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OBE理念是以成果导向教育为主的新型教育理念,既与中国“立德树人”的教育根本任务趋于一致,也符合综合素质培育过程中对学生核心素养的培养要求,高校应在该理念下积极推进生物化学实验教学创新实践工作。文章以此为出发点,概述了OBE理念的内涵与作用,通过剖析该理念下生物化学实验教学中出现的新需求,分别从教学模式、教学方案设计、教学方法及教学评价三个层面,提出了有利于促进其创新实践的建议。 相似文献
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基于服装设计专业人才培养的目标需求,提出以基础理论教学与实践技能活动相结合,校内实验场所与校外实践基地相结合的开放式实验教学模式,提高学生的实践能力和创新精神,有效改善教学与就业的对接状态,促进产学研一体教学和实践,实现实验教学建设的最优化和可持续发展。 相似文献
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金诗迪张平萍刘颖王玉红孙瑜霞 《化工管理》2022,(9):14-16
基于本科海水分析化学实验教学的特点及海洋专业人才培养目标,提出了一种结合微课课程与半开放性实验的教学模式。以联合学院多平台资源搭建具有本院特色的海水分析化学实验微课课程,并探索以科学问题为导向的串联传统实验教学下的知识点的半开放性实验教学模式,同时,也对实验教学过程中的问题进行了讨论和总结。通过新型实验教学模式及微课课程,使学生进一步了解海洋科学研究体系,拓宽专业视野。培养学生独立分析、探索、实践、质疑、完成实验课题的能力。 相似文献
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实验是理论教学的延伸。学校需严格遵循中国素质教育的要求,以学生的能力发展和培养为基础,进行实验教学以及改革。环境工程微生物实验课是高校培养环境工程类工科人才不可或缺的环节,通过实验模仿真实环境为学生提供实践操作能力学习锻炼的平台,使知识的学习和掌握处于均衡状态。文章基于学生能力培养下的环境工程微生物学实验课程教学改革研究,利用文献资料法和定性研究法简单分析了环境工程微生物学实验课程的教学和改革工作,分别从实验教学体系的全面解构重组、实验教学内容的创新组合、拓展,实验前导入的多元化发展以及学生能力本位为基础的实验教学制度建立四个方面提出了具体对策。 相似文献
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借鉴OBE理论与"服装生产管理"课程教学相结合,开展教学改革,从"服装生产管理"中的存在的问题到采用OBE理念进行教学目标,教学能力要求,教学模式,考核办法等方面进行改革,提高教学质量,提升学生运用相关知识能力及解决问题的能力,为培养应用型本科人才奠定基础。 相似文献
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应用化学专业是高校理科专业的重要组成部分之一。与其他理科专业相比,应用化学对大学生的创新思维和时间活动能力提出了更高的要求,这也导致学生在学习应用化学的过程中除了全面的理论知识外,还需要较强的实验能力,能够在不断动手实验操作的过程中探索未知的知识。基于此,文章主要探讨在高校应用化学专业中应用实验教学法的教学改革策略,让学生成为实验教学的主体,提升学生的学习积极性,保证实验教学质量,培养学生分析问题、解决问题能力。 相似文献
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浅谈在化学实验教学中实施素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
根据多年从事化学实验教学工作的体会,从培养学生的动手能力、严谨的科学态度和不断探索创新的精神等方面,阐述了在化学实验教学中实施素质教育的教学理念。 相似文献
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食品理化检验学是卫生检验与检疫专业的必修课程核心课程之一。传统的理论教学和实验教学模式存在着诸多弊端,培养出来的学生理论水平低,动手操作能力弱,创新能力不足,岗位胜任力与社会需求相差甚远。文章基于OBE的教育理念,以培养理论基础知识扎实、动手操作能力强、岗位胜任国强的高质量卫生检验与检疫人才为目标,对课程教学体系进行全方位的设计:在注重学生职业道德培养的同时,优化教学内容,配以多模态的混合式教学模式;强化过程评价,构建多层次考核体系以调动学生的积极性。经过初步实践,深受学生喜欢,取得了良好育人效果。 相似文献
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有机化学就是一门以实验为基础的学科,是众多学科学生必修的主干课程之一。有机化学实验教学改革的目的就是通过培养学生有机化学实验的基础知识与基本技能,来培养学生在有机化合物分离、提纯、合成以及分析鉴定方面的能力,通过这些方法来保证学生可以快速、熟练地掌握上述技能;有机化学试验教学改革的最终目的就是为了锻炼出学生独立工作、思考的能力,助其早日成才。所以,有机化学实验教学的改革,首先就需要对其课程教学方案进行改革,这样才能帮助学生适应未来社会的发展需要。也就是说在教会学生专业知识的同时,还要培养学生具备科学的创新精神。本文阐述了关于对有机化学实验教学改革的观点进行分析、探讨,仅供参考。 相似文献
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在当前新工科建设背景下,应用化学特色专题实验群培养机制缺乏与理工科的融合,导致学生专业能力单一和优势不突出,严重制约了学生充分展示专业内涵、发展创新思维和解决工程实际问题的能力。文章对应用化学特色专题实验群实验团队建设的探索与实践进行了研究和分析,希望能对高校的应用化学专题实验教学改革起到一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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分析化学是一门实践性很强的学科,通过化学实验教学改革,培养学生的创新精神和分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点。化学实验教学要紧密结合教学实际,深化实验教学改革,把培养学生创新能力贯穿到化学实验教学的各个环节,努力培养创新型人才。 相似文献
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高分子化学作为一门重要的学科,对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义。然而,传统的教学方法往往过于注重理论知识的灌输,缺乏对实际问题的应用和解决能力的培养。为了改变这种状况,选择基于应用型人才培养的案例教学方法,并将其应用于高分子化学课程中。选择一些具有代表性的高分子化学案例,通过分析案例中的问题和挑战,引导学生进行讨论和思考,并提供相关的实验和项目任务,培养学生的实践能力和创新思维,促使学生成长为应用型人才。 相似文献