内团队管理的研究趋势。     

创建学习型团队:我国NGO人力资源管理新思路

学习型团队是学习型组织理论运用到NGO人力资源管理中的一种开拓性模式,它具有学习性、融合性和现代性三个特征。我国NGO引入学习型团队具有多方面的契合性,国外NGO实施学习型团队积累了许多优秀的做法。在我国NGO人力资源管理中创建学习型团队主要有五条基本进路:加强学习型文化建设,改善管理主体的心智模式;建立激励学习的机制,缔造组织员工的共同愿景;建立志愿活动流程,实现志愿者的系统化管理;建立团队的学习评估机制,实现员工的职业生涯规划;建立自主管理机制,加强团队人力资源开发。     

团队思维管理工程项目

团队是由于技能或工作关系等方面的原因组合在一起为了实现某一特定的目标而组成的协作团体。本文将团队管理的思维模式引入工程项目管理,阐述了工程项目团队的组织和运作,以及团队方式管理工程项目的优势。     

从学习型组织视角看高职院校机关党支部建设

学习型组织以提升组织及其成员的学习力、生命力、创造力为追求,包括建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越、系统思考等“五项要素”。以此为借鉴,可将高职院校学习型机关党支部的基本特征归结为：拥有共同愿景、奋斗目标明确的组织,注重团队学习、善于凝聚集体智慧的组织,强调改变心智模式、不断创新发展理念的组织,鼓励自我超越、促进党员全面发展的组织,强调系统思考、发挥引领示范作用的组织。     

个体激励与团队激励的选择决策模式

组织的扁平化、环境的多变性以及企业工作的复杂性使得人们开始以团队形式来共同完成组织中的任务。对于组织中的成员是采用个体激励还是团队激励才能更好的发挥其作用，这是本文提出并要解决的问题。个体激励和团队激励是两种不同的激励方法，本文对影响个体激励和团队激励的因素进行分析，并提出个体激励和团队激励的选择决策模式。     

竞赛在学生工程和研发能力培养中的作用探究

组织学生参加大学生智能车竞赛是培养其工程能力和研发能力的一种有效途径，实践表明，参加智能车竞赛在提高学生综合素质方面有明显的促进作用。在这个探索过程中摸索出了竞赛创新实践平台建设方法，借鉴了企业产品研发管理流程进行备赛，采用了管理学方法进行竞赛团队建设和成员激励，有效地促进了参赛学生的工程实践能力和研发能力的提升。     

基于组织特性的合作研发组织模式的选择

文章利用合作研发组织的七个特性因素：对企业的影响、时间水平、对于活动的控制水平、对于产出的控制、启动时间和成本、安排可修正的程度和安排规制化的程度，构建了合作研发组织模式选择的层次分析模型，据此进行层次分析，选择层次总排序权值最大的组织模式。     

团队管理的根本：个体价值最大化

随着经济全球化的到来,市场竞争日益激烈,复杂性、动态性和不确定性已成为现代企业经营环境的主要特征。这一环境下如何进行新型组织结构的创建才能保证企业生存与发展,已成为近年来组织管理研究与实践领域的重要课题。团队作为有效提升组织绩效的结构模式,由此应运而生。但大多文章都是从团队整体探讨如何提升团队的效率,本文认为,最终团队效率的提升还得回归到对团队成员个体价值的提升上。     

学习型组织理念对中小创新型企业组织创新的启示

彼得·圣吉提出的学习型组织主要包括自我超越、共同愿景、改善心智模式、团队学习、系统思考等五项修炼,这种管理模式相对传统组织管理来说更具有先进性,因此,创新型企业组织管理采用学习型组织模式是顺应了企业组织管理变革的需要和知识经济发展的要求,当然,创新和文化等因素对企业学习型组织建设同样具有重要的影响作用。     

高职专业技术能力的构成及培养途径创新

高职专业技术能力应由专业技术应用能力、学习能力、研究能力和创新能力等四个方面构成。其培养途径可以从五个主要方面进行创新：1．以就业岗位技能需求为核心,设置专业技能课程模块;2．根据专业技能课程模块,组建专业技能教学团队,负责专业技能课程模块的教学和组织实训,3．设计和组织各种专业技能比赛;4．结合专业技术模块的构成,成立学生学习兴趣小组;5．建立教学质量评价和监控体系,这种培养和训练模式可定义为专业技术能力模块化教学模式。